一年级上课教案（精选11篇）

8.上课了：课堂作业认真做 教案资料可供全国地区适用。

大致详情：8.上课了：课堂作业认真做 一．教学目标： 情感与认知通过小组合作让学生懂得相互协作、相互尊重的重要性。 行为与习惯1.通过小游戏、看视频、读儿歌等环节培养学生上课认真听讲、认真检查的习惯。2.培养学生形成良好的行为习惯、养成热爱生活的态度。 知识与技能通过观看视频、做游戏等方式培养学生探究新鲜事物的兴趣，提高思考问题、解决问题的能力。 过程与方法1.体验提出问题、探究和解决生活中的问题的过程。2.初步体验小组合作解决问题的方法。 二．教学重难点 重点：培养学生上课认真听讲、认真检查的习惯。 难点：懂得相互协作、相互尊重的重要性。 教学过程： 激趣导入 师：同学们，今天...

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8《上课了》课件( 39张PPT)+教案资料可供全国地区适用。

大致详情：(共39张PPT)上课了一年级 道德与法治我知道铃声响，进教室，书本文具准备好。身挺直，快坐好，安安静静上课了。课前准备要做好星期一 星期二 星期三 星期四 星期五1 数学 语文 数学 语文 数学2 语文 数学 语文 数学 语文3 道德与法治 体育 英语 美术 音乐4 英语 音乐 体育 英语 英语5 班会 美术 自习 体育 体育6 体育 心理 健康 自习 道德与法治课程表星期一 星期二 星期三 星期四 星期五1 数学 语文 数学 语文 数学2 语文 数学 语文 数学 语文3 道德与法治 体育 英语 美术 音乐4 英语 音乐 体育 英语 英语5...

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北师大版四年级上《心理健康》第8课《上课要专心》教案资料可供全国地区适用。

大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台8 上课要专心课题 上课要专心 学科 心理健康 年级 四年级教材分析 以积极心理学为基础，解决现实生活中遇到的问题，让生活更有滋味。按四年级学生的发展水平，学生是知道上课要专心的习惯的重要性的，但是由于没有坚持形成习惯或不知道怎么才能专心而常常把“上课要专心”隐没到脑后，典型表现为“知容易行动难”，所以通过本次教学能达到将上课专心听讲的烙印深深印在心里的目的，提高学习效率。课程设计上属于活动课程为主贯穿学科性质内容，活动设计有系统性、活动性，能调动学生参与的积极性，能在意识层面给学生以“激荡”。学习目标 1.掌握上课专心的方法。2.知道上课是学习的时间,...

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一年级上册2.8《上课了》第1课时 课件(共48张PPT，内嵌视频)资料可供全国地区适用。

大致详情：(共48张PPT)一年级—人教版—道德与法治—第二单元8 上课了（第一课时）1.学会课前准备的方法，体会课前准备的好处。2.懂得发言要先举手并学会专心聆听他人发言。3.保持积极向上的学习态度和敢于发言的勇气。学习目标今天要上什么课？画笔跳绳音符上午 1234下午 12创意课表我来做积极举手非常好，别人讲时要先听……老师……我的问题是……我也想提问，可是……认真听……好好想……把问题说清楚……上课前————课堂上预备铃声响，立即进课堂。书本与文具，放在课桌上。儿歌欢快唱，背诗声音响。多提问，勤举手，认真听，仔细想，课堂表现你最棒...

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鲁画报社版 一年级心理健康教育 7上课要专心 课件(共28张PPT)资料可供全国地区适用。

大致详情：(共28张PPT)游戏:反口令什么是专心啊~~~用心专一，一心不二 。我们敬爱的毛主席老人家，在他年少时尤其喜爱读书，而且他读书与众不同，别人都会选择一个清净优雅的场所读书，那样比较专注，不容易被打扰。可是毛主席在读书时，是不挑环境的，只要手中有书，在任何地方都能读进去。甚至会专门找闹市处读书，旁边车水马龙，人声喧闹，可他是读得悠然自得，全然不知身边事，别人问他原因，他解释说；就是要在闹市读书以培养自己的专注，以后才能在任何环境中集中注意力做事。聪明：耳到眼到口到心到第一关一眼相中第二关一拍不错规则：口令：第三关一 字不差规则：请我们班的同学报一个句子由你...

