小学一年级入学适应教案（精选8篇）

人教版小学一年级美术下册 第3课 花地毯 教案资料可供全国地区适用。

大致详情：一、 导入：师：同学们，你们喜欢听故事吗？　生：喜欢。师：今天，老师给大家带来一个小故事，请你认真听动脑想。故事是这样的：森林里的嘟嘟熊要搬新家了，小动物们都来帮忙，晚上，忙碌了一天的小动物们都进入了梦乡，这时就听见屋内传出了争吵的声音，原来是家具们在比美，就听小衣柜说：“我最漂亮，我有一个粉红色的新衣裳。”小沙发不服气地说：“我最漂亮，我的衣裳上有美丽的红色的花。”他们吵得正厉害时，突然发现地面兄弟没有说话。小朋友你们知道吗？为什么呢？生：因为地面没有新衣裳。师：你想不想让地面高兴起来？怎么做？　生：给地面穿上新衣裳。　出示课题：今天我们来学习第三课《花地毯》教学过程二、...

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人教版小学一年级美术下册《花地毯》名师教案资料可供全国地区适用。

大致详情：《花地毯》名师教案教学目标：1、通过观察，尝试感知地毯图案排列的特点，初步了解地毯的实用性和装饰性。2、引导学生运用绘画或者剪贴的方式设计制作一块“小花地毯”。3、体验进行设计制作“花地毯”活动带来的乐趣，培养学生丰富的想象力和浓厚的学习兴趣，以及合作完成“大地毯”时的成就感和热爱生活的情感。教学重点：引导学生在色彩搭配、形状安排上多下功夫。教学难点：如何引导学生设计出新颖独特的图案。教学准备：1、教师准备：“小地毯”范例，各种颜色的纸等。2、学生准备：彩纸、剪刀、胶棒、彩笔等。教学过程：一、导入同学们，今天，老师给大家带来一个小故事，请你们认真听动脑想。故事是这...

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人教版小学一年级美术下册 《花地毯》名师教案资料可供全国地区适用。

大致详情：《花地毯》名师教案教学目标1、让学生了解地毯的实用性和装饰性。2、引导学生运用剪贴及绘画方法来设计一块小地毯。3、引导学生用许多“小地毯”拼成一张大地毯,从中感受美术活动的乐趣。新设计用蜡彩画的表现方法制作一幅美丽的花地毯学情分析学生有浓厚的绘画兴趣;学生已具有一定的分析判断能力和造型表现能力,能进行完整的画面构思、表现;学生缺乏持之以恒的学习精神和坚定的美术学习目标。重点难点1、是否能积极参与讨论、绘制、拼贴、欣赏等活动。2、是否能选择或创造出富有特色的图案。3、色彩搭配是否合理。教学过程活动1【导入】花地毯师:小朋友们,你们听过阿拉丁神灯的故事吗 生:听过...

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人教版小学一年级美术下册 第3课 《花地毯》 教案资料可供全国地区适用。

大致详情：一年级美术《花地毯》教学设计一、教材简析本课较倾向于“设计·应用”领域，根据低年级学生具体情况，要求学生尝试不同工具，用身边容易找到的各种材料，通过看看、说说、想想、画画、做做等方法，进行简单组合和装饰，体验设计制作的乐趣。在这节课中我把班级分成若干小组的形式合作进行，同学们可运用彩纸等材料剪贴、绘制成方形色块并拼摆在一起。让他们在游戏中感受到重复美，对称美；并能够在轻松、自主、愉快的氛围中学习二、教学目标：1.认知目标：了解地毯的实用性和装饰性。2.操作目标：尝试用不同的艺术形式进行表现，培养学生自主、合作、探究的学习能力。3.情感目标：体验进行“地毯”设计制作活动的乐趣。三、...

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小学数学人教版一年级上《认识整时》教案教学设计资料可供全国地区适用。

大致详情：认识整时教学目标：1、通过动手操作初步认识钟面，知道时针、分针及钟面上的数字，并会结合生活经验学会看整时，知道整时的两种表示方法。2、通过拨时间、画时间等活动，让学生观察、操作、交流，发展数学思考能力，培养探究意识和合作学习意识，体验学习数学的乐趣，感受数学与生活紧密联系。3、沟通生活与数学的联系，初步建立时间观念，自觉养成遵守和珍惜时间、合理安排时间的良好习惯。教学重点：认识整时、记录整时。教学难点：初步建立时间观念，会准确表达。教学过程：1、联系生活，引入课题1. 师：老师每天是6点起床的，你是几点起床的 2. 师：时间和我们密切相关，认识钟表，会看时间，我们就能更合理...

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人教版小学一年级美术下册 第3课 花地毯 教案资料可供全国地区适用。

大致详情：《花地毯》教案教学目标：1、让学生了解地毯的实用性和装饰性。2、引导学生运用绘画方法来设计一块小地毯。3、培养学生的绘画设计能力。教学重点：选择或创造出富有特色的图案。教学难点：色彩搭配是否合理。课前准备：教师准备课件。学生准备水彩笔、纸等。教学过程：一、导入新课1、欣赏：美丽的地毯。2、讨论：“小地毯”图案怎样组成？“小地毯”用什么方法表现的？它美在哪里？运用什么色块、线条来组合成各种各样的地毯图案。二、讲授新课1、一加一等于二，无数块花纸片就变成了一块美丽的花地毯，我们可以选择不同的图案和色彩来表现自己的独特设计。2、今天你想用什么线条、图形来画花地毯？...

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小学语文一年级上册 口语交际：小兔运南瓜 教案资料可供全国地区适用。

大致详情：小兔运南瓜教学设计教学目标：1、乐于与别人交流，把自己想到的方法说清楚。2、积极参与讨论，能选出自己喜欢的方法，并能说出理由。教学重点：能把自己想到办法清楚地说出来。教学难点：大胆地说出自己的想法并积极参与讨论。教学过程：一、创设情境，激趣导入1．播放歌曲视频：小朋友们，你们喜欢小动物吗？你们看，今天我们一（1）班的孩子个个都是一只可爱的兔子？小兔子特别的高兴，它就藏在儿歌里，我们一起来唱儿歌把它请出来吧。（课件出示视频图片）。2、情境导入：小兔子见到我们班的小朋友们很高兴，我们和它打招呼和它问好吧。（小兔你好，很高兴见到你）小兔见到孩子们这么热情，想奖励孩子们听一个小故...

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小学语文一年级下册 第二单元 教案资料可供全国地区适用。

大致详情：第二单元eq \o(\s\up7(),\s\do5(1　吃水不忘挖井人))这篇课文为我们讲述了革命领袖毛主席在江西领导革命时，带领战士和乡亲们挖了一口井，解决了乡亲们吃水难的问题，乡亲们解放后在井边立碑纪念。通过课文的学习让学生懂得幸福生活来之不易，要学会感恩，懂得珍惜。课文是革命传统故事，学生理解起来有一定难度，教师可适当提供图片和视频资料，帮助学生了解相关历史背景。本课的生字识记及课文朗读，对学生来说较容易。在教学过程中，要通过各种形式的读，让学生懂得珍惜今天的幸福生活。1．认识“席、忘”等13个生字和偏旁“心、广”，会写“吃、叫”等7个生字和笔画“”。2．能正确、流利、有感情地...

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