篇1：人教版初中美术七上册 第2单元第2课《在校园中健康成长》教案人教版初中美术七上册 第2单元第2课《在校园中健康成长》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《在校园中健康成长》教案在社会学层面上，中学校园文化是社会文化的一种亚文化。中学校园文化是以学生为主体，以校园为主要时空，以高品位、高层次的校园活动为载体，以校园主体意识为主要特征，以培养高素质的人才为目的的一种群体性文化。校园文化具有极强烈的感染力，可使学生在潜移默化中陶冶道德情操，锤炼意志品格，提高审美能力。在中学校园内，积极开展丰富多彩的校园文化活动，使学生的学习生活不至于是单调、枯燥的“疲劳战”，而是丰富多变、妙趣横生的积极追求。这对学生学习精神的激发和学习效果的提高无疑是有益的。新学期的开学,同学们结束了漫长的假期,又重新回到了校园,分别后的再相聚,显得格外亲切与兴奋.同学们看着校...
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 篇2：人教版美术七上第2课《在校园中健康成长》word教案人教版美术七上第2课《在校园中健康成长》word教案资料可供全国地区适用。
大致详情：课题：多彩的学习生活 ——在校园中健康成长（第2课时）
课业类型：造型·表现
教学目标：
1、运用前面所学的透视及速写知识进行人物题材的绘画创作。
２、练习在一定的场景中以成组的人物及情节表现一定的主题的绘画创作方法。
３、养成认真观察的好习惯，提高对周围事物的敏锐的观察能力和感受能力。
学习重点：进行情景绘画创作。
学习难点：创作出较好的人物题材绘画
学习方法：1、学生进行自主创作
教学准备：教具：多媒体课件：学生的校园生活照片以及表现校园生活的绘画作品若干
学具：上节课创作的草稿、课前搜集的关于校园活动的素材、美术课本、铅笔、橡皮、彩笔等绘画用材料
学时安排：2课...
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 篇3：人教版七上美术 2.2在校园中健康成长 教案人教版七上美术 2.2在校园中健康成长 教案资料可供全国地区适用。
大致详情： 课题 第二课 在校园中健康成长 课时 2-1课时课型 造型-表现 教学方法 自主-合作-探究学习 内容 通过学习人体的基本比例，以及找人体重心线、动态线的方法。学习 目标 初步用线造型、明暗造型的不同表现方法，运用速写的方式表现我们校园生活。重点 难点 学习人物全身速写自 主 预 习 1 、人体的比例基础知识 2 、人体的重心与动态 3 、如何用速写的方式表现校园人物（探究活动） 我的质疑 提高学生对生活的提炼、表现能力，这一活动尤其能锻炼学生从选材构思到表现创作的综合能力。学 法 指 导 1 、引导学生交流讨论，说一说在校园里能看到的同学的各种动作姿态，用语...
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大致详情：科目美术年级七年授课班级授课时间课题在校园中健康成长主备人参备人教学目标1、? 了解人体的基本比例及其处在不同姿态情况下比例的变化。2、? 学习用简单的线条描绘人物动态的基本方法和人物写生的步骤。 3、培养学生热爱学校，关心身边的小伙伴。教学重点? 不同姿态的人体比例的不同。教学难点人物动态与重心的掌握。教学过程修改与补充1、? 组织教学。（1）? 谈话激趣，情感渗透。“同学们好！今天我们一起来上一节生动有趣的美术课，比比看哪些同学表现的最积极最投入，让我们愉快合作，共同学习研究，一起度过一段最难忘的时光。大家说好吗？”（2）? 导入新课。...
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大致详情：在校园中健康成长教学目标: 知识与技能： 1.初步了解人物题材绘画的一般创作方法。 2.能将生活中的体验经过选材、构思、提炼、加工，在一定场景中，以成组人物及情节，表现一定主题。 过程与方法： 1.通过对素材搜集和整理形成教强的创作意识和创作敏感。 2.通过对作品多种表现形式的尝试形成教强的创新能力。 情感态度与价值观： 1.培养热爱祖国热爱校园生活的情感，提高对周围事物敏锐的观察和感受能力。 2.培养在一定场景中以成组人物及情节表现一定主题的绘画合作能力。 教学重难点：教学重点 对绘画题材的选择和构思。 教学难点 构思中对典型场景中人物形象、情节的把握。教学过程：课前准备：...
