篇1：部编版四年级语文上册如何缩写句子 表格式教案部编版四年级语文上册如何缩写句子 表格式教案资料可供全国地区适用。
大致详情：教师姓名 单位名称 填写时间学科 语文 年级/册 中高年级 教材版本 部编版课题名称 如何缩写句子难点名称 全面地掌握缩写句子的技巧难点分析 从知识角度分析为什么难 有些单句复杂，学生很难把句子中限制、说明、修饰的部分删除，甚至有些学生改变了句子的意思。从学生角度分析为什么难 缩句是中高年级的常见题型，学生从低年级过渡到中年级，思维还不够活跃，不能很好掌握缩写的要领。难点教学方法 分点归纳，结合例句来讲解。教学环节 教学过程导入 同学们好！今天老师和大家一起学习缩句的方法。缩句的中高年级常见的题型，在我们常见的单句中有不少句子比较复杂，今天老师就给大家介绍九种缩写句子...
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 篇2：部编版语文四年级上册口语交际：我们与环境 教案（表格式）部编版语文四年级上册口语交际：我们与环境 教案（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：第一单元 口语交际：我们与环境备课组 四年级组 主备人 复备人教学目标 1.通过课前调查、收集相关资料，初步了解生活中存在的环境问题，了解环境问题给人们生活带来的危害，并能流畅地表达搜集到的有关环境问题的信息。2.结合相应的环境问题，发表自己的看法，不跑题。3.能在倾听别人发言的过程中学会分辨信息，判断别人的发言内容是否与话题相关。教学重点 结合相应的环境问题，发表自己的看法，不跑题。教学难点 能在倾听别人发言的过程中学会分辨信息，判断别人的发言内容是否与话题相关。教学过程 复备记录一、明确主题，布置调查1.课前布置调查活动：开展“我眼中的环境问题”的小调查。提示：可以...
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  篇3：部编版语文四年级上册《口语交际：爱护眼睛，保护视力》 教案部编版语文四年级上册《口语交际：爱护眼睛，保护视力》 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：爱护眼睛，保护视力教学目标：1.能在小组讨论时注意音量适当。2.不重复别人说过的话。想法接近时，先认同再补充。3.通过本次活动明白保护眼睛的重要性，学习一些保护眼睛的好方法，养成健康、卫生用眼的好习惯。重点难点：1.能提出保护视力的好建议，且具有可行性。2.注意说话的音量，不能打扰到别人，不要重复别人说过的话教学准备：教师：1.多媒体课件。2.提前了解班上学生的视力情况。学生：1.在班级做好调查，记录数据。2.查找保护视力的资料，整理关于保护视力的方法，并写出自己的看法。课时安排:1课时教学过程一、激趣导入，引出话题。1.教师出示谜语，引导学生猜一猜。PP...
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 篇4：部编版语文四年级上册-1.观潮【优质教案】部编版语文四年级上册-1.观潮【优质教案】资料可供全国地区适用。
大致详情：提示：本篇课文配套朗读资源请微信扫一扫下方二维码免费获取（发现-课文朗读-选择年级）1.观 潮 教案第一课时教学目标：1．能正确、有感情地朗读课文，按“潮来前、潮来时、潮过后”的顺序给课文分段。2．能发挥想象，有条理地说说江潮来时的情景。3．能通过思考所提供的问题，理解长句子的意思。4．了解钱塘江大潮的壮丽奇特的自然景色，激发热爱祖国大好山河的思想感情。5．能按一定顺序，有条理地介绍一处景物。教学重点与难点教学重点：了解钱塘江大潮的壮丽奇特的自然景色。教学难点：有条理地说说江潮来时的情景。教学过程一、谈话引入同学们，你们到过海边，看过海水涨潮吗？说说海潮什么样？...
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   篇5：部编版语文四年级上册21《古诗三首 出塞》 教案部编版语文四年级上册21《古诗三首 出塞》 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《出塞》教学设计教学目标1．掌握生字“塞、秦、征、还”，能准确地有节奏的朗读和背诵古诗。2．极力营造诗意氛围，激发学生学习兴趣，通过有感情地朗读古诗，品悟字词，联系所学诗歌理解诗意，体会作者思想感情。3．激发学生对戍边将士的同情、以及建设祖国保卫祖国的豪情壮志。教学重难点重点：有感情的朗读古诗，借助注释理解诗歌大意。难点：读悟结合，体味诗中建设祖国保卫祖国的豪情壮志。教学准备教师：多媒体课件。学生：预习课文，搜集诗人资料。教学过程一、谈话导入，温故知新1.古人曾说：胸藏文墨怀若谷；腹有诗书气自华。；出示卢纶《塞下曲》、王昌龄的《从军行》2.学生齐读师：很好，温故而...
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 篇6：部编版语文四年级上册语文园地七 教案部编版语文四年级上册语文园地七 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：语文园地七教学目标1.交流自己在阅读中是怎样理清事情的起因、经过和结果的。2.理解词语意思，想一想这些词语一般用来形容哪些人的。3.读句子，体会反问句的用法。4.阅读、体验、积累古诗。教学重点理解词语意思，想一想这些词语一般用来形容哪些人的。教学难点读句子，体会反问句的用法。教学准备 课件教学过程一、交流平台1.课件出示句子。A.我发现题目有时能提示文章的主要内容，如《观潮》《梅兰芳蓄须》。B.理清事情的起因、经过、结果，也能帮助我们把握文章的主要内容，如《普罗米修斯》。C.有的文章写了不止一件事，如，《为中华之崛起而读书》一共写了三件事，可以先弄清每件事讲了...
