篇1：森林动物会（教案） 体育一年级下册森林动物会（教案） 体育一年级下册资料可供全国地区适用。
大致详情：森林动物会教学目标1、通过学习游戏让学生游戏方法和动作要领；2、学生通过听、观察、练习增强身体的上下肢和腰腹部力量。提高协调性、灵活性，且发展跑、爬以及跳跃的能力；3、培养学生竞争意识，增强团结协作意识、集体荣誉感。让学生在游戏中得到快乐，激发学生的积极性。学情分析本课主要教学对象是一年级学生，他们的年龄特征：（1）依赖性强、自我约束能力差；（2）模仿能力强；（3）好奇心强。小学一年级学生年龄都在6岁左右，存在体质普遍较弱、运动技术较差的现象；所以，在体育课中比较易兴奋，又易抑制，精神不易集中；对于说教过多、技术要求的教学因其理性思维还不完善而不易接受，也不感兴趣；相反，对于直观...
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  篇2：《找规律》（教案） 人教版一年级下册数学人教版《找规律》（教案） 人教版一年级下册数学人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：人教版一年级数学下册《找规律》案例分析教材分析：找规律是《义务教育课程标准试验教科书》一年级下册第88至89的内容。它是新教材数与代数领域内容的一部分。探索规律的内容是新教材新增的内容，也是数学课程教材改革的一个新变化，它蕴涵着深刻的数学思想。这部分内容具有较强活动性和探究性。学生分析：本年龄段的孩子已经积累了一定的生活经验，也有较强的探究欲望与操作兴趣。在此基础上，通过创设切近学生生活实际的情境，运用直观教具，引导学生发现规律、创造规律、应用规律，让他们感受到数学就在身边，增强学习数学的兴趣，培养学生的创新能力及欣赏数学美的意识。一、教学内容：人教版一年级下册第88页-89页的找...
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 篇3：队列：各种图形走（教案） 体育一年级下册队列：各种图形走（教案） 体育一年级下册资料可供全国地区适用。
大致详情：年级 一年级 人数 日期 执教班级 组织形式 自然班 周次 九 课次 1内容 主题 1、队列：各种图形走 2—2。 2、走与跑：迎面接力 3—2。 重点 掌握在快速行进的传接技术。难点 把握在传接时的默契配合。学习 目标 1、继续学习各种图形走，养成在环境恶劣的地形中独立完成的坚强意志。 2、鼓励学生发挥聪明才智，积极开展创想活动。 3、锻炼学生的各项素质，提高学生接力跑的能力、灵敏性、协调性、平衡性。 4、培养学生积极参与，团结合作，争取胜利的良好思想品质。课 序 时 间 教学 内容 运动负荷 教与学的活动 组织与队形次 数 时 间 强 度一 二...
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 篇4：前滚翻（教案） 体育一年级下册1前滚翻（教案） 体育一年级下册1资料可供全国地区适用。
大致详情：年级 一 人数 日期 执教班级 组织形式 自然班 周次 十七 课次 4内容 主题 滚 翻：前滚翻 4---3 综 合：蚂蚁搬家 2---1 重点 滚得连贯难点 滚动圆滑学习 目标 1、继续学习前滚翻并腿起的动作方法，基本掌握其要领，能成前滚翻成并腿起；发展学生身体平衡与灵敏性； 2、进一步学习蚂蚁搬家的游戏规则和方法，养成遵守纪律的习惯，提高学生协调能力。 3、培养学生不怕困难、勇于向前的习惯，提高学生互帮互助的能力。课 序 时 间 教学 内容 运动负荷 教与学的活动 组织与队形次 数 时 间 强 度一 二...
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 篇5：一年级下册音乐教案 （简谱） 牧童 人音版一年级下册音乐教案 （简谱） 牧童 人音版资料可供全国地区适用。
大致详情：小学音乐一年级下《牧童》教学设计教材分析：《牧童》是一首斯洛伐克民歌，旋律流畅，节奏轻快，加上简单和谐的二声部合唱，把小牧童在美丽牧场快乐放牧的情景展现在人们眼前。歌曲分为四个乐句，切分节奏使音乐显得活泼、跳跃。一、二、四乐句节奏完全相同，演唱起来十分轻松。第三乐句连续运用切分节奏使音乐富有动感、充满活力。全曲旋律不断上行，形成歌曲热烈欢快的氛围。教学目标：通过聆听歌曲，能用热情的心情表现小牧童在美丽牧场快乐放牧的情景，从而激发对生活的热爱之情。通过聆听，初步了解歌曲的演唱形式。通过小组合作的方法，初步掌握歌曲的旋律、节奏，并能用舞蹈表现歌曲描绘的意境。教学重、难点：1.通过音...