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   篇6：人教版七上 2.2在校园中健康成长 教案人教版七上 2.2在校园中健康成长 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：在校园中健康成长课型：造型·表现??课时：2课时??教学目标：?1、知识目标：了解人体的基本比例及其处在不同姿态情况下比例的变化。2、能力目标：学习用简单的线条描绘人物动态的基本方法和人物写生的一般步骤?3、德育目标：通过人物全身姿态的写生练习，感知人体结构的和谐美和人体的动态美。?重点难点：通过分析各种动态形象和写生练习，掌握人体比例与动态变化规律。?准确表现符合人体比例和动态变化规律的坐姿形象。?教学准备：?1、教师准备：人体比例教学挂图；一张2开的白板纸、人物动态录象或多媒体演示设备等。?2、学生准备：人体木头人模型，课前预习《校园伙伴》一课，并观察校园中同学们的姿态...
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  篇7：人教版美术七年级上册2-2-在校园中健康成长-教案人教版美术七年级上册2-2-在校园中健康成长-教案资料可供全国地区适用。
大致详情：学科美术年级七年级备课人刘秀杰审核人使用人课题在校园中健康成长课时1上课时间9教学目标能够了解人物比例关系，并能准确绘出重心线和动态线，通过课程学习激发学生对于美术学科的兴趣和对生活的热爱。教学过程导学内容个性补充导入新课1.图片展示：带着问题欣赏屏幕上的图片?问题1：图片中的人物都在做什么？（运动）?问题2：奔跑的人与跳跃的人视觉上的身体比例一样么？（不一样）?问题3：身体的哪一个部位支撑着他们做出不同的姿势？（人体脐孔上下的腰部接近胯部）学生抢答，教师及时评价探究新知2.图片展示画家作品看完这些图片我们再来...
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  篇8：学会自我保护 快乐健康成长（教案）-2021-2022学年综合实践活动三年级下册 粤教版学会自我保护 快乐健康成长（教案）-2021-2022学年综合实践活动三年级下册 粤教版资料可供全国地区适用。
大致详情：学会自我保护 快乐健康成长一 设计背景近年来，性侵儿童的恶性案件在全国呈持续告发状态，受害人群的低龄化，尤其以6岁到12岁的小学生居多。小学生由于年龄小，自我保护能力差、没有法律意识等问题，对有些侵犯行为特别是性侵犯行为不能做出正确的判断，男生课间活动中常有侵犯他人身体的行为，却不自知；遭遇危险时，缺乏保护自己的意识和能力。因此，对学生进行初步的、最基本的性安全教育和法律知识教育，逐步提高他们的防范意识和自我保护能力是非常必要的。二 教学对象分析三年级的学生出于个性形成的年龄阶段，比较好动调皮，经常玩些身体接触性的游戏。而且由于信息时代的高速发展，他们对性的认识或多或少。如果单从健康教...
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 篇9：第二单元 第2课《在校园中健康成长》示范课PPT课件(共21张PPT)+教案第二单元 第2课《在校园中健康成长》示范课PPT课件(共21张PPT)+教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《在校园中健康成长》教学方案教材分析 本课是人教版七年级上册第二单元多彩的校园生活中的第二课，前面小伙伴一课的学习中，学生们通过画小伙伴的头部形象已经对人物绘画有了一定的了解，本课为第一课的延续，继续研究人体的比例、重心和动态，和画整个人物的绘画步骤和方法。学生刚进入初中阶段的学习，绘画基本功不太扎实，同时由于个人爱好不同，学生对绘画的喜爱程度也不同，所以在进行教学设计时要根据学生的差异性设定不同梯次的教学要求，不能千篇一律，力求让所有的学生在本课中都能获得最大程度的收获。教学目标1．学习认识人体比例基础知识，观察和表现人物形象特征和动态特征，初步了解人物题材绘画的一般创作方法。2．...
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 篇10：人教版 七年级上册 第二单元第2课《在校园中健康成长》教案人教版 七年级上册 第二单元第2课《在校园中健康成长》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《在校园中健康成长》教案课题：《在校园中健康成长》课时安排：2课时课标要求：1.了解人体基本比例及其处于不同姿态情况下比例的变化；2.人物重心、动态线的掌握；3.学习用简单的线条描绘人物动态的基本方法和人物速写的一般方法步骤。三维目标知识与技能：通过情境导入、问题探秘、对比欣赏、互动实践、教师演示的过程，使学生掌握人物比例、动态过程与方法：通过人物全身姿态的写生练习，感知人体结构的和谐美好的人体的动态美。通过赏析画家的优秀作品进行在一定场景中以成组人物以及情节表现一定主题的绘画创作。情感、态度与价值观：培养热爱校园生活的情感，提高对周围事物敏锐的观察和感觉能力。教学重点：写...
