篇1：《郊游》（教案）全国通用一年级上册综合实践活动《郊游》（教案）全国通用一年级上册综合实践活动资料可供全国地区适用。
大致详情：《郊游》设计意图：打击乐演奏是小学生综合实践音乐教学的内容之一，通过打击乐教学能帮助小学生掌握乐器的演奏技能并发展节奏感。孩子们天生喜欢音乐，通过学习，小学生初步能学会看图谱， 按图谱有控制地演奏，并让他们能更准确的把乐器演奏到隐 音乐中，于是我设计了本次的打击乐活动，并选择了这首欢 快活泼的乐曲《郊游》活动目标1.理解歌曲内容，感知音乐ABA 结构及欢快、抒情的情 绪。2.尝试使用铃鼓、响板、碰铃等乐器进行演奏，体验 合作演奏的乐趣。活动重难点重点： 1.理解歌曲内容，感知音乐ABA 结构及欢快、 抒情的情绪。难点： 2.尝试使用铃鼓、响板、碰铃等乐器进行演奏， 体验合作演奏...
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 篇2：一年级上册综合实践活动教案一年级上册综合实践活动教案资料可供全国地区适用。
大致详情：主题活动一 快乐的课间十分钟活动目的：1、根据学生校园中的课间真实生活，激发学生的情趣。2、初步感受课间活动，营造课间活动气氛，让学生在活动中体验课间十分钟如何做到准备好，活动好，过个愉快的十分钟。3、教会学生在课间十分钟应准备什么？该怎样玩？准备好，活动好，更加安全有趣过个愉快的十分钟。活动步骤：一、我们准备好1、（放铃声录音）这是什么铃声？下课铃声响后，大家应该先做什么呢？老师手中有四块牌子：喝水、上厕所、拿书、出去玩。2、请你根据自己的平时的做法去选择相应的牌子的大组坐下来。3、小组讨论：为什么大家在课间先做这件事情而不是那件事情呢？这么做有什么好处？（小结）...
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  篇3：勇气（教案）全国通用一年级上册综合实践活动1勇气（教案）全国通用一年级上册综合实践活动1资料可供全国地区适用。
大致详情：《勇气》活动设计方案活 动 目 标1、体验拥有勇气的成功和快乐。2、能积极调动生活经验，大胆表达自己对勇气的理解和感受。3、理解勇气的多种形式，懂得生活中要鼓起勇气，尝试挑战。活 动 重 点理解勇气的多种形式，大胆表达自己对勇气的理解和感受。活 动 难 点懂得生活中要鼓起勇气，尝试挑战。活动准备： 课件，勇士勋章，纸杯，橡皮软球，游戏道具。活 动 过 程一、 引出主题—— 勇气1、 小朋友们，你们听说过“勇气”这个词吗 2、 我们一起看看绘本上什么说的吧!二、 理解生活中勇气的含义。小朋友们，勇气无处不在，它就藏在我们身边，你做过哪些 有勇气的事情...
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 篇4：吹泡泡（教案）全国通用一年级上册综合实践活动吹泡泡（教案）全国通用一年级上册综合实践活动资料可供全国地区适用。
大致详情：《吹泡泡》活动目标：1.感受成功的快乐，激发对科学小实验的兴趣。2.通过操作活动，会用泡泡水吹泡泡，感知泡泡都是圆形的。重难点：重点：会用泡泡水吹泡泡。难点：感知泡泡都是圆形的。活动准备：1 ,自制泡泡水，用铁丝做成的圆形、三角形、正方形铁丝框；装泡泡水的小盆；吹泡泡的PPT图片。2.记录表一张；三角形、正方形、圆形贴纸。活动过程：（一）谈话导入，激发兴趣。1.师：我知道孩子们最喜欢玩游戏了，今天李老师就要在这里带你们玩好玩的 游戏，想不想玩呀？请你们看看，平时玩过这个游戏吗？（ PPT图片正在吹泡 泡的小朋友）她在玩什么游戏？（吹泡泡）你玩过没有？我们班这么多小朋友...