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 篇6：反弹传球（教案） 体育一年级下册1反弹传球（教案） 体育一年级下册1资料可供全国地区适用。
大致详情：年级 一 人数 日期 执教班级 组织形式 自然班 周次 十二 课次 4内容 主题 跳跃：跑几步单脚起跳，越过橡筋（中高度），双脚落地。5——3 游戏：反弹传球。 重点 跑跳衔接，两腿屈膝上提。难点 动作连贯协调。学习 目标 体验跑几步单脚起跳、两腿屈膝上提，双脚落地。越过中等高度的橡筋动作，发展跳跃能力。 通过游戏“反弹传球”的学习，让学生体会相互合作的重要性与团结的力量。 培养学生团结友爱和相互竞争的优良品质。课 序 时 间 教学 内容 运动负荷 教与学的活动 组织与队形次 数 时 间 强 度一 二 三 四...
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 篇7：一年级下册美术教案 3 花地毯 人教版一年级下册美术教案 3 花地毯 人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：3、花地毯一、 教材分析：因人们生活水平不断提高，地毯已经进入普通家庭，并在居室中起到较强的装饰作用，也为学生所熟悉。但由于一年级的学生年龄较小，对于地毯的相关知识初步了解即可。本课是人教版小学美术教材第二册第3课，其课型为“设计·应用”练习。美，生活中无处不在，从一块地毯我们就可以感觉到它的神奇与美妙。根据美术新课标以及一年级学生的认知特点，要求学生尝试不同工具，用身边容易找到的各种材料，通过看看、说说、想想、画画、做做等方法，进行简单组合和装饰，体验设计制作的乐趣。引导学生用自己的眼睛和心灵去观察、感受、理解认识对象，在生活和艺术的互动中，感受到重复美，对称美，用艺术的方式来美化表现生...
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 篇8：一年级下册音乐 （简谱） 布谷 人音版 教案一年级下册音乐 （简谱） 布谷 人音版 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：布 谷教学目标：1、理解四分音符和二分音符的演唱方法。2、能用柔和的声音演唱《布谷》，能创编动作表现歌曲。3、通过演唱歌曲《布谷》，培养学生热爱春天，热爱大自然，热爱小动物的情感。教学重难点：1、四分音符演唱方法。2、能用柔和的声音演唱布谷，创编动作表现歌曲。教学过程：1、基础训练欢迎同学们来到愉快的音乐课堂，好我们现在准备上课，（师生问好）请同学们用柯尔文手势唱音阶。面带微笑，口腔打开。2、导入节奏律动：师：请你像我这样做，我就像你这样做，请你来听我来说：春天到，真美妙，草儿绿，花儿笑，还有一只小动物，每当春天来临时，发出清脆声音叫：你们听，它是谁？（是布谷鸟的...
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  篇9：沪教版美术一年级下册 数字的联想（教案）（表格式）沪教版美术一年级下册 数字的联想（教案）（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：【课题】《数字的联想》【课时】1【教学目标】知识与技能：知道多种数字添加装饰的方法，能够根据数字形状，联想并添加成有趣的事物。过程与方法：通过欣赏、游戏、儿歌等活动，启发联想，根据数字的基本形状进行创意添加，将数字创作成新的绘画形象。情感态度价值观：在使数字变化的同时感受造型游戏的乐趣和创意表现的快乐。【教学重点】根据数字外形联想并添画【教学难点】添加形象要生动有趣【教学资源】学生：勾线笔、铅画纸、彩色笔等。教具：相关资料、欣赏作品、课件等。【教学流程与活动】（一般4~5个教学活动流程）教学环节 游戏尝试 范画图例活动序号和活动名称 （一）看一看：考眼力 1．课件出示几幅...
