西师版一年级音乐下册教案（精选8篇）

四年级下册音乐教案-5 《金色的路程》 西师大版资料可供全国地区适用。

大致详情：小学四年级音乐（下）《金色的路程》优质课教案教材分析这是一首明快活泼，激昂自豪的儿童歌曲，歌曲表现了中国少年先锋队的光荣历史。歌曲为小调式，4／4拍，单二段体结构，第一乐段为四个乐句构成，每乐句两小节。旋律由主音开始，围绕主三和弦的三个音展开，四个乐句的旋律抑扬顿挫，呈现“起 承 转 合”的关系。旋律起伏和音符跳动较大，每个乐句的结束处都加入八分休止符，使得旋律跳跃，充满了激昂的情感。歌曲为两段歌词的分节歌，歌词大部分归韵在复韵母“an”上，用简洁的语言再现了少年先锋队的光荣历史，激发了当代少年先锋队员发扬光荣传统，团结一致，奋发进取的精神。二．教学目标：1．情感态度价值观：...

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西师大版 四年级下册音乐教案－4早晨的歌资料可供全国地区适用。

大致详情：《早晨的歌》教案一、教学目标：1、知识与技能：学会与他人一起用欢快的声音演唱歌曲《早晨的歌》，了解切分节奏。2、过程与方法：在课堂中学生积极参与，学会相互配合,能灵活的运用不同形式演唱歌曲。3、情感态度与价值观：通过学习能感受歌曲朝气蓬勃、乐观向上的情趣，学会珍惜时间，明白一日之计在于晨。二、教学重点：学会用欢快的声音演唱歌曲《早晨的歌》。教学难点：了解切分节奏。四、教学方法：情境导入法、示范法、教唱法、合作学习法等。五、教具准备：钢琴、PPT六、教学过程课前准备，节奏游戏孩子们认识我吗？今天由谭老师和孩子们一起走进音乐课堂，我为孩子们带来了一个节奏游戏。第一...

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西师大版四年级下册音乐 4 早晨的歌 教案资料可供全国地区适用。

大致详情：早晨的歌教学内容：西师版音乐教材四年级下册第四单元《晨曲》中最后一首歌《早晨的歌》。教学目标：1、通过本课的学习，学生能完整的演唱歌曲。2、学习休止符和切分节奏，能正确把握歌曲的节奏。3、培养学生热爱生活、热爱大自然、珍惜时间。教学重、难点：1、正确掌握歌曲中的切分节奏和休止符。2、能正确的演唱歌曲。教学准备：钢琴、多媒体课件、节奏卡片、旋律卡片。教学课时：一课时导入常规问好生活导入聆听音乐师：同学们，这节课我们要在动听的音乐中去感受充满生机的早晨。让我们一边听一遍看，静静地去感受早晨的美景。（播放音乐和课件）呼吸师：晨曦朦朦，霞光闪烁，早晨的空气真新鲜，我们一起...

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一年级下册音乐教案－ 小鸟 接力版资料可供全国地区适用。

大致详情：《小鸟》教学目标：1、能认真听赏《小鸟》，想象音乐形象，并随音乐做出相应的体态反应。2、能听辨出自然界的各种声音并进行模仿，同时能理解音的长、短。教学重点：学生能用自然的声音模仿小鸟的声音。教学难点：学生能对听到的音乐形象做出相应的动作。教学课时：一课时教学准备：课件、多媒体、钢琴等。教学过程：1、听赏《小鸟》（CAI课件播放音乐《小鸟》）2、师：小朋友们，你们听，森林那边的小鸟向我们飞来了。小鸟是怎么飞的，你们能模仿一下小鸟飞吗？（学生模仿小鸟飞的样子）3、师：你们模仿的真像，我们也随着音乐一起来和森林里的小鸟一起飞翔吧。（CAI播放音乐《小鸟》，学生随音...

