篇1：一年级下册音乐教案 - 第一单元《唱歌 小蚂蚁》人教版一年级下册音乐教案 - 第一单元《唱歌 小蚂蚁》人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：小 蚂 蚁课题：小蚂蚁年级：小学音乐一年级下册教学目标：1．会按节奏读歌词。2．用赞美的情绪演唱好歌曲《小蚂蚁》。通过演唱歌曲，教育学生学习小蚂蚁遵守纪律、互相帮助，勤劳勇敢的精神，从小养成讲文明，懂礼貌的好习惯。3．初步认识打击乐器，会演奏，培养学生的表演能力、与同学的协作能力。教材分析：歌曲《小蚂蚁》，是一首生动活泼非常有趣味的儿童歌曲。让学生通过了解小蚂蚁的生活习性，知道它的群体性很强，具有合作精神；互相帮助，遵守纪律，遵守秩序，具有吃苦精神。从而培养学生也要养成讲文明、懂礼貌的行为习惯。歌曲用了赞美的情绪，适合用中速演唱，上下两大乐句节奏相同，曲调不同，各有八小节...
图片详情：
  篇2：人教版一年级下册- 第一单元《唱歌 小蚂蚁》教案人教版一年级下册- 第一单元《唱歌 小蚂蚁》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《小蚂蚁》教学设计 学科：音乐学习教材分析歌曲《小蚂蚁》是人教版一年级下册第一单元歌曲，是一首2/4拍歌曲，歌曲为降E大调，歌曲结构整齐，上下两大乐句节奏相同，曲调不同，各有八小节旋律组成，两个乐段，中速演唱，歌曲生动活泼有趣，适于学生表演。教学目标学习歌曲《小蚂蚁》，有感情的演唱歌曲。2．培养学生的创编表演能力、培养学生团结合作的精神。教学准备小木琴、电子琴、小蚂蚁头饰若干教学重点和难点 教学重点：学习歌曲，能有感情的演唱。教学难点：分辨歌曲的四个乐句，并能用动作表现。教学过程：一、组织教学：课前一支歌。二、学唱歌曲《小蚂蚁》1、导入：“同学们，很高兴又跟大家...
图片详情：
 篇3：一年级下册音乐教案 - 第一单元《唱歌 小蚂蚁》人教版一年级下册音乐教案 - 第一单元《唱歌 小蚂蚁》人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：《小蚂蚁》教学设计【教材分析】歌曲《小蚂蚁》，是一首生动活泼非常有趣味的儿童歌曲。让学生通过了解小蚂蚁的生活习性，知道它的群体性很强，具有合作精神；互相帮助，遵守纪律，遵守秩序，具有吃苦精神。从而培养学生也要养成讲文明、懂礼貌的行为习惯。歌曲用了赞美的情绪，适合用中速演唱，上下两大乐句节奏相同，曲调不同，各有八小节旋律组成，反复强调了小蚂蚁的文明礼貌行为。【教学目标】1．要求学生用赞美的情绪演唱好歌曲《小蚂蚁》。通过演唱歌曲，教育学生学习小蚂蚁遵守纪律、互相帮助，勤劳勇敢的精神，从小养成讲文明，懂礼貌的好习惯。2．通过学习歌曲，让学生感受歌曲两大乐句节奏相同、曲调不同的特点，初步培养...
图片详情：
 篇4：一年级下册音乐教案 - 第一单元《唱歌 小蚂蚁》人教版一年级下册音乐教案 - 第一单元《唱歌 小蚂蚁》人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：《小蚂蚁》教学设计【教学对象】一年级学生【授课课型】综合课【授课时间】一课时【教材分析】歌曲《小蚂蚁》选自一年级下册第一单元，歌曲由蚂蚁的习性入手，引申到生活中人人都应有礼貌、讲文明，歌曲生动有趣，学生易于接受。歌曲为大调式，音域为一个八度，旋律进行以同音反复与级进音程为主。歌曲结构方整，由四个乐句构成。歌曲节奏以四分音符为主，第一乐句与第三乐句节奏相同，第二乐句与第四乐句节奏相同。歌曲音乐形象生动，具有进行曲风格，刻画了小蚂蚁“团结友爱在一起”的形象，易学易唱，适于学生表演。【教学目标】1．通过学习歌曲让学生感受歌曲乐句节奏相同、曲调不同的特点。2．用轻快、明亮的声音演唱歌曲《...
