篇1：人教版数学一年级下册 3.分类与整理第一课时（教案）人教版数学一年级下册 3.分类与整理第一课时（教案）资料可供全国地区适用。
大致详情：《分类与整理》教学设计一、教材分析本单元的内容是“分类与整理”，在单元的开始呈现了一些小朋友拿着各式各样的气球的情境。从日常生活中学生熟悉的情境引入，通过学生动手分一分气球来教学按单一标准分类的知识，通过分组做游戏的活动教学按不同标准分类的知识。此外，本单元还渗透了统计的思想。这些内容在日常生活中有着广泛的作用，因此，必须使学生切实学好。学情分析一年级学生的抽象概括能力较差，要他们一下子按物体的用途、性质分类较难，他们容易接受的是按物体的颜色、形状、大小这些明显的外部特征对物体进行分类。在教学中，我在选择学具是注意了这一问题，这样就避免了给教学带来的不必要的麻烦。由于学生已有的知识经验...
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   篇2：一年级下册音乐教案- 第一课 勇敢的鄂伦春湘艺版（表格式）一年级下册音乐教案- 第一课 勇敢的鄂伦春湘艺版（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：勇敢的鄂伦春教学目标：1、能用轻巧、有弹性的声音有表情的演唱歌曲《勇敢的鄂伦春》，并根据所感受到的音乐形象大胆地进行歌表演。2、能认识并唱出ī的唱名，能听辨其音高，并准确掌握ī的柯尔文手势。教学重点：用轻巧、有弹性的声音演唱歌曲《勇敢的鄂伦春》教学难点：一音多字、一字多音的准确演唱，密集节奏的吐字、情绪的引导与声音的控制教具：音乐课件、钢琴教学过程：教学流程 教师活动 学生活动 设计意图一音乐游戏：鹦鹉学舌师：小朋友们，上课之前我们来做个游戏好不好？游戏的名字就叫“鹦鹉学舌”鹦鹉啊是一种会学人说话的小鸟，你们呢，现在就是一群小鹦鹉，来学老师说话吧,最好事把老师的动作也模仿一下...
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  篇3：一年级下册语文部编版第五单元总复习 教案（表格式 第一课时）一年级下册语文部编版第五单元总复习 教案（表格式 第一课时）资料可供全国地区适用。
大致详情：第五单元总复习 第一课时（单课教学重点回顾）时间 学科 语文 年级 一年级 执教者课题 第五单元总复习 第一课时（单课教学重点回顾）教 学 设 计 目标 1. 正确、流利地朗读课文；背诵《古对今》和《人之初》。复习用不同的节奏朗读不同形式的韵语。 2.了解身边小动物的习性和四季气候、景物的变化，保持探索自然的好奇心。 3.复习打电话的一般步骤。知道打电话时，把要表达的意思说清楚；接电话时，能听清楚主要内容。接打电话时，要注意使用礼貌用语。 4.复习歇后语，感受歇后语的特点。重难点 1. 正确、流利地朗读课文；背诵《古对今》和《人之初》。复习用不同的节奏朗读不同形式的韵语。过程...
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  篇4：第二单元第一课时《认识钟表》（教案）-一年级下册数学青岛版1第二单元第一课时《认识钟表》（教案）-一年级下册数学青岛版1资料可供全国地区适用。
大致详情：《认识钟表》教学设计青岛版教材一年级下册第 18—22页。知识与能力：结合生活经验学生初步认识钟面，学会看钟表上的整时、几时半、大约几时。过程与方法：让学生经历认识、对比和归纳的过程，在这个过程中逐步分清整时、半时和接近整时的特征。情感、态度与价值观：学生建立初步的时间概念，学会合理安排时间，培养学生遵守时间、珍惜时间良好生活和学习习惯。重点:“整时”和“半时”的认读方法。难点：认识“半时”、“几时刚过”和“快到几时”。课件、钟表模型。教学过程一、谜语导入。师：老师给大家出个谜语，请听：“弟弟长，哥哥短，两人赛跑大家看，弟弟跑了十二圈，哥哥一圈才跑完。”仔细想想谜...
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 篇5：湘艺版 一年级下册音乐 第一课（歌表演）勇敢的鄂伦春 教案湘艺版 一年级下册音乐 第一课（歌表演）勇敢的鄂伦春 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：（歌表演）勇敢的鄂伦春 教学设计教学目标1、在音乐中，通过多媒体图片，简单了解鄂伦春民族的风俗习惯。2、能用自然的声音、自豪愉快的情绪演唱《勇敢的鄂伦春》，并能使用简单的乐器加入简单的动作进行歌表演。3、有感情的演唱歌曲，通过表演进一步培养学生的音乐表现能力。能积极主动的参与音乐活动，培养学生团结协作的能力。教学重点歌表演《勇敢的鄂伦春》。教具准备钢琴、多媒体课件、打击乐器教学过程一、激情导入：1、听歌曲《爱我中华》，随音乐做律动。2、师生交流。师：小朋友们，听了这首歌我们知道了我国是一个多民族的国家，有五十六个民族，那么你都知道哪些民族？（生自由汇报）师：同学们知...