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  篇10：沪教版美术一年级下册 象形的文字（教案）（表格式）沪教版美术一年级下册 象形的文字（教案）（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：【课题】《象形的文字》【课时】1【教学目标】1．知识与技能——初步了解象形文字的特点，尝试书写象形文字，根据字意联想，学会用平涂、接色等方法，并为文字配上合适的背景，形成画面。2．过程与方法——在欣赏比较的过程中，发现象形文字与现代文字的不同，学习利用文字与底色创意作品的方法。3．情感态度价值观——感受象形文字的独特美，体会其简单内涵，激发对祖国文字的学习兴趣和对传统文化的了解。【教学重点】象形文字的书写与背景协调搭配【教学难点】平涂或接色法与字的协调【教学资源】学生：勾线笔、铅画纸、彩色笔等。教具：象形文字相关资料、欣赏作品、课件等。【教学流程与活动】（一般4~5个教学活动...
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 篇11：小沙包掷远（准）（教案） 体育一年级下册小沙包掷远（准）（教案） 体育一年级下册资料可供全国地区适用。
大致详情：年级 一 人数 日期 执教班级 组织形式 自然班 周次 八 课次 3内容 主题 投 掷：小沙包掷远（准） 4---1 综 合：三打白骨精 2---1 重点 挥臂动作难点 快速挥臂学习 目标 1、基本完成自然挥臂的投掷方法。发展持轻物掷远的能力，锻炼学生灵敏、力量和协调等素质。 2、学习三打白骨精的方法和规则，提高学生的规则意识。 3、培养学生积极参与，在群体活动中与同伴的合作，建立良好的伙伴关系。体验成功的乐趣，树立自信心课 序 时 间 教学 内容 运动负荷 教与学的活动 组织与队形次 数 时 间 强 度一 二 三...
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 篇12：一年级下册美术教案 3 花地毯人教版一年级下册美术教案 3 花地毯人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：3.花地毯一．教材分析本课属于“设计 应用”领域，根据低年级学生具体情况，要求学生了解地毯的形状与用途的关系；尝试不同工具，用身边容易找到的各种材料，通过看看、说说、想想、画画等方法，进行简单组合和装饰，体验设计制作的乐趣。二．教学目标：１.了解地毯的实用性和装饰性。２.引导学生运用绘画方法来设计一块小地毯。３.指导学生用许多“小地毯”拼成一张“大地毯”，从中感受美术活动中团体合作的乐趣。三。教学重难点：重点：引导学生在生活和艺术的互动中，体验“地毯”设计活动过程的乐趣,学习运用绘画方式制作“小地毯”。难点：设计富有特色的图案，注意色彩搭配合理。四．教学准备：画纸、彩笔、剪...
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 篇13：一年级下册数学教案 百 数 表 沪教版一年级下册数学教案 百 数 表 沪教版资料可供全国地区适用。
大致详情：百 数 表教学目标：1. 通过观察、猜测、验证及与他人的交谈活动来认识百数表，并探索百数表中的排列规律。2. 运用百数表中的书的排列规律写数，找出所给的数。3. 培养学生观察能力、分析能力、逐步发展学生的数学思维。教学重点及难点百数表上行和列的编排规律教学过程：一、设问题情境，引入新课：1. 创设情境：师：你能猜出没开的花里藏着哪个数宝宝吗？谁先猜？（学生个别汇报）1 2 3 4 5 611 14 15 16 18 19 2021 23 24 25 26 28 29 3038 394852 53 54 55 56 58 5962 63 65 6...
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  篇14：《理发师》(教案)音乐一年级下册《理发师》(教案)音乐一年级下册资料可供全国地区适用。
大致详情：人音版一年级下册《理发师》教案一、教材分析：《理发师》是一首热情、欢快而又不乏幽默的澳大利亚民歌，四二拍。旋律采用上行级进，八度大跳，同音反复等发展手法。用生动的理发声“咔嚓”、“沙沙”描绘出理发师认真、快速、愉快地忙碌着的形象，反映了理发师劳动时的快乐及成功的喜悦。二、学情分析：低年级学段的小学生具有好动和善于模仿的特点，容易被具体的场景所感染，对音乐、游戏较易产生兴趣。根据这一特点，采用游戏、故事场景、动画相结合的教学手段来激发音乐兴趣，开发音乐感知能力、挖掘孩子们在音乐表现上的创造潛力。三、教学目标：1.知识与技能目标：能用欢快、热情的分角色表演唱《理发师》这首歌，并能使用...
