一年级依拉拉教案（精选8篇）

一年级下册音乐教案- 第九课 依拉拉湘艺版资料可供全国地区适用。

大致详情：《依拉拉》教学设计教学目标：1.通过歌曲的学习与表演，学生对我国维吾尔族人民的生活与文化有一定了解，喜爱维吾尔族的歌曲和舞蹈。2. 学生能用自然、轻快的声音演唱歌曲《依拉拉》，并在师生互动、合作中学会基本的新疆舞蹈动作。3.通过欣赏与歌曲表现环节，学生能用身势动作和打击乐器来表现歌曲， 学生 ( http: / / www. / )对音乐 ( http: / / k. / yinyue / " \t "_blank )的感受力、表现力及音乐创作能力有所提高。教学重难点：1. 学生能用自然、轻快的声音演唱歌曲《依拉拉》，并在师生互动、合作中学会基本的新疆舞蹈动作。2. 学生能...

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一年级下册音乐教案- 第九课 依拉拉湘艺版（表格式）资料可供全国地区适用。

大致详情：课 题 依拉拉教学目标 知识与技能 在音乐中体验四拍子以及强弱特点，能准确演唱1、 5、6并掌握其柯达伊手势。能用维吾尔族舞蹈动作表现歌曲内容幷能运用双响筒和手铃为歌曲伴奏。能正确演唱歌曲《依拉拉》，感受歌曲欢快的情绪，气氛热烈的音乐风格。过程与方法情感态度与价值观教材分析 教学重点 能正确演唱歌曲《依拉拉》，掌握四拍子的强弱规律教学难点 掌握1、5、6教学过程教学过程 感受音乐师：今天老师给大家带来了一段非常好听的音乐，听的时候，可以摆头来感受音乐。1、初听音乐2、拍手师：接下来我要和大家玩一个游戏，这是一个表示拍手的牌牌，当...

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一年级下册音乐教案- 第九课 依拉拉湘艺版资料可供全国地区适用。

大致详情：《依拉拉》教学设计 教学目标： 1.通过歌曲的学习与表演，学生对我国维吾尔族人民的生活与文化有一定了解，喜爱维吾尔族的歌曲和舞蹈。 2. 学生能用自然、轻快的声音演唱歌曲《依拉拉》，并在师生互动、合作中学会基本的新疆舞蹈动作。 3.通过欣赏与歌曲表现环节，学生能用身势动作和打击乐器来表现歌曲， __对_é??_的感受力、表现力及音乐创作能力有所提高。 教学重难点： 学生能用自然、轻快的声音演唱歌曲《依拉拉》，并在师生互动、合作中学会基本的新疆舞蹈动作。 学生能用身势动作和打击乐器来表现歌曲。 课型:综合表演课 课时:一课时 教学过程： 游戏导入 出示身...

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湘艺版 一年级下册音乐 第九课 （歌表演）依拉拉(2) 教案（表格式）资料可供全国地区适用。

大致详情：教学内容 （课题） 歌表演《依拉拉》学情与教材分析 《依拉拉》是一首短小精悍通俗易懂的维吾尔族民歌。它以简洁、明快的节奏，优美的旋律，生动形象的歌词，描绘了维吾尔族小姑娘清秀，可人的美丽形象。歌曲音域不宽，短小易记，词曲贴切，朗朗上口，特别适合低年级学生进行歌表演。教学目标 能有感情地演唱歌曲《依拉拉》感受歌曲欢快的情绪，体验维吾尔族民歌的音乐风格特点。 初步学会用维吾尔族舞蹈的基本动作及道具铃鼓积极参与歌曲表演。 在活动中体验与他人团结合作的乐趣。教学重点 能自信地演唱并积极参与表演歌曲《依拉拉》教学难点 能用有节奏感的声势动作和新疆维吾尔族动作表演歌曲内容。教具准备 钢琴，课件，...

