篇1：一年级上册数学教案-2.5 连加西师大版一年级上册数学教案-2.5 连加西师大版资料可供全国地区适用。
大致详情：连 加
【教学内容】教科书第42页例1及第43页课堂活动第1、3题，练习五第1、2、3部分题目。
【教学目标】
1．引导学生经历从实际情景中抽象出连加计算的过程，理解连加计算的意义 。
2．探讨连加计算的方法，能正确地计算10以内的连加计算。
3．进一步培养分析和解决问题的能力。
4．初步学习用连加解决日常生活中的一些简单实际问题，体会连加与生活的密切联系。
【教学重点】理解连加的计算过程和计算的意义。
【教学目标】能正确地计算10以内的连加计算。
【教具、学具准备】学具盒、多媒体课件。
【教学过程】
一、情景导入。
1.复习，出示口算卡片，抽生说得数。（师...
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   篇2：一年级上册数学教案- 9加几西师大版一年级上册数学教案- 9加几西师大版资料可供全国地区适用。
大致详情：《9加几》教学设计
西师版小学一年级上期数学
【教学目标】
1.让学生知道用“凑十法”来计算9加几比较简便，学会用“凑十法”来计算9加几的进位加法，能正确计算9加几的进位加法。
2．在探索9加几的进位加法的过程中初步渗透转化为10加几的转化思想，培养动手操作能力，初步的提出问题、解决问题的能力。
3．体验数学与生活的联系，培养仔细观察的习惯。
【教学重点】
渗透转化思想，应用“凑十法”，正确计算9加几的进位加法。
【教学难点】
“凑十法”的思考过程。
【教学关键】
把9加几转化成10加几。
【教学准备】
教具：课件、小棒、游戏用品。
学具：小棒20根...
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  篇3：一年级下册数学教案-3 认识图形 西师大版一年级下册数学教案-3 认识图形 西师大版资料可供全国地区适用。
大致详情：认识图形教学设计
目标预设：
1、通过实践活动，使学生对长方体，正方体，圆柱，球以及长方形，正方形，圆，三角形有一定的感性认识，知道他们的名称并识别。感受“形”与“体”的联系。
2、将所学的知识用于生活实践，能判断日常生活中物品的形状。
3、培养学生的观察力，美化思想和空间观念及动手操作能力。
教学重点：
让学生在活动探究中直观认识长方形、正方形和圆，能从生活中不同物体的表面抽象出平面图形。
教学难点：
让学生能从物体表面抽象出平面图形，初步感受“形”与“体”的联系。
设计理念：
本课设计以活动为学习载体，让学生在活动中做数学、学数学，在...
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 篇4：一年级上册数学教案-2 《6和7的认识》 ︳西师大版一年级上册数学教案-2 《6和7的认识》 ︳西师大版资料可供全国地区适用。
大致详情：《6和7的认识》教学目标知识与技能：使学生能正确地数出数量是6和7的物体的个数，会读会写会比6和7以及他们的数序；过程与方法：通过观察主题图，使学生能正确地数出数量是6和7的物体的个数；情感态度与价值观：结合主题图对学生进行热爱劳动的教育，以及培养学生认真观察、口头表述的能力。促进学生在情感态度等方面的健康发展。二、教学重难点教学重点：掌握7以内的数序以及进行比较7以内数的大小；教学难点：数序以及基数的意义。教学过程复习旧知，引入新课（PPT上出示34512）师：同学们这些数字宝宝你们都认识吗？生：认识师：一共有几个数？生：5个数师：从左数第4个数是几？...
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  篇5：一年级上册数学教案及反思-3 《分一分》 西师大版一年级上册数学教案及反思-3 《分一分》 西师大版资料可供全国地区适用。
大致详情：《分一分》教学设计及反思
教学目标：
·知识目标·让学生经历根据色彩、形状、用途等对物体进行简单分类的过程，学会按照一定的标准对身边的事物进行分类整理。
·能力目标·初步体验将生活中简单的事物进行分类整理的好处，初步养成有条理整理身边事物的习惯。
·情感目标·结合生活情境，进一步体会生活中处处有数学，体验学习数学的乐趣，培养学生的创新意识。
教学难点：
学会按照一定的标准或自定标准进行分类。
教学关键：
从学生的生活经验出发，通过活动增加感性认识。
教具准备：
多媒体课件，小棒。
教学时间：
一课时
教学过程：
1、小朋友们，喜欢听故事吗？今天老师给大家带来了一个...
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  篇6：一年级下册数学教案-3 认识图形 西师大版一年级下册数学教案-3 认识图形 西师大版资料可供全国地区适用。
大致详情：第四单元认识图形【教材分析】认识图形是学习平面图形的起始课，是图形与几何领域中的重要内容，是“有趣的图形”这一单元的重点，是学生进一步学习其他平面图形，乃至运用图形描述问题、借助图形直观进行思考的重要基础。【教学内容】课本第36-37页。【教学目标】1．通过摸、找、画、说、拼等活动，使学生初步体会到解决问题的方法和策略的多样性，在操作活动中认识长方形、正方形、三角形和圆，体会“面在体上”。2．体会长方形、正方形、三角形和圆在生活中的普遍存在。3．在小组活动中培养学生的操作、观察、表达及思维能力，培养学生的探索意识和协作精神，发展空间观念的动手操作能力。【重点难点】1.通过观...
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  篇7：西师大版一年级上册数学教案-6 《11减几》西师大版一年级上册数学教案-6 《11减几》资料可供全国地区适用。
大致详情：《11减几》教学设计
教材内容
西师版数学一年级上册，
教学目标
1?通过对问题情境的探索，在已有经验的基础上主动掌握11减几的计算方法。
2?初步掌握计算11减几的思维过程，选择适合自己的方法正确口算11减几。
3?养成初步的观察、比较、抽象、概括能力和动手操作能力。
4?在合作学习的过程中，体验学习的乐趣，形成良好的学习心理。
5?形成用数学的意识，初步了解事物间相互联系的观点。?
教学重点、难点
理解并掌握11减几的计算方法，体会算法的多样性。
理解并掌握“破十法”以及“想加法算减法”，正确计算11减几
教学资源
1.教学课件。
2.为学生每人准备11根小棒。...
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  篇8：一年级上册数学教案 - 6 《11减几》 西师大版一年级上册数学教案 - 6 《11减几》 西师大版资料可供全国地区适用。
大致详情：《11减几》教学设计
教学内容：西师版小学数学一年级上册《11减几》，
教学目标：??
1．通过对问题情境的探索，在已有经验的基础上主动掌握11减几的计算方法。?2．初步掌握计算11减几的思维过程，了解算法的多样性，能选择适合自己的方法正确口算11减几。?
3．培养初步的观察、比较、抽象、概括能力和动手操作能力。?4．在合作学习的过程中，体验学习的乐趣，形成良好的学习心理。??
教学重难点：经历计算11减几的思维过程，选择适合自己的方法正确口算11减几。?教具、学具准备：?
教师准备：多媒体投影仪、课件、1捆零1根小棒（3份）。?学生准备：?11根小棒(10根1捆)。?
教学过程...
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  Tags：西师,一年级,数学,教案,精选
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