一年级体育跑教案（精选13篇）

体育一年级下册 走与跑：跑走交替 教案（表格式）资料可供全国地区适用。

大致详情：年级 一 人数 日期 执教班级 组织形式 自然班 周次 九 课次 2内容 主题 走与跑：跑走交替（300~600） 2---2 综 合：拍球比多 2---1 重点 跑得持久难点 能进行简单的评价（自评、互评）学习 目标 1、进一步学习跑走交替的活动方法，掌握跑与走交替的方法。提高学生的耐力素质，增加跑的时间、距离。 2、学习游戏拍皮球的方法，学会连续拍球的能力，培养学生身体协调的能力。 3、培养学生“我能行，我能坚持到底”的良好心理品质。课 序 时 间 教学 内容 运动负荷 教与学的活动 组织与队形次 数 时 间 强 度一 二...

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跑走交替（教案） 体育一年级下册资料可供全国地区适用。

大致详情：年级 一 人数 日期 执教班级 组织形式 自然班 周次 八 课次 1内容 主题 走与跑：跑走交替（300~600） 2---1 综 合：造房子 3---1 重点 跑走自然难点 学会合作学习 目标 1、初步学会跑走交替的活动方法,能够跑得自然、持久；发展学生的上下肢力量和自然奔跑的能力，提高耐力素质。 2、学习造房子的游戏规则和方法，养成遵守纪律的习惯，提高学生跳跃能力和协调能力。 3、激发学习欲望，增强积极参与意识；养成遵守规则，团结合作，永争第一的意志品质。课 序 时 间 教学 内容 运动负荷 教与学的活动 组织与队形次 数 时 间 强 度一...

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快速跑（教案） 体育一年级下册（表格式）资料可供全国地区适用。

大致详情：水平一（一年级）快速跑教学设计一、指导思想本课始终坚持贯彻健康第一为指导思想，以学生发展为中心，注重培养学生积极参加体育锻炼的意识。在教学中，通过游戏法等多种教学方法，旨在激发学生的学习兴趣，积极调动学生参与的热情。进一步提高学生锻炼身体的积极性、主动性，为培养学生终身体育意识打下良好的基础。二、教材分析本节课内容选自一年级水平一，发展快速跑能力与游戏。快速跑是一项传统体育教材，具有很好的锻炼价值，可以发展学生速度、灵敏、协调、力量等身体素质。三、学情分析一年级的学生活泼好动，对事物充满好奇且善于模仿，喜欢新颖的、有一定难度的、多人或集体参与的活动，有较强的表现欲望，但注意力不太稳...

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直线跑（教案）体育一年级下册资料可供全国地区适用。

大致详情：直线跑 游戏—— 一年级快速跑教学案例案例背景：跑是人体最基本的活动技能，是锻炼身体的重点教材。它对增进学生健康，增强学生体质有积极作用。水平一阶段跑的教材都是一些最简单、最自然的奔跑。这一教材主要是培养学生跑的正确姿势，使学生学会用前脚掌着地（脚尖向前）自然的向前快跑。在保持跑的正确姿势和能跑成直线的情况下，逐渐加快跑的速度，但教学时距离不宜太长，保持在30米左右。本节课，在组织教学的活动中，着重培养学生的合作意识。为了能上好这一简单的教材，上课教师设计了情境教学，以“我们去郊游”为主要情景，带领、引导、帮助学生掌握教材的重、难点，运用情境教学达成教学目标同时使学生掌握本课学习内...

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《快速跑》 教案 体育与健康一年级下资料可供全国地区适用。

大致详情：一年级《快速跑》教学设计教学内容：1.30 米快速跑 2.兴趣游戏“迎面击掌接力” 场地器材：篮球场教学目标：1、认知目标：能知道用积极摆臂、加快步频来提高跑的速度。2、技能目标：通过学习，使 80%学生初步掌握快速跑的基本技术，提高奔跑能力，发展学生上、下肢的力量。3、情感目标：创设良好的学习环境，激发学生学习兴趣。教学重难点：1、能知道用积极摆臂、加快步频来提高跑的速度。2、通过学习，使 80%学生初步掌握快速跑的基本技术，提高奔跑能力，发展学生上、下肢的力量。一、开始部分：1、整队、报告人数。2、布置本课内容及要求。3、检查服装。 二、准备部分：1、热身跑：两路...

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30米快速跑（教案） 体育一年级资料可供全国地区适用。

大致详情：《30米加速跑》教学设计一、课的指导思想本课以“健康第一”为指导思想，以北京2011年版义务教育体育与健康课程标准为依据，注重学生主体地位，培养学生创新精神和实践能力。教学中采用多种游戏练习形式，结合实际教学情境和激励手段，激发学生的学习兴趣，让学生在玩中学，启发学生思考问题、掌握方法和技能。为学生创造合作学习的氛围，充分发挥学生学习的主动性、积极性和创造性，加强学生学法的指导，培养学生正确参与体育锻炼的态度。通过游戏和素质练习，激发学生对学习内容的兴趣，调动学生学习、锻炼的积极性，以提高本节课的教学质量和效果。二、教材分析依据教学目标，本课选择水平一30米加速跑的课程，通过跑的辅助练...

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通用版一年级体育 30米快速跑---直线跑 教案（表格式）资料可供全国地区适用。

大致详情：教 学 内 容1、30米快速跑---直线跑 2、游戏：打地鼠指导思想与理论依据本课依据《体育课程标准》，坚持“健康第一”的指导思想，以激发学生运动兴趣，培养学生自主学习的能力，养成终身体育锻炼的意识，确保每个学生收益的基本理念为依据。根据我校一年级学生的身体状况的教学重点设计本课，本节课运用了教师示范、自主学习、纠正错误、游戏比赛等学习方式，使学生在学习中更容易感受到运动的魅力，激发学生兴趣，培养学生勇于挑战，积极乐观，努力拼搏的精神。教 学 背 景 分 析教材分析 跑是儿童游戏、生活中最基本的生活技能。快速跑是一项典型且普遍的跑的运动...