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 篇6：道德与法治一年级下册-4 不做“小马虎” 第一课时教案（表格式）道德与法治一年级下册-4 不做“小马虎” 第一课时教案（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：章节名称 不做“小马虎” 课时 第1课时目 标 确 立 依 据 课标摘录 本课的编写是基于课程标准“负责任，有爱心地生活”中的第一条——“做事认真负责，有始有终，不拖拉”而编写的，意在培养学生的耐心与责任心，在生活和学习中养成认真细致，不马虎的好习惯。课标分解 意在培养学生的耐心与责任心，在生活和学习中养成认真细致，不马虎的好习惯。教材分析 《不做“小马虎”》 是统编教材一年级下册《道德与法治》，第一单元《我的好习惯》中的第4课内容。教材中有两个部分：生活中的小马虎和怎样才能不马虎。其中有一个关于马虎原因的探讨——小马虎找原因，和克服马虎方法的指导，教材辅助部分是两个绘...
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 篇7：一年级下册综合实践活动《自己动手包书皮》第一课时（教案）一年级下册综合实践活动《自己动手包书皮》第一课时（教案）资料可供全国地区适用。
大致详情：【课题名称】《自己动手包书皮》第一课时教学设计【一、教材分析】《自己动手包书皮》是《劳动实践指导手册》一年级第十个教学活动。教材贴近学生的生活，操作性强，具有实际意义。本课通过指导学生如何包书皮，培养了学生自己事情自己做的责任意识，提升了劳动技能。教材拓展延伸因塑料书皮带来的环境污染，旨在加强学生的环保意识和创新能力。【二、学情分析】一年级的学生有较强的探索欲望，他们具备一定的动手操作能力。但市面上琳琅满目的现成书皮，让学生失去自己动手的机会。借此机会，教会学生学习动手包书皮是非常有必要的，有助于提高学生动手能力和劳动兴趣。【三、教学目标】1.了解包书皮的材料和工具。2.通过学习...
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 篇8：道德与法治一年级下册 5 风儿轻轻吹 第一课时 教案道德与法治一年级下册 5 风儿轻轻吹 第一课时 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《风儿轻轻吹》教学设计一、教学目标： 1.通过观察风、感受风，了解风的特点，初步知道风产生于空气的流动。2.观察与风有关的一些生活现象，了解并体会风在生活中的作用及人们对风的利用。3.培养学生热爱大自然的情感和保护大自然的意识。 二、学情分析：一年级学生由于年龄小，自制能力较弱，整节课如果想让孩子们沉浸在学习氛围中就要设计丰富多样的活动来调动他们的兴趣，让他们在玩中得到乐趣，并能在玩中增长智慧。 三、教学重点： 1、通过观察风、感受风，了解风的特点，初步知道风产生于空气的流动。 2、了解风在生活中的作用及人们对风的利用。四、教学难点： 1、初步知道风产生于空气的...
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  篇9：一年级下册综合实践活动16《探究深圳荔枝》第一课时（教案）一年级下册综合实践活动16《探究深圳荔枝》第一课时（教案）资料可供全国地区适用。
大致详情：劳动教育课程教学设计《探究深圳荔枝》（第一课时）一、 教学内容及学情分析（一）教学内容：本课出自北师大版《劳动实践指导手册》一年级活动16《探究深圳荔枝》，是一年级教材中的最后一个活动。本册教材前15个活动涵盖生活技能培养、生活习惯培养、手工制作能力培养等方面进行了学习，以学生操作性学习为主，本课将针对学生熟悉的荔枝这一特色水果进行劳动思想教育及相关劳动技能学习本课针对一年级学生，以走进深圳荔枝、了解深圳荔枝、测量荔枝树木为活动主线，激发学生探索生活的热情，发展学生动手能力，培养学生作为作为社会生活一份子的责任感和热爱劳动的意识。（二）学情分析：一年级的学生正处于幼小衔接的过渡时期...
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  篇10：湘艺版 一年级下册音乐 第一课 《小鹿，小鹿》教案湘艺版 一年级下册音乐 第一课 《小鹿，小鹿》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《小鹿 小鹿》教学设计
教学目标：
1.积极参与音乐游戏《小鹿 小鹿》，能随着歌声有节奏地律动。
2.通过音乐游戏《小鹿 小鹿》，培养团结协作、互助互爱的情感。
教学重难点：能积极、主动地参与《小鹿小鹿》的音乐游戏活动以及在群体中的协调能力。
教具：电钢琴、音响、课件
课时：1课时
教学过程：
一、组织教学。
1.听音乐进教室。
2.师生问好。
二、基础训练。
1.音阶练习
2.发声练习
新课教学
1.谈话导入
师：今天的音乐课，我们一起来做游戏，好吗？
生：好！
师：同学们想一想，你们平时都在哪里做游戏啊？
生：外面！
师：上什么课的时候才会做游戏呢？...
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 篇11：湘艺版 一年级下册音乐 第一课 小鹿，小鹿 教案湘艺版 一年级下册音乐 第一课 小鹿，小鹿 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：小鹿小鹿教案
教学目标：
1、能够用欢乐的声音演唱歌曲《小鹿小鹿》；
2、能积极主动地参与《小鹿小鹿》的音乐游戏活动；
3、能在活动中增强爱护动物的意识。
教学重点：
学唱歌曲《小鹿小鹿》。
教学难点：
1、歌曲中的反复记号；
2、能积极主动的参与音乐游戏。
教学准备：
呼啦圈
教学过程：
一、游戏（一）：追追跑跑（节奏学习）
游戏规则：用“追追跑跑”的游戏学习节奏，
2/4 X X X X |X X X X | X X X X |X X X X ||
追呀 追呀 阿惹 阿惹 追呀 追呀 阿惹 阿惹
(跑呀 跑呀) (跑呀 跑呀)
用掌声来模仿追跟跑...
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