图片详情：
  篇5：一年级下册音乐教案 - 第一单元《唱歌 小蚂蚁》人教版一年级下册音乐教案 - 第一单元《唱歌 小蚂蚁》人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：唱歌《小蚂蚁》教学内容《小蚂蚁》教学目标(知识与技能）能用赞美的情绪演唱歌曲。演唱时，注意肢体放松、口腔打开、面带微笑。(过程与方法）学习过程中运用聆听、表现、合作等方法，能够完整表现歌曲，并能提高音乐表现能力。（情感态度价值观）通过歌曲的学习，能够培养学生从小讲文明、懂礼貌的好习惯。（行为与能力）能自主或与他人编创舞蹈动作。教学重难点（重点）：能够完整有感情地演唱歌曲。（难点）：通过演唱及跳集体邀请舞这一活动，培养学生的表演能力、与同学的协作能力。四、教学课时一课时教学准备课件、小蚂蚁头饰六、教学过程歌曲导入教师播放歌曲，学生仔细聆听。初步感受歌曲...
图片详情：
 篇6：人教版一年级下册音乐 第一单元《唱歌 小蚂蚁》教案人教版一年级下册音乐 第一单元《唱歌 小蚂蚁》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《小蚂蚁》教学设计教材分析歌曲《小蚂蚁》,是一首生动活泼非常有趣味的儿童歌曲。让学生通过了解小蚂蚁的生活习性,知道它的群体性很强,具有合作精神;互相帮助,遵守纪律,遵守秩序,具有吃苦精神。从而培养学生也要养成讲文明、懂礼貌的行为习惯。歌曲用了赞美的情绪,适合用中速演唱,第一、第三乐句节奏相同,第二、第四乐句节奏相同,曲调不同,各有八小节旋律组成,反复强调了小蚂蚁的文明礼貌行为。教学目标：知识与技能目标:要求学生用赞美的情绪演唱好歌曲《小蚂蚁》。用口琴演奏《小蚂蚁》一、三乐句旋律，能跟随音乐进行简单的小律动。过程与方法目标:通过学习歌曲、口琴演奏,让学生感受歌曲乐句节奏相同、分辨...
图片详情：
  篇7：一年级下册音乐教案 - 第一单元《唱歌 小蚂蚁》人教版一年级下册音乐教案 - 第一单元《唱歌 小蚂蚁》人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：《小蚂蚁》教学目标：1．要求学生用赞美的情绪演唱好歌曲《小蚂蚁》。通过演唱歌曲，教育学生学习小蚂蚁遵守纪律、互相帮助，勤劳勇敢的精神，从小养成讲文明，懂礼貌的好习惯。2．通过学习歌曲，让学生感受歌曲两大乐句节奏相同、曲调不同的特点，初步培养学生的节奏感和专心听音乐的习惯。3．通过跳集体邀请舞这一活动，培养学生的表演能力、与同学的协作能力，同时主要培养学生讲文明、懂礼貌的行为习惯和集体合作的精神。教材分析： 歌曲《小蚂蚁》，是一首生动活泼非常有趣味的儿童歌曲。让学生通过了解小蚂蚁的生活习性，知道它的群体性很强，具有合作精神；互相帮助，遵守纪律，遵守秩序，具有吃苦精神。从而培养学生也要养...
图片详情：
  篇8：一年级下册音乐教案 第一单元《唱歌 小蚂蚁》人教版一年级下册音乐教案 第一单元《唱歌 小蚂蚁》人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：歌曲《小蚂蚁》教学设计教学目标：1．要求学生用赞美的情绪演唱好歌曲《小蚂蚁》。通过演唱歌曲，教育学生学习小蚂蚁遵守纪律、互相帮助，勤劳勇敢的精神，从小养成讲文明，懂礼貌的好习惯。要求学生用赞美的情绪演唱好歌曲《小蚂蚁》2．通过学习歌曲，让学生感受歌曲两大乐句节奏相同、曲调不同的特点，初步培养学生的节奏感和专心听音乐的习惯。3．通过律动，培养学生的表演能力、与同学的协作能力，同时主要培养学生讲文明、懂礼貌的行为习惯和集体合作的精神。教学重点：感受和表现歌曲。教学难点：用赞美的情绪演唱好歌曲教学过程：一、组织教学，激情导入导语：今天，老师给大家上课，你们欢迎吗 听老师们说，一(5...