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  篇15：缤纷彩蝶（教案）-美术一年级下册缤纷彩蝶（教案）-美术一年级下册资料可供全国地区适用。
大致详情：缤纷彩蝶1教学目标应知：了解蝴蝶结构由头胸腹翅膀足触须六部分组成，认识对称形。应会：通过折、剪、粘贴、画等方法学会装饰对称形。情感：通过蝴蝶外形花纹颜色的设计和创造，认识和感受大自然的美。培养学生热爱生活，保护生存环境的意识。2学情分析随着课程改革的不断深入，教育教学当中需要教师要不断的更新教育方法和教学观念，认真设计每一节课的教学环节，在不断创新的前提下，始终要以学生为主体，发挥学生的想象力，培养学生的创造力，让学生去不断探索，不断创新，课堂是属于学生的，是学生展示的舞台，做到“以生为本”，在新课标的指引下美术教学当中不断的进行实践和探索，总结经验，提高学生的审美情趣，审美能力，...
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  篇16：缤纷彩蝶（教案）-美术一年级下册缤纷彩蝶（教案）-美术一年级下册资料可供全国地区适用。
大致详情：缤纷彩蝶教学目标感知蝴蝶的外形特征,并对蝴蝶产生兴趣。根据自己的认知,运用彩笔对蝴蝶进行涂色活动。培养学生脑、手、眼的协调配合能力,增强学生的形象思维能力,提高学生的审美能力和创造能力。学情分析1、低年级的学生年龄小、好动、好奇心很强,对自然界中的事物很感兴趣。2、由于学生的个体差异,所以在手工制作上速度不一样,故教师分层辅导。重点难点重点：1、感知蝴蝶的外形特征,并对蝴蝶产生兴趣。2、根据自己的认知,运用彩笔对蝴蝶进行涂色活动。难点：根据自己的认知,运用彩笔对蝴蝶进行涂色活动。尝试对称作画。教学过程导入活动1.教师:小朋友们,今天老师给你们请来了一位小客人,...
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 篇17：漂亮的瓶子（教案） 美术一年级下册漂亮的瓶子（教案） 美术一年级下册资料可供全国地区适用。
大致详情：漂亮的瓶子教学目标知识与技能:能运用折折、剪剪、画画等技能,创作出一只造型别致,花纹美观的瓶子。过程与方法:1、通过欣赏与感受活动,了解瓶子艺术的造型特点及其美化方法。2、掌握瓶子对称特点的方法与花纹的表现法。3、运用对称特点的折剪方法,能较顺利地剪出一个大小合适,造型好看的瓶子,并能进行美化与装饰。情感、态度,价值观:1、产生创作各种造型别致,花纹美观瓶子的兴趣;2、体会美术与生活的关系。学情分析本课属于一年级下册“设计·应用”学习领域课文《漂亮的瓶子》。瓶子的美各具风韵,有的端庄秀美,有的古朴厚重,有的精美绝伦,有的巧夺天工。本课以瓶子为载体,旨在引导学生感受生活中...
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 篇18：统编版一年级下册拟人句 教案（表格式）统编版一年级下册拟人句 教案（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：教师姓名 单位名称 填写时间学科 语文 年级/册 二年级（下） 教材版本 人教版课题名称 《拟人句》难点名称 认识拟人的修辞手法，辨析拟人句。难点分析 从知识角度分析为什么难 拟人句是根据想象将物当作人来叙述或描写，使“物”具有人一样的言行、神态、思想和感情。需要注意的是，当一句话出现比喻词的时候，这句话就成了比喻句，不是拟人句了。总之，拟人就是用写人的词句写物。从学生角度分析为什么难 二年级的学生很难找出有关人的言行、神态、心情等词语，所以很难理解、辨析拟人句。难点教学方法 通过举例理解，了解拟人句的特点，掌握辨析拟人句的方法。教学环节 教学过程导入 一、...
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 Tags：一年级,下册,卫生,健康,教案
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