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  篇7：部编版语文四年级下册 第8单元 教案部编版语文四年级下册 第8单元 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：第八单元 单元初步感知授 课 提 要 课 时26 宝葫芦的秘密(节选) 本文写王葆回忆小时候经常听奶奶讲宝葫芦的故事,幻想着自己能得到一个无所不能的“宝葫芦”的事。本文体现了作者丰富的想象,也让我们明白了幸福要靠自己踏踏实实地奋斗才能获得的道理。 227 巨人的花园 本文是王尔德的一篇意蕴深刻的童话。主要讲述了一个巨人看到孩子们在自己的花园里玩耍时很生气,把孩子们都赶了出去,从此他的花园总是被寒冬占领,后来巨人意识到了自己的自私和冷酷,拆除围墙让孩子们来花园玩,春天也跟着一起回来了的故事。从中我们可以感受童话的奇妙,体会人物的真善美的形象。这篇童话告诉我们与大家分享才是真正的快乐的道理...
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  篇8：部编版语文四年级上册第六单元 习作：记一次游戏 教案部编版语文四年级上册第六单元 习作：记一次游戏 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：记一次游戏教学目标：1.能按顺序把游戏写清楚，写出想法和感受。2.能自己修改习作，并把习作誉写清楚。3.通过做游戏，了解游戏过程，体验游戏的快乐。4.能抓住人物的语言、神态、动作，用文字将游戏场面写下来。5.唤醒学生对游戏的记忆与体验，感受玩游戏的快乐，激发学生表达 的欲望，培养写作的兴趣。教学重点：1.能将游戏的过程写清楚，学会恰当地用词，做到语句通顺，按照一 定的顺序记叙。2.能够抓住人物语言、神态、动作，用文字将游戏场面写下来。教学难点：培养学生的观察能力，能抓住游戏中人物的动作、神态来表现人物的 心情。教学准备：课前师生一起做两人三足跑游戏，教师讲清楚游戏规则...
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 篇9：部编版语文四年级上册第八单元 习作：我的心儿怦怦跳 教案部编版语文四年级上册第八单元 习作：我的心儿怦怦跳 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《我的心儿怦怦跳》教学设计一、教材分析《我的心儿怦怦跳》是统编版教材第八单元的习作，本单元导读页中对习作能力的要求是：写一件事，能写出自己的感受。四年级的孩子已经基本掌握了吧一件事情的内容写清楚的表达方法，但对于事情的细节把握不到位，部分学生对写出感受还比较陌生。因此，把感受写清楚是这次习作教学的重点。二、教学目标：1.能选一件令自己心儿怦怦跳的事，讲清楚事情的经过，讲出当时的感受。2.能聚焦游戏时刻，借助教材提供的词语和自己积累的词语把感受写清楚。3.在讲述与写作过程中感受自己的情绪，并乐于分享。三、教学重难点重点：选一件令自己心儿怦怦跳的事，讲清楚事情的经过，讲出当时的感受...
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 篇10：部编版语文四年级上册21《古诗三首 出塞》 教案部编版语文四年级上册21《古诗三首 出塞》 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《出塞》教学设计一、教学目标：1、引导学生通过反复朗读古诗，体会诗歌的意境，了解诗歌的意思，培养学生自学能力。2、入情入境学习古诗，培养学生的创作能力、想象能力以及相互交往、合作学习的能力。3、引导学生进入诗歌描绘的意境，体会诗人同情戍边将士渴望和平、为国征战的感情。二、教学难点引导学生进入诗歌描述的意境，体会诗人同情戍边将士、渴望和平、为国征战的情感。三、课时安排：一课时。四、教学过程（一）课前交流，引入新课唐代是中国古代诗歌鼎盛时期，涌现了不少千古留名的大诗人。如：诗仙李白，诗圣杜甫，诗佛王维，诗鬼李贺，诗魔白居易等等，今天我们一起来学习王昌龄的《出塞》。（二）检查...
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 篇11：部编版语文四年级上册《习作：小小“动物园”》 第一课时 教案部编版语文四年级上册《习作：小小“动物园”》 第一课时 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：部编版四年级上册第二单元习作：小小“动物园”【教学目标】1、能够找出家人和对应动物间的相似点，享受家人角色转换的趣味，感受“小小动物园”的氛围。2、学习通过描写人物的外貌、语言、动作、心理等方式突出人物的特点。3、引导学生了解观察对象的外貌、性格和兴趣爱好，通过训练培养学生的书面表达能力。4、发现和借鉴其他同学习作的优点，并学会用修改符号修改自己的习作。【教学重点】1、能够找出家人和对应动物间的相似点，享受家人角色转换的趣味，感受“小小动物园”的氛围。2、学习通过描写人物的外貌、语言、动作、心理等方式突出人物的特点。【教学难点】培养学生细心观察的习惯。【教学准备】多媒体课...
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