图片详情：
  篇9：一年级下册音乐教案 - 第一单元《唱歌 小蚂蚁》人教版一年级下册音乐教案 - 第一单元《唱歌 小蚂蚁》人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：《小蚂蚁》教案教学目标：1、学唱歌曲《小蚂蚁》。2、通过演唱歌曲，教育学生学习小蚂蚁遵守纪律、互相帮助，勤劳勇敢的精神，从小养成讲文明，懂礼貌的好习惯。3、通过学习歌曲，让学生观察并感受歌曲两大乐句节奏相同、曲调不同的特点。教学重点：通过演唱《小蚂蚁》培养学生讲文明、懂礼貌的行为习惯和集体合作 的精神。教学难点：通过演唱及跳集体邀请舞这一活动，培养学生的表演能力、与同学的协作能力。教学准备： 课件、小蚂蚁头饰。教学过程：一、组织教学。（l）老师边弹琴，同学起立。（2）生：老师您好，老师您好师：同学们好，请坐下二、教学导入师：今天我们来学习一首新的歌曲，在学习歌曲...
图片详情：
  篇10：一年级下册音乐教案 - 第一单元《唱歌 小蚂蚁》人教版一年级下册音乐教案 - 第一单元《唱歌 小蚂蚁》人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：课题：小蚂蚁课业类型：唱游与律动教学目标：1.掌握歌曲旋律，会用啦唱歌曲旋律 2.会演唱小蚂蚁 3.会一边用沙锤伴奏一边演唱歌曲教学重点：学会演唱歌曲教学难点：歌词记忆，旋律掌握，演唱歌曲教具准备：钢琴、沙锤、小蚂蚁头饰教学过程：一、组织教学1.师生一起听音乐做开场小律动2.师生问好，点名二、导入：师：同学们，老师今天给你带来了几位好朋友，你们猜猜是谁啊？我们拼一下拼图就知道了。生：小蚂蚁。师：同学们仔细观察小蚂蚁有几条腿？几根触角？生：六条腿、两根触角师：同学们都非常的聪明非常的棒，都能...
图片详情：
 篇11：部编版一年级下册第一单元单元拓展 教案部编版一年级下册第一单元单元拓展 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：长大以后——低年级绘本阅读教学设计授课老师：高永春 授课班级：一年级一班教学目标：1、 感受绘本中各种梦想的美好，勇敢说出自己的梦想；2、 懂得在梦想面前人人平等，为追求自己的梦想做出努力；3、 激发对绘本阅读的兴趣，在识字不多的情况下能用绘画日记来表达自己的想法。教学重难点：感受绘本中各种梦想的美好，勇敢地表达自己的梦想。教学准备：将绘本制作成PPT教学课时：一课时教学过程：1、 课前进行每日“绘画日记播报进行时”展示活动1、 按学籍号，每天由两位孩子将自己的绘画日记进行播报。2、 老师点评，并相机导入。2、 童趣导入学校就是这样一个奇妙的地方，每天，你...
图片详情：
 篇12：一年级下册音乐教案 - 第一单元《唱歌 小蚂蚁》人教版一年级下册音乐教案 - 第一单元《唱歌 小蚂蚁》人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：《小蚂蚁》教学设计教学内容 ：人教版一年级下册第一单元歌曲《小蚂蚁》。 教材分析：歌曲《小蚂蚁》是一首生动活泼非常有趣的儿童歌曲，2/4拍，歌曲为降E大调，歌曲结构方整，上下两大乐句节奏相同，曲调不同，各有八小节旋律组成，中速演唱，适于表演。 教学准备 低年级学段的孩子具有好动、好奇、想象力丰富，模仿能力强、注意力不大集中等特点，适合运用形象、直观的教学法，用歌、舞、图片、游戏相结合的手段，进行直观教学。准备有关小蚂蚁的图片、小蚂蚁头饰。 教学目标 1、 学习用赞美的情绪演唱歌曲《小蚂蚁》。通过演唱，学习小蚂蚁 守纪律、互相帮助，勤劳，从小要养成讲文明、懂礼貌的好习惯 。 2...
图片详情：
 篇13：一年级下册音乐教案 - 第一单元《表演唱 小胖胖》人教版一年级下册音乐教案 - 第一单元《表演唱 小胖胖》人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：《小胖胖》教学设计教学目标：一、情感态度与价值观：二、知识与技能：1.学会演唱歌曲，自行设计动作进行合作表演2.了解领唱齐唱两种演唱形式3.调动学生学习兴趣，培养和提高音乐审美能力三、过程与方法：教学重点：会唱歌曲并能够主动进行表演唱。教学难点：初步了解领唱和齐唱的演唱形式能参与合作演唱。教学准备：课件、钢琴教学过程：学生听着音乐进教室。（1）、复习。1.课堂常规训练.老师钢琴： 1 2 3 4 5 4 3 2 1 3 5 3 1我们大家一起走进音乐课堂2. 师生问好。同学们好，老师好。3. 复习歌曲《对不起、没关系》老师：下面让我们一起来复习上节课学习...