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跑与游戏（教案）体育一年级上册资料可供全国地区适用。

大致详情：苏州工业园区朝前路小学体育备课教案教师：教 　材 体育与健康课程标准 单元 跑与游戏 备课 时间 10、9教学 内容 趣味障碍跑 课时 1 教学 时间 10、13学情 分析 障碍跑对于一年级的学生难度挺大，但通过降低障碍跑中障碍的难度，学生还是可以收获快乐和得到锻炼的。教学 目标 通过学习，学生能够掌握障碍跑的技巧方法 2、通过练习，学生速度、柔韧、灵敏的身体素质的到锻炼 3、培养学生的自信心，鼓励他们互帮互助，合作学习教学 重点 灵活运用跑、钻、跨、绕等技术教学 难点 动作连贯、自然教学具 准备 口哨、呼啦圈、垫子、标志桶“三 学” 设 计预 学 学生自己在家锻炼身体...

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体育一年级下册 障碍跑 教案（表格式）资料可供全国地区适用。

大致详情：水平（一）一年级障碍跑教学设计一、指导思想贯彻落实体育课新课程标准，以 “健康第一 快乐体育”为指导思想，以体育活动为载体，培养学生勇敢、果断和团结互助的良好品质，进一步提高人与人之间的合作参与能力，增进师生友谊；使学生享受体育运动的乐趣，体验成功， 身心健康全面发展。二 、学情分析：一年级的小朋友，活泼好动，兴趣广泛，对新颖的运动项目充满好奇，但运动能力及协调能力较弱。我在教学中以跑为基础，贯穿各种游戏来教学，使学生掌握正确跑步姿势的同时结合趣味性强、形式多样的游戏，让学生体验到参加体育运动的乐趣，身心得到发展，从而提高学生的综合素质。三、教材分析障碍跑是一项有难度、有实用价值的...

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短跑-途中跑（教案）体育一年级下册（表格式）资料可供全国地区适用。

大致详情：年级 人数 40 日期班级 组班形式 自然班 周次 课次教材 内容 1. 学习短跑途中跑跑技术 2. 游戏：喊数抱团 追逐跑 重点 双臂摆动和两腿腿蹬与摆的配合难点 跑的协调放松技术教学 目标 1.认知目标：学习与提高短跑中的途中跑技术，体会扒地，蹬地，摆臂及跑成直线等技术动作。 2.技能目标：通过同学们的模仿练习，自主练习，反复练习的过程，全面提高同学们的模仿能力，协调能力。 3.情感目标：通过学习合练习达到锻炼学生的身体，增强学生体质，提高短跑能力，为终生体育打下一定的基础。课序 时间 教学 内容 运动负荷 教与学的活动 要求与组织次数 时间 强度一 ： 准 备...

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快速跑（教案） 体育与健康一年级下册资料可供全国地区适用。

大致详情：《快速跑》教学设计一、指导思想与理论依据坚持以“快乐体育”和“健康第一”为主导思想，遵循以身体练习为主要手段的体育教学原则，以学生发展为中心，使学生在宽松愉快的练习中获得知识和技能。为了实现这一教学理念，我在教学上设计了各种不同的姿势不同的动作进行练习，使学生注意力集中在课堂上。在教学环境上，充分利用场地进行合理布局。在教学手段上，利用示范给学生建立直观的概念，利用讲解讲解加深印象，利用练习体会技术动作，利用点评发现问题。在能力培养方面，安排小游戏性质的接力，培养学生团结协作能力，增强集体凝聚力。二、教学目标：认知目标：初步理解快速跑的动作方法，并获得快速奔跑的身心体验，培养学生对跑步...

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跑与游戏（教案）体育一年级上册（表格式）资料可供全国地区适用。

大致详情：苏州工业园区朝前路小学体育备课教案教师：教 　材 体育与健康课程标准 单元 跑与游戏 备课 时间 10、9教学 内容 50米快速跑 课时 3 教学 时间 10、15学情 分析 走对一年级的学生来说并不困难，跑也不是难事，但50米的快速跑学生可能会有些吃力。教学 目标 1.认知目标：通过本堂课的教学让学生对此项运动感兴趣，并乐于参与其中。 2.技能目标：使85%的学生快速跑技术得到改善。 3.情感目标：培养学生积极向上,乐观开朗的心态,促进心理健康 。教学 重点 前脚掌用力蹬地教学 难点 跑动时手臂摆动与脚的协调配合。教学具 准备 口哨、标志桶“三 学” 设 计预 学 学...

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通用版一年级体育 跑、平衡踩踏车游戏 教案资料可供全国地区适用。

大致详情：《跑、平衡踩踏车游戏》课的内容 1、跑、平衡踩踏车游戏 2、体能教学目标 1.促进全身肌肉的协调发展，训练动作的控制能力。 2.刺激前庭平衡发展，建立本体感觉和强身体平衡能力，从而提升学习专注力。 3.加强腿部大肌肉发展，游戏中学会身体控制与方向判断。教学重难点 重点：手脚对平衡车的节奏把握 难点：身体重心的控制课序 教学内容 教师指导 学生活动 组织安排 意图情趣导入部分 集合整队师生问好宣布本课内容热身节奏小游戏 同学们好！用简明语言阐述游戏方法并提出要求。听老师口令， 老师好！稍息、认真听讲思想集中积极反应 同上 快、静、齐精神饱满，积极回答问题...

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