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 篇5：动物法庭（教案）全国通用一年级上册综合实践活动动物法庭（教案）全国通用一年级上册综合实践活动资料可供全国地区适用。
大致详情：《动物法庭》设计意图：《动物法庭》这一活动通过小白兔“状告”大灰狼引出动物之间食物链关系，进而引 导小学生了解更多动植物之间的食物链关系，感知动物与环境的密切关系。活动符合/小学生的年龄特点和认知水平，对小学生社会性发展非常有利。《小学生学习与发展指南》社会领域中指出“小学生的社会性主要是在日常生活和 游戏中通过观察和模仿潜移默化地发展起来的。成人应注重自己言行的榜样作用，避免 简单生硬的说教。”因此，活动中，我通过小白兔“状告"大灰狼的小故事，创设动物法庭 的场景，引出法庭答辩游戏，让小学生通过讨论、交流不仅可以增强语言表达能力，还能 更进一步增进知识的拓展，并结合有科普教育意义的视频...
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 篇6：《男孩女孩》（教案）全国通用一年级上册综合实践活动《男孩女孩》（教案）全国通用一年级上册综合实践活动资料可供全国地区适用。
大致详情：综合实践活动《男孩女孩》设计意图：小学生时期是性别形成的关键期，小学生对男女孩外貌和生 殖器官的差异有了粗浅的了解。但对男女还的兴趣爱好、个性特 点等方面的差异了解较少。为了让小学生更好地了解并认识自己， 懂得尊重对方，形成健康的性别意识，促进其社会情感的发展， 设计了综合实践活动《男孩女孩》。此活动选自《山东省小学生园课程指导教师用书》中“我就是 我”主题。对于即将进入小学的重要时段，他们非常需要能 够正确认识自我、评价自我。因此在活动的设计中，我尽可能的 调动小学生已有的生活经验，从了解的、熟悉的、喜欢的，再到自 我的、同伴的、生活的、社会的活动过程，让孩子认识自己并了 解别人，寻...
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 篇7：《泡泡画》（教案）全国通用一年级上册综合实践活动《泡泡画》（教案）全国通用一年级上册综合实践活动资料可供全国地区适用。
大致详情：综合实践活动：《泡泡画》教学设计一、活动目标：1.能根据圆圆的泡泡进行想试简单的添画。并乐意在观察、想象 的基础上尝试简单的添画。2.愿意表达自己的想法。3.体验泡泡变成图画的乐趣。二、活动准备1.经验准备：小学生在游戏活动中能较好地吹泡泡。2、材料准备：画纸、彩色泡泡水、吸管、彩笔、PPT。三、活动过程：(一)游戏导入，引起小学生的活动兴趣。1.吹泡泡游戏，引发兴趣。“孩子们，今天我要带你们去泡泡乐园玩，在泡泡乐园里，请你观 察一下泡泡是什么样子的 你能不能用手抓住泡泡。2.探索留住泡泡的方法。有什么办法可以把泡泡留下来呢!(二)教师示范制作泡泡画1.教师示范制...
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 篇8：爱心捐赠（教案）全国通用一年级上册综合实践活动爱心捐赠（教案）全国通用一年级上册综合实践活动资料可供全国地区适用。
大致详情：爱心捐赠教材分析：捐赠是社会上普遍存在的一种发自内心的爱心行为，红十字会是传递爱心捐赠行为的一 个比较有代表性的机构。小学生对于自己比较熟悉的人，如父母、同伴，较易产生爱心， 也愿意用行动表达自己对他们的关爱。但是对于帮助社会上那些需要帮助的人的爱心捐赠行 为体验较少，对红十字会等爱心传递机构的作用也不甚了解。围绕“帮助”与“快乐”,对 小学生进行良好的品德教育，让小学生在生活及活动中时时感受、认识、学会“爱和帮助”,是 不断发展其适应社会生活的能力的基本要求，也是本次活动的主旨所在。《指南》中指出： “小学生应关注别人的情绪及需要，并能给予力所能及的帮助。” 活动中，甄选引发小学生情...