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湘艺版 一年级下册音乐 第九课 依拉拉｜ 教案资料可供全国地区适用。

大致详情：《依拉拉》一、教学目标：?1、能正确演唱歌曲《依拉拉》，感受歌曲欢快的情绪，体验维吾尔族民歌节奏鲜明，气氛热烈的音乐风格。?2、能用有节奏感的动作和维吾尔族舞蹈动作表现歌曲内容，试着用不同方向的动作感受、表现歌曲旋律的起伏变化。?3、能运用铃鼓进行歌表演。?二、教学重点：?用有节奏感的声势动作和维吾尔族舞蹈动作表现歌曲内容。?三、教学难点：?运用铃鼓进行歌表演?教具：音乐伴奏、钢琴、铃鼓10个。?四、教学过程：?一、感受歌曲??体验情绪?1、教师表演维吾尔族舞，播放歌曲《花儿为什么这样红》师：同学们，你们知道莫莫老师表演的是哪个民族的舞蹈吗？（生：维吾尔族）?师：新...

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大致详情：依拉拉 教学目标： 能正确演唱歌曲《依拉拉》，感受歌曲欢快的情绪，体验维吾尔族民歌节奏分明，气氛热烈的音乐风格。 能用有节奏感的维吾尔族舞蹈动作表现歌曲并能运用铃鼓为歌曲伴奏。 能参与歌表演，表现出维吾尔族民歌欢快、热烈的情绪。 教学重点：能用有节奏感的声势动作和维吾尔族舞蹈动作表现歌曲。 教学难点：能参与歌表演，表现出维吾尔族民歌欢快、热烈的情绪。 教学过程： 组织教学 同学们好，今天在上课之前，老师首先要给大家带来一段舞蹈，大家想不想看呢？ 生：想 二、导入新课 1、教师表演舞蹈 师：大家刚刚看完老师跳的这个舞蹈，有谁能告诉我这是哪个民族的舞蹈吗？ 生：维吾尔族...

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湘艺版 一年级下册音乐 教案 （简谱） 10、（歌表演）依拉拉资料可供全国地区适用。

大致详情：《依拉拉》教学设计 教材分析：《依拉拉》是一首短小精悍、通俗易懂的维吾尔族民歌。它以简洁、明快的节奏，优美、流畅的旋律，生动形象的歌词，描绘了维吾尔族小姑娘清秀、可人的美丽形象。歌曲音域不宽，短小易记；词曲贴切，朗朗上口，特别适合低年级学生进行歌表演。 学情分析：一年级的小朋友活泼好动，对一切新鲜事物有着浓厚的兴趣，对音乐也不例外，因此，每周的音乐课他们都期待着。经过一年的学习，学生对于学校的规章制度，小学生守则都有了大概的了解。因此，在上课的时候他们都比刚来时做的更好了。在歌唱，舞蹈方面也许是以前经常锻炼，表现非常好。这个班的小朋友有一小部分虽对乐理知识掌握的不够，但是模仿能力比较...

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湘艺版 一年级下册音乐 第九课 依拉拉｜ 教案(表格式）资料可供全国地区适用。

大致详情：《依拉拉》教材简析《依拉拉》是一首新疆维吾尔族民歌，歌曲情绪欢快、风趣，节奏鲜明，气氛热烈，歌曲一段体，节拍为四四拍。预设目标能有感情地演唱歌曲《依拉拉》，感受歌曲欢快的情绪，体验维吾尔族民歌节奏鲜明、气氛热烈的音乐风格。能用有节奏感的声势动作和维吾尔族舞蹈动作表现歌曲内容。能运用铃鼓为歌曲伴奏。提高学生学习音乐的兴趣，培养学生的音乐情操。增删教学重难点教学重点：能有感情地演唱歌曲《依拉拉》教学难点：能用有节奏感的声势动作和维吾尔族舞蹈动作表现歌曲内容。能运用铃鼓为歌曲伴奏。增删教具准备多媒体课件电子琴铃鼓教法学法音乐欣赏法、讲授法、演示法、...

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