一年级上册数学教案-比大小 人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：《比大小》教学设计教学内容：人民教育出版社一年级上册《比大小》P17.教学目标：通过数数、比较活动，体验多少的比较方法。认识符号“〉”、“〈”、“=”，知道它们的含义、读法和作用，并能用符号来表示比较的结果，建立符号感。 3、使学生初步体会到生活中处处有数学。教学重点：认识符号“〉”、“〈”、“=”，知道它们的含义；掌握比较多少的方法。教学难点：会用“〉”、“〈”表示比较的结果教学教具准备:多媒体课件、实物卡片教学过程：激趣导入：1.观察主题图，回答问题，要求：看图听故事。 教师讲故事：有几只猴子到山上玩耍。他们又是玩水又是捉迷藏，玩得可高兴了！到了中午，...
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