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 篇9：《男孩女孩》（教案）全国通用一年级上册综合实践活动《男孩女孩》（教案）全国通用一年级上册综合实践活动资料可供全国地区适用。
大致详情：综合实践活动： 男孩女孩设计意图《男孩女孩》选自《山东省小学生园课程指导—一教师用书》中“我就是我”主题。本活动充分考虑到了小学生的年龄特点，即小学生已具备基本的性别意识，能从双方的身体特征、穿着打扮及不同喜好中体会自己与异性的不同差异。但男孩与女孩缺少彼此间的认同与欣赏。因此，本活动希望通过谈话、讨论、游戏等环节，让小学生认识自己，在比较中尊重和欣赏对方，同时感受男女长大后的社会角色。这对于进入小学的小学生来说，有利于其正确地认识自我、评价他人，促进其社会性情感的发展。活动目标1. 了解男孩、女孩的不同特征，建立性别认同。(重点) 2.能积极思考和表达自己的对男孩、女孩不同特征的...
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  篇10：变了变了（教案）全国通用一年级上册综合实践活动变了变了（教案）全国通用一年级上册综合实践活动资料可供全国地区适用。
大致详情：综合实践活动： 《变了变了》教学设计活动目标感知常见的可泡发食品由小变大的有趣现象活动重难点愿意动手尝试泡发食品。活动准备木耳、银耳、胖大海、胎菊、茉莉花茶、透明塑料杯、水壶、温热水、收纳盒、 白色托盘活动过程一、导入活动变魔术。师 ：小朋友们你们看，我有一双神奇的手，我的手会变魔术，现在我的手里什么 都没有哦，变变变变变变变!你们看，这是什么呀 (出示木耳，让小学生观察) 师 ：我啊不仅能把木耳变出来，我还能让它发生神奇的变化，请小朋友们仔细看。 我把这个小小的木耳放到透明被子里，再把它放到我的魔术盒里，然后盖上盖子， 我还要给它施魔法呢!巴啦啦能量，噼里啪啦，变变变!你...
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 篇11：全国通用一年级上册综合实践活动 推小车 教案全国通用一年级上册综合实践活动 推小车 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《推小车》教学活动方案设计意图：推小车是小学生综合实践活动内容，是一项传统的体育活 动。推小车不仅可以练习小学生的手臂肌肉力量，提高小学生全身的协调 性，而且还能让小学生体验到与同伴合作的乐趣和运动的快乐。因此， 结合教材，立足学情，设计了 “注重体验、加强练习"的活动框架， 以期达成活动目标。活动目标：一、 练习双臂支撑行走，发展上肢肌肉力量。二、 提高两人之间的协调配合能力。三、 让小学生喜欢与同伴玩游戏，体验合作游戏的乐趣。活动重难点：发展上肢力量，提高两人之间的协调配合。 活动准备：胶带粘贴的四条宽50厘米，长6米的比赛跑道。 活动过程：热身活动（3分钟）一、 组织中班...
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 篇12：全国通用一年级上册综合实践活动 画爸爸 教案全国通用一年级上册综合实践活动 画爸爸 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：综合实践活动《画爸爸》教学设计活动意图：《画爸爸》是一节引导小学生感受漫画表现手法，用漫画方式表现人 物主要特征的综合实践美术活动。《指南》中指出“小学生艺术领域学习的关键 在于让小学生接触多种艺术形式和作品，丰富其想象力和创造力。教师应鼓励小学生用不同的艺术形式大胆地表达自己的情感、理解和想象。”本次活动中正是通过肖像漫画为切入点，让孩子首先建立兴趣，发现漫画的有趣之处，然后了解漫画表现手法，并尝试通过夸张的手法表现人物形象和特征，本活动中漫画夸张、抽象的表现形式正有利于孩子想象力和创造力的发展，也能打开孩子多方面、全方位的艺术视角。活动目标：...
