一年级湘教版音乐下册教案（精选8篇）

一年级音乐下册 农场的早晨 教案 湘教版资料可供全国地区适用。

大致详情：农场的早晨教学目标：1．能模仿各种动物的声音和动态，表现小动物活泼可爱的形象。2．能学会唱《母鸡叫咯咯》，并大胆进行表演。3．能大胆担任音乐故事表现中的角色，体验新的艺术表演形式。在表演中懂得热情好客，礼貌待人，能愉快与他人合作。教学重点：激发学生的参与意识和表现欲望，引导学生发挥想象，体验新的艺术表现形式。教学难点：能自主地创编动作，在表演中表现出热情好客，礼貌待人的好品德，能愉快与人合作。教学准备：头饰、录音机、小动物第一课时教学过程：1、听赏歌曲《请来看看我们地村庄》2、随着清新，优美的音乐，新的一天开始了，农场顿时热闹起来，小羊仍再恋床，羊妈妈催促小羊快...

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一年级音乐下册 音乐夏令营教学设计 湘教版资料可供全国地区适用。

大致详情：音乐夏令营 新朋友，老朋友教学目标：1.能够在活动中对本学期所学的歌曲熟练地进行演唱。2.生动活泼的表演本学期所学的歌表演。3.主动积极的参与音乐表演活动，自信有表情的当众表演。教学重点：学会唱《新朋友，老朋友》教学难点：让学生在游戏中对本册所学的内容进行复习和表演教学过程：1、 情景导入跳一跳律动《在暑假里》拍手进教室师：同学们，暑假到了，你们平时在暑假里最喜欢干什么呀？（生回答）是的，今天我就和大家一起去参加一个音乐夏令营好吗？但是要成为夏令营的营员必须学会他们的营歌，你们可以吗？下面我们来听听吧！2、 导学铺垫1.学唱歌曲：（1） 师：来到夏令营的每一位...

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湘教版七年级下册音乐 6.1.1原始狩猎图 教案资料可供全国地区适用。

大致详情：八音和鸣 《原始狩猎图》教学目标：一、知识与技能：认识古代乐器骨笛、埙，能够分辨其音色。通过对作品音乐要素的分析感受音乐作品中所蕴含的“古韵”。过程与方法：通过聆听作品、对比欣赏、分析音乐要素特点、听辨音乐等方式，让学生了解中国古代传统乐器的音色、演奏特点等。二、情感态度价值观：1. 通过欣赏作品感受音乐情绪，了解我国历史悠久的音乐文化。2. 通过体验感受团队力量，增加学生对古代音乐的兴趣。三、教学重点：认识一些古代乐器，并通过欣赏作品感受音乐情绪，了解我国历史悠久的音乐文化。四、教学难点通过体验具有“古韵”的音乐作品，增加学生对古代音乐的兴趣。教具 DVD、碟...

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粉刷匠（教案）人音版音乐一年级下册资料可供全国地区适用。

大致详情：《粉刷匠》教学设计教学内容人音版一年级下册音乐第七课第三课时演唱P45学情分析一年级孩子活泼好动，注意力差，很容易被其他事物所吸引。因此，一堂成功的音乐课少不了趣味引导和学生喜欢的教学活动方式——舞蹈。舞蹈律动与音乐相结合，会极大地活跃课堂气氛，带领学生在快乐中吸收知识。教材解析《粉刷匠》是一首风趣、活泼的波兰儿童歌曲，全曲音域仅有五度，四个乐句，结构严谨。旋律多使用重复的手法，简单而且易唱易记。第二乐句是第一乐句的变化重复，第四乐句则完全重复了第二乐句，第三乐句旋律稍有变化，无论是从旋律还是节奏上都给人以规矩、完整、统一的感受。在歌曲的音乐形象方向：一方面生动地描绘了小粉刷匠一边...

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咏鹅（教案） 音乐一年级下册资料可供全国地区适用。

大致详情：《咏鹅》教学设计一、教材分析歌曲《咏鹅》是根据唐代诗人骆宾王的同名诗创作的歌曲，表现鹅在水面自由游弋的神态。歌曲为五声宫调式，旋律流畅。歌曲由六个乐句构成：第一、第二乐句，歌曲旋律主要在中音区，表现在池中悠闲地游来游去的鹅；第三乐句音区转高，形象地描绘了引吭高歌的鹅的形象；第五、第六乐句重复第三、第四乐句而结束。二、教学目标学唱歌曲《咏鹅》，体会中国古诗词的韵味；准确演唱歌曲，认识反复跳跃记号，并能按照乐谱标记准确演唱；能用强弱不同的力度演唱歌曲，以更好地塑造歌曲音乐形象。三、教学重难点1.学唱歌曲《咏鹅》，体会中国古诗词的韵味；2.准确演唱歌曲，认识反复跳跃记号，并能按照乐...

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湘教版七年级下册音乐 7.3京剧常识 教案（表格式）资料可供全国地区适用。

大致详情：京剧常识教学内容 教学反思教学目标 掌握京剧的相关知识，如表现手法和行当划分等学会唱京剧的名段通过京剧的学习激发学生对我国传统文化的兴趣 掌握京剧的知识是当代中学生的义务和责任。知识点、难点 知识点：京剧的发展史京剧的表象手法：唱念做打京剧的行当：生旦净丑京剧的脸谱知识 京剧的发声体系是学生们非常陌生的，要掌握其发生方法比较有难度所以学唱名段会有点麻烦。难点：京剧的行当划分知识点比较多，有一定难度学唱京剧名段有难度教学过程（第1课时）京剧的历史、四大名旦 欣赏欣赏一些含有京剧元素的流行音乐，拉近学生和京剧的距离，改变学生固有的“京剧是老土的，难听的”错误观念。如《寒江雪》、《北京一...

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人音版音乐一年级下册 第4课 音乐的快慢 教案资料可供全国地区适用。

大致详情：音 乐 的 快 慢一、教材分析：　　本课的主要教学内容是分辨快慢，并用打击乐器练习快慢不同的节奏。本次教学活动通过一些图片、动作和打击乐器，让学生在形象、直观的教学活动中不知不觉掌握了分辨快慢的音乐节奏，并能用打击乐器演奏出来，提高音乐分辨能力、感受力。二、设计理念：新课程要求在音乐活动中要关注学生的学习兴趣以及想象能力的培养，让学生主动参与、乐于参与，在活动中不断提高音乐感受力和表现力，体会到成功的喜悦。并在师生互动、自我实践、互帮互助的多层活动中，并通过多种体验方式，逐步学会“分辨快慢”和“表现快慢”。不断培养学生对音乐的学习兴趣和提高学生的音乐素养。三、教学目标：　（一）知识...

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人教版一年级下册音乐教案 （表格式）资料可供全国地区适用。

大致详情：第一单元教学说明一、教学内容：本单元由唱歌《红眼睛 绿眼睛》 《“对不起” “没关系”》和《小蚂蚁》；读童谣《做个好娃娃》和表演唱《小胖胖》组成。二、教学目标知识目标：进一步激发和培养学生对音乐的兴趣，在各项音乐活动中为学生提供多方面的音乐感受；能力目标：培养学生良好的歌唱习惯，培养学生的内心节奏感；情感目标：帮助学生了解和熟悉小学生行为规范，自觉遵守社会公共道德。三、教学重点、难点：引导和训练学生具有稳定的内心节奏感及用心歌唱的能力，能准确地休止和接唱。如何由有声的演唱过渡到“无声的”演唱，从而达到培养学生内心节奏的目的，以及在演唱中与他人合作的能力。四、教具准备：图片...

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