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   篇11：第一单元 完善自我 健康成长教案（第1、2课共6课时）第一单元 完善自我 健康成长教案（第1、2课共6课时）资料可供全国地区适用。
大致详情：第一单元 完善自我 健康成长1 学会尊重【教学目标】1.知道尊重的意义及作用，了解相关的法律法规，学会在生活中要与他人 和谐相处必须具备理解他人、设身处地为他人着想的意识和能力。2.在情景模拟和合作学习中了解尊重自己的表现，掌握尊重他人的方法一 一推己及人。3.通过学习，使学生养成尊重他人、尊重自己的良好品质，养成事事处处 多为他人着想的行为习惯，真正做到互相尊重。【教学重难点】1.通过学习，让学生明白尊重无处不在，并在学习活动中培养学生尊重自己、 尊重他人的意识和品质。2.在活动中让学生掌握尊重别人的方法，将尊重的方法运用到实际生活之中。【教学准备】PPT课件【教学时间...
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     篇12：六年级下册科学教案-2.9 健康成长冀教版六年级下册科学教案-2.9 健康成长冀教版资料可供全国地区适用。
大致详情：教学设计教学目标科学探究：能利用曲线图等资料分析出人在生长过程中各时期变化的特点。能通过调查统计结果发现男、女生不同的特点 情感态度价值观：能意识到青春期是人生中重要的时期。能把自己获得的有关青春期健康的信息告诉其他同学。 科学知识：能正确地认识自己身体已经发生的变化。能举实例说明“青春期”自己应注意的生理问题。能用自己的话说出与异性同学交往时应注意的问题。教学重难点小学六年级的学生，已开始陆续进入青春期，面对自己的生理和心理发生的奇妙变化，会感到模糊、茫然和困惑。通过对前面知识的归纳、概括，综合出人体成长变化的规律即青春期的特征。如何帮助学生度过青春期，帮助他们用积极的心态、正确的...
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   篇13：六年级科学下册第9课《健康成长》教案冀教版（2课时）六年级科学下册第9课《健康成长》教案冀教版（2课时）资料可供全国地区适用。
大致详情：9．健康成长 教学目标：知识与技能：1．能正确地认识到自己身体已经发生了哪些变化。2．能举实例说明“青春期”自己应注意的生理问题。3．能用自己的话说出与异性同学交往时应注意的问题。方法与过程：1．从曲线图中分析出人在生长过程中各时期变化的特点。2．利用问卷进行调查、统计。3．通过调查统计结果发现女（男）生欣赏具有什么样特点的男（女）生。情感态度与价值观：1．能意识到青春期是人生中最重要的时期。2．能把自己获得的有关青春期健康的信息告诉其他同学。3．能举例说明与家长、老师交流自己心中苦恼的问题。教学重点和难点：指导学生结合自身体验，通过数据、资料的...
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  篇14：人教版七年级美术上册 第二单元第二课 《在校园中健康成长》课件+教案(共20张PPT)人教版七年级美术上册 第二单元第二课 《在校园中健康成长》课件+教案(共20张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共20张PPT)《在校园中健康成长》教学课件美术人教版七年级上新知导入说一说下面图片中的人物在什么地方？干什么？新知导入人教版美术七年级上册第二单元第二课在校园中健康成长新知讲解人民教育出版社义务教育教科书初中美术·七年级上册第二单元第二课人体比例：说一说站、坐姿的比例分别是多少？站姿是人头部的七至七个半头高。注意两腿的倾斜，应引向人物的重心线。坐姿人物一般约为五至六个头高，确定完大致比例后，用较长垂直线，依次标出两肩的高低关系、手臂的动态、上身的长度，两腿的动态和位置等。“站七坐五盘三半”这是前人绘画经验的总结，是以一个头长为单位，衡量出的一般成年...
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篇15：教科版六年级上册综合实践 教案+课件 3、珍爱生命，健康成长 （29张幻灯片）教科版六年级上册综合实践 教案+课件 3、珍爱生命，健康成长 （29张幻灯片）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共29张PPT)胎儿期，就是指受孕到出生这一时期，约40周，即通常说的十月怀胎。胎儿的发育阶段为280天。肚子一天天地大起来了，每个月例行去医院检查身体。睡觉到半夜总有想吐的感觉，但又什么也吐不出来，很难受。翻身这个简单的动作也不是很利索就能做到了，搞不好腿还会抽筋。肚子大了，压迫膀胱，憋不住尿，这是孕期正常现象-----尿频。休息的时候去街上为宝宝选一些物品。不敢生病，即使生病也不敢吃药。不敢做剧烈运动，不敢提重物，不敢爬高。交通安全资料：据统计，20世纪以来，因交通事故死亡的人数达到4000万人，这个数字比第一次世界大战中死亡的人数还多，交通事故已成为全世界...