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  篇13：故事《上课》（教案）全国通用一年级上册综合实践活动故事《上课》（教案）全国通用一年级上册综合实践活动资料可供全国地区适用。
大致详情：综合实践活动： 故事《上课》设计意图：《上课》是一个充满童趣的儿童故事，讲述了小山羊、小喜鹊、 小公鸡、小鹑鸪、小乌鸦上课不认真听讲的事情。小动物的淘气表现 宛如生活中的小朋友，令小学生感到熟悉又亲切，很容易产生情感共鸣。 故事的语言生动、形象，对角色的神态、心理、对话的描述传神、到 位，如尖着嗓子的小山羊、神气的小喜鹊、声音洪亮的小公鸡、粗嗓 门的小乌鸦。故事将“专心听讲才能学到本领”的道理蕴含在轻松、 诙谐的语言中，既能激发小学生模仿表演的愿望，又具有潜移默化的教 育作用。小学生能够理解认真倾听的重要性，对学校、老师、学生间的 关系也有初步的了解，针对故事语言生动，对话多的特点，本次...
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 篇14：一年级上册综合实践教案 怎样拓印 全国通用一年级上册综合实践教案 怎样拓印 全国通用资料可供全国地区适用。
大致详情：怎样拓印 美无处不在，无处不有，处处弥漫着美的气息，如美丽的风景、图画、音乐等。本次活动选用的材料都来来源于如钱币，有凹凸面的字、画、树叶等物品，对学生来说并不陌生，学生在园里经常做些美工活动，但利用这些物品来进行美工活动，对学生来说却充满了新奇，因为兴趣是学生探索问题的根源，我利用学生熟知的事物，在探索操作中自主发现问题、解决问题。根据学生的年龄特点我设计了这节中班科学课《拓印》，我将本次活动目标定位于：知识目标：了解拓印的基本方法，探索拓印的奥秘。2、技能目标：让学生运用多种材料进行拓印。教学重难点让学生对拓印产生兴趣。本次活动的重点是：让学生了解拓印的基本方法，通过学...
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 篇15：怎样最凉爽（教案）全国通用一年级上册综合实践活动怎样最凉爽（教案）全国通用一年级上册综合实践活动资料可供全国地区适用。
大致详情：综合实践活动《怎样最凉爽》设计意图： 小学生在基本的安全知识与自我保护能力中还是有薄弱的地方。此节活动的设计，是为了让小学生知道在炎热的夏季，除了常见的一些避暑方法 外还可以怎样保护自己减少自身热度。在活动中 加入防溺水的知识也让小学生明白安全最重要。活动目标： 1、了解多种夏天避暑降温的方法，懂得在炎热的夏季做好自我保护2、理解故事内容，了解一些小动物避暑的方法。 活动重难点： 重点： 了解一些小动物的避暑方法，知道多种避暑降温的方法。难点： 懂得在夏季做好自我防护。活动准备： PPT 课件、图片(小动物、河流、泥浆、树、河流 )活动过程：一、歌曲导入师： 老师这里有...
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 篇16：独特的我（教案）全国通用一年级上册综合实践活动独特的我（教案）全国通用一年级上册综合实践活动资料可供全国地区适用。
大致详情：《独特的我》教案活动目标知道自己是独一无二的，为自己的与众不同感到自豪。活动重难点能在集体面前大胆表现自己。活动准备1.小朋友突出特征的照片、合影照片及特长视频。2.小学生音频活动过程一、游戏导入活动，让孩子意识到每个人都是独特的。师：小朋友们，我们今天一起来玩个游戏，名字叫“听声音猜猜 看”。提问：1.请你仔细听一听这是哪个小朋友的声音 (播放两个小 朋友说话或唱歌的声音。)每个小朋友的声音都和别人不一样，是独 一无二的、独特的。2.请小朋友仔细观察，除了声音不一样还有哪些不一样的地方 (引导小学生知道每个人的外形特征、兴趣爱好、能力特长都是不同 的。)二、出示...
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