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一年级上册道德与法治 8 上课了 课件（18张幻灯片）资料可供全国地区适用。

大致详情：(共18张PPT)上课了上课了1、迅速有序的回到教室3、心思回到课堂上2、书本文具摆放好（最好上一节课下课时就做好课前准备）1.老师讲课时，应该怎么做？眼睛仔细看，耳朵注意听。上课了2.老师提问时，应该怎么做？上课了脑子认真想，举手要规范，发言要响亮有几个小朋友，他们是这样发言的。1、坐端正，有序举手。3、回答问题要站起来，声音清晰又洪亮，回答完毕请坐下。2、得到允许（或邀请）才能发言，否则不能说话。3.同学发言时，应该怎么做？老师发现在同学回答问题时有这样一些现象：1、认真仔细听，边听边思考3、不能开小差4、不能有小动作2、不能东张西望活动三我会...

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道德与法治一年级上册8 上课了 课件( 22 张PPT)资料可供全国地区适用。

大致详情：(共22张PPT)人教版道德与法制一年级上册8、上课了小游戏：左手画圆，右手画正方形。课前准备好在学习中，你有过这样的经历吗？哎，____课忘记带____了。上课时没带学具会有什么影响？个头小，本事大，所有课程都装下，啥时该上哪节课，看他一眼就知道。这些同学的听讲状态好不好，应该怎样做？1．老师讲课时，应该怎么做？2．老师提问时，应该怎么做？讨论：这些同学举手发言的表现，你喜欢谁？为什么？勤举手，多提问别人发言往窗外望别人发言在玩耍别人发言小朋友摆弄棒棒糖别人发言在书上乱画同学发言时，应该怎么做？请你用自己的话讲一讲“小熊在课堂上”的故事。通过今天的学...

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一年级道德与法治上册：第八课 上课了 课件（共24张PPT）资料可供全国地区适用。

大致详情：(共26张PPT)上 课 了第八课shàng kè lē部编版一年级上册道德与法治　　“叮零零”上课铃响了，小猴、小猪、小白兔、小猫、、、、、、都到齐了，牛老师就开始上课了。可是，正当牛老师出题目时，小猪就借此时间“呼噜呼噜”地睡起觉来，小猪好像做梦到了香喷喷的鸡翅，还有凉爽的冰激凌......。睡着睡着，小猪的口水滴得满地都是。小猪的同桌小猴却在认真听课，认真做笔记。　　牛老师写完了，转过身，看到了呼呼大睡的小猪，非常生气，就问：“小猪，你在干什么？”谁知，小猪说了梦话，它说：“我在吃东西，我吃了香甜的烤翅，和冰激凌、、、、、、，真是太好吃了！”牛老师发...

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8上课了 教案资料可供全国地区适用。

大致详情：《上课了》教学设计课题第二单元第8课《上课了》第一课时版本人教版《道德与法治》一年级上册执教者罗艳荣解读理念《课程标准》中指出：“小学生要初步养成良好的生活、卫生习惯,品德教育要融入儿童的整个生活。”而上课是儿童学校生活的核心内容，小学的上课与幼儿园的学习有着很大的差别，引导小学生上好课，是适应学校生活的重要内容。课程内容中也明确了相应的学习要求：“高兴地学，愉快地玩，喜欢提问和探寻问题的答案”，由此，本课的教学将课堂学习生活的指导作为话题，以儿童的现实生活为课程内容的主要源泉，通过“课前准备好”和“多提问题勤举手”这两个环节实现生活、教学、发展的三位一体。解读学...

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8上课了 教案资料可供全国地区适用。

大致详情：《道德与法治》教学设计教材版本人教版设计者姓名联系电话设计内容第 二 单元 第 8 课 上课了 本课课时总数第一课时 课前准备 多元视角下的教材分析一年级新生入学不久，学生活动性强，活泼好动，不知道课前要做哪些准备，也不知道怎样上课，尤其是上课注意力更集中，本课针对刚入学的新生进行思想品德教育，使学生养成良好的学习习惯，知道遵守纪律的重要性。本班学生实际情况一年级有48名学生，由于是刚入学的新生，上课纪律差，不知道怎样上课、怎样去遵守纪律。本次课堂活动目标1.道德情感 （1）愿意遵守课堂纪律。（2）对不遵守纪律行为不满。2.道德认知 （1...

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8上课了 教案资料可供全国地区适用。

大致详情：版本、年级： 人教版一年级上册 单元：第二单元 课题名称：上课了学校、姓名： 教材分析：《上课了》是第二单元“校园生活真快乐”的第4课，是在学习了《课间十分钟》后对学生进行课堂学习生活的指导，是本单元的重要组成部分。《上课了》一共有4个栏目，分别是“课前准备好”、“多提问题勤举手”、“大家一起学”、“课堂作业真认真”。本节课主要安排“课前准备好”和“多提问题勤举手”两个栏目。 “课前准备好”教材通过一幅课程表图、两幅情境图表达出课前准备有学习用品的准备和思想上的准备两方面。“多提问题勤举手”教材通过一幅上课的情境图和绘本故事呈现出来，意在引导学...

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