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  篇16：一年级下册音乐教案 1.2 唱歌 做个好娃娃 教案一年级下册音乐教案 1.2 唱歌 做个好娃娃 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《做个好娃娃》教学设计一、教学目标情感态度与价值观目标： 过通过感受、认识四分休止符的作用，培养学生音乐的感知能力和节奏的表现能力。过程与方法目标：1.在学习儿歌的过程中认识四分休止符，并能够在歌曲中准确地运用。2.学习儿歌《做个好娃娃》，使用打击乐器为歌曲伴奏。知识与技能目标：1.培养学生音乐的感知能力和节奏的表现能力。2.通过有感情的念儿歌，增强学生的节奏感和韵律感。二、教学重点与难点 教学重点：1.能按节奏念儿歌。2.能用打击乐器伴奏。教学难点：1.认识“四分休止符”，并能够准确地读出。2.聆听、模仿、拍击节奏。三、教学过程（一）游戏导入师：以游戏的形...
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 篇17：一年级美术上册教案 《2. 绕绕涂涂》湘美版一年级美术上册教案 《2. 绕绕涂涂》湘美版资料可供全国地区适用。
大致详情：绕绕涂涂教学目标：1启发学生感受和认识物体的形状。 2大胆用线涂出物体的形状。 3体验涂绘绕线活动的乐趣。 教学重难点：大胆用线涂出物体的形状。体验涂绘绕线活动的乐趣。 教学用具：课件、粉笔、发箍道具、画纸、彩笔等。 学生用具：绘画工具 教学过程： 一、情境导入 师：小朋友，今天蒋老师给你们带来了一位新朋友，想知道是谁吗？请看（课件出示小猫：喵，大家好，我是毛毛，请跟我来！）（课件出示：小猫玩线团）瞧，毛毛在玩什么？毛毛真会玩，它又调皮又可爱！老师也想和它一起玩，我要用魔法变身成为一只小猫咪，大家跟我一起念咒语：麻利麻利哄！（教师头戴小猫的发箍）师：大家好，我是蒋老...
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  篇18：苏教版一年级数学上册《认识1～5（2）（第2课时）》教案苏教版一年级数学上册《认识1～5（2）（第2课时）》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：苏教版义务教育教科书《数学》一年级上册第13～14页的“想想做做”第5～9题。1.通过数数、画画、说说等活动，在实际情境中数出1～5各数，进一步加深对1～5各数的认识，体会并认识5以内的数的顺序，会解决关于数的认识的简单实际问题。2.发展观察、数数，以及用数学方式表示数数结果等方面的能力；进一步体验分类的思想，初步体验把总个数分成两部分的事实。3.进一步体会数是表示物体的个数，感受数与数之间的联系，产生对数与数学的兴趣。1～5各数的意义、写数。1～5各数的书写。1～5的数字卡片、小棒若干。▍流程一：引入新课1.回顾谈话：小朋友，昨天我们一起认识了1、2、3、4、5。还请小朋友...
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  篇19：苏教版一年级数学上册2《比一比》教案苏教版一年级数学上册2《比一比》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：苏教版义务教育教科书《数学》一年级上册第4～7页的例题、“想想做做”第1～7题和思考题。1.使学生联系生活经验认识长短、高矮和轻重的含义，体会比较的一般方法，能结合具体情境比较并说出两个简单物体的长短、高矮或轻重。2.使学生经历比较的活动，初步形成长短、高矮和轻重的观念，初步了解比较的简单方法，培养初步的观察、判断和推理的能力。3.使学生初步感受比较的意义和价值，感受日常生活中的现象与数学的联系，初步培养用数学眼光和数学方式观察和分析日常生活现象的意识，培养对数学学习的积极情感。让学生以熟悉的校园生活为题材，从中选取相应的内容，依次比长短、比高矮、比轻重，感受长短、高矮和轻重都是比较的...
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  篇20：苏教版一年级数学上册《复习（2）（第10课时）》教案苏教版一年级数学上册《复习（2）（第10课时）》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：苏教版义务教育教科书《数学》一年级上册第101页的复习第7～10题。1．通过复习看图写算式和简单的口述应用题，使学生进一步掌握20以内加减法的计算。2.加深学生对生活里数学问题的认识，理解实际问题的数量关系，进一步培养学生的数学意识。3.用开放题的练习使学生体会结论的不确定性，产生学习数学的亲切感和成功感。巩固看图列算式和简单的口述应用题。熟练地运用20以内的进位加法解决实际问题。教学课件、口算卡片。▍流程一：揭示课题同学们，昨天我们复习了20以内的进位加法，大家算得都不错。今天这节课，我们继续来复习。（出示课题）▍流程二：复习口算1.你能说出9加几的算式吗？你能按顺序从...
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