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西师大版 (1) 四年级下册音乐教案－1.1长城谣资料可供全国地区适用。

大致详情：《长城谣》教学设计课 题：第一单元长城颂，歌曲《长城谣》教材版本：西南师范大学出版社授课年级：四年级教材分析：《长城谣》创作于1937年，是电影《关山万里》的主题曲。“八·一三”抗战爆发后，此歌曲作为一首抗战歌曲而风行全国。歌曲苍凉悲壮，质朴自然，感情深沉而又不缠绵，具有叙事和抒情的特点。歌曲采用F大调，4/4拍，为带再现的单二部曲式结构。第一乐段由四个乐句组成，第一、第三乐句的旋律完全相同，第二、第四乐句的旋律基本相同，只在句尾略加变化。第二乐段，“2”音的出现使色彩焕然一新，增添了歌曲的抒情性。这首歌曲将抗战时期中国人民那种歌颂的、痛苦的、仇恨的、反抗的、斗争的情绪完美的结合...

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西师大版四年级下册音乐 4.早晨的歌 教案资料可供全国地区适用。

大致详情：《早晨的歌》教学设计1、 教材分析《早晨的歌》为西师版小学四年级下册中第四单元的内容，这是一首比较难把握的歌曲，主要是休止符和切分较多。但本课贴近小学生生活，旋律欢快，比较受小学生欢迎。2、 学情分析小学四年级学生，学习的积极性较高。设计这一堂课，主要是想让学生感受大自然的美，更让他们感受早晨的美，时间的宝贵、对于培养学生热爱生活、热爱大自然、珍惜时间有积极的意义。3、 教学目标1、能用欢快的情绪演唱歌曲《早晨的歌》。2、在看、听、唱、演、感的过程中，感受早晨的的美景。3、认识并掌握歌曲中的切分节奏和休止符的停顿。四、教学重难点准确演唱歌曲中的切分节奏五、教具准备自制多...

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西师大版 五年级下册音乐教案－2 敲手鼓的小巴郎资料可供全国地区适用。

大致详情：教案《敲手鼓的小巴郎》教学目标：初步感知哈萨克音乐的风格特点；尝试用连贯、有弹性的声音演唱歌曲；表现歌曲欢快、活泼演唱情绪；了解简单的新疆舞蹈动作；准确运用并演唱好切分节奏、变音记号及换气记号；教学重、难点：用连贯、有弹性的声音演唱歌曲；临时记号的演唱准确性。教学准备：多媒体、钢琴、手鼓教学过程：组织教学：师生问好！老师今天带给大家一首歌曲，歌曲的名字叫《敲手鼓的小巴郎》在这里我会表演一个舞蹈，请你们猜猜看，它属于哪个民族！（听音乐，看舞蹈）这是新疆舞，新疆是一个大家庭，它有维吾尔族、有乌兹别克族、有哈萨克族等等。。。。。。中国56个民族，新疆就有了47个民族，而我...

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西师大版 五年级下册音乐教案－2 敲手鼓的小巴郎资料可供全国地区适用。

大致详情：《敲手鼓的小巴郎》教学设计一、教学目标：（一）、通过学唱歌曲《敲手鼓的小巴郎》，掌握歌曲中的附点节奏、前倚音等音乐符号的演唱。（二）、能够体会音乐情绪、把握歌曲的风格特点。（三）、感受新疆的美，激发学生对祖国大号山河喜爱之情。二、教学重难点：（一）、完整的演唱歌曲，并能掌握歌曲重前倚音等音乐符号的演唱。（二）、通过学成歌曲让学生学能体验歌曲的情感，并表达歌曲的情感三、教学过程：（一）、发声练习通过和学生谈话聊到同学们表达开心的方式，引入歌曲中带有附点音符和前倚音的乐句进行发声练习：（设计意图：让同学在轻松愉快的气氛中练习发声，同时感受一下浮点音符以及前倚音的演唱方法，为后...

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