图片详情：
 篇14：一年级下册音乐教案 - 第一单元《表演唱 小胖胖》人教版一年级下册音乐教案 - 第一单元《表演唱 小胖胖》人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：《小胖胖 》教学设计【教学目标 】1.学唱歌曲《小胖胖》。2.了解领唱、齐唱演唱形式。3.在教师指导下，为歌曲设计情景表演。【重点难点】1.能用自然优美的声音演唱歌曲，有感情的表演唱。2.通过表演歌曲中的人物角色，懂得做个讲文明懂礼貌的好孩子是非常重要的。【教学过程 】一、课前活动2om 跟着伴奏齐唱国歌二、复习童谣《做个好娃娃》出示童谣《做个好娃娃》请同学们来随录音齐读。三、教学《小胖胖》1.复习了这首童谣后，同学们能不能告诉老师，在生活中你该怎样做才能成为好娃娃呢？（生答）2.同学们说的真好，今天啊，老师也邀请来一位小朋友，他也是通过学习了这首童谣，有了改变得...
图片详情：
 篇15：人教版一年级下册音乐 第一单元《唱歌 小蚂蚁》教案（表格式）人教版一年级下册音乐 第一单元《唱歌 小蚂蚁》教案（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：教学内容 小蚂蚁 教材版本 人教版教案属性 第一单元 第4课时 课 型 新授课教学目标 学唱歌曲能分辨歌曲的四个乐句能用动作表示歌曲教学重点 学唱歌曲《小蚂蚁》教学难点 歌曲中节拍速度的掌握教学准备 打击乐器教学过程 修注栏提问导入：师：小蚂蚁的行为有什么特点？2.感受节拍：聆听歌曲范唱，随音乐走步（前奏、间奏原地踏步）有节奏的朗读歌词。学生学习歌词的朗读。教师用响板伴奏，学生边读歌词，边打节拍。学唱歌曲：教师范唱歌曲学生聆听歌曲范唱，随录音轻声哼唱。教师分句教唱，学生轻声学唱。在教唱过程中，教师告诉学生歌曲...
图片详情：
 篇16：人教版一年级下册音乐 第一单元《表演唱 小胖胖》教案人教版一年级下册音乐 第一单元《表演唱 小胖胖》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《小胖胖》教学设计教学年级小学一年级教学课时一课时教学目标1、学会唱歌曲《小胖胖》。2、自行设计表演动作。 3、了解领唱与齐唱这两种演唱形式。教学重点：学会演唱歌曲教学难点：初步了解领唱与齐唱这两种演唱形式，能参与合作演唱教学过程 一、导入师生问好歌学生根据小胖胖的行为，做情景游戏。认识小胖胖，并揭题。二、学习歌曲第一乐段欣赏歌曲范唱，听听小胖胖是怎样的孩子？（第一乐段）2、学生根据歌词内容，对小胖胖的行为做出判断。3、表演小胖胖、奶奶、叔叔见面的不良行为。（进一步体会歌曲情节帮助学生理解歌词）4、学习歌词，跟老师一起朗诵。（有感情的）5、师分句教唱...
图片详情：
 篇17：人教版一年级下册音乐 第一单元《表演唱 小胖胖》教案人教版一年级下册音乐 第一单元《表演唱 小胖胖》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《小胖胖》教学设计教学目标1.完整准确地演唱歌曲《小胖胖》。2.根据歌曲叙事性特点组织学生分角色表演。 3.学习歌曲过程中培养学生协作意识，培养讲文明、懂礼貌、有错就改的好习惯。教学重难点1.准确地演唱歌曲。2.了解领唱、齐唱。3.结合歌曲故事进行歌表演。教材分析《小胖胖》是一首领唱和齐唱相结合的叙事性歌曲。歌曲以旁观者的口吻，叙述了“自己”所见到的小胖胖在对待长辈时，前后两种截然不同的态度，以及公众相应的反应，鼓励儿童讲文明、懂礼貌、有错就改。歌曲上句为五声徵调式，落音为re、sol，下句转到五声宫调式，落音为sol、do，结束小节为开放式终止，结束在sol音上。歌曲音域虽...
图片详情：
 Tags：一年级,下册,第一,单元,复习
|
21世纪教育网，教育资讯交流平台
