篇1：人音五下第5课 我是中国人 课件＋教案＋素材(共17张PPT)人音五下第5课 我是中国人 课件＋教案＋素材(共17张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共17张PPT)我是中国人人音版五年级下册第五单元京韵你知道什么是戏歌，什么又叫京歌吗？戏歌：把戏曲唱腔和通俗歌曲结合起来的一种艺术形式。它既像戏又像歌，很受大家的喜爱。京歌：加上了京剧唱腔的歌曲。聆听歌曲，思考这首戏歌表达了怎样的情感？全曲唱词简短朗朗上口，曲调的运腔十分口语化，情绪热情豪迈。它赞扬了中华民族讲文明的传统美德和中国人奋发向上的精神风貌。再听范唱，思考戏歌的节拍有什么效果？歌曲的节拍是1/4拍，这首戏歌吸取了京剧西皮流水的特点，只有强拍没有弱拍。在戏曲中强拍叫做板，弱拍叫做眼。这首戏歌就是有板无眼，“有板无眼”的节奏，激昂铿锵，令人振奋。板式的种类大致...
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 篇2：1.2我自豪 我是中国人 教学课件（21张PPT）+教案+素材1.2我自豪 我是中国人 教学课件（21张PPT）+教案+素材资料可供全国地区适用。
大致详情：(共23张PPT)习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本小学低年级我自豪我是中国人习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本第1讲我爱你中国第二课时低年级胖大叔工作室作品中国的长城是人类文明史上最伟大的建筑工程，它始建于2000多年前的春秋战国时期长城是古代世界七大建筑奇迹之一，是中国古代的军事防御工事，为我国抵御外敌，做出巨大贡献。中国万里长城茶叶源于中国，世界各国的制茶技术，均直接或间接地来自中国。英国学者艾伦·麦克法兰在他作品《绿色黄金：茶叶帝国》一书中说道：“只有茶叶成功地征服了全世界。”中国茶叶中国高铁中国是世界上高铁系统技术最全、集成能力最强、运...
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  篇3：人音版 五年级下册音乐 教案 （简谱）5.3 我是中国人人音版 五年级下册音乐 教案 （简谱）5.3 我是中国人资料可供全国地区适用。
大致详情：《我是中国人》教学设计
教材：人音版第十册第5课《我是中国人》
教材分析：
这是一首曲调根据京剧曲牌中典型的西皮流水的音调缀成的戏歌。全曲唱词简短、朗朗上口，曲调的运腔十分口语化，它热情地颂扬了中华民族讲文明的传统美德。曲中每一句均运用了前半拍的八分休止符，使得曲调刚健有力，特别在最后一句的“人”字上通过一字多音的长运腔，把音调推向全曲的最高音“5”形成高潮，继而又以下行五度结束在“1”音上，它以自豪的语气和心情唱出了中国人奋发向上的精神面貌。
教学目标：
一、在聆听与学唱中感受和体验京剧的韵味，培养学生对京剧国粹艺术的兴趣和喜爱，树立起民族的自豪感。
二、在唱演歌曲《我是中国...
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  篇4：五年级下册音乐教案-5 《我是中国人》 ︳人音版 （五线谱）五年级下册音乐教案-5 《我是中国人》 ︳人音版 （五线谱）资料可供全国地区适用。
大致详情：人音版五下《我是中国人》教案
教学目标：
1、知识与技能：在学唱歌曲《我是中国人》时，能表现出歌曲的京韵京腔，并背唱歌曲《我是中国人》；
2、过程与方法：通过模仿、体验、合作、综合，了解学唱京歌的方法。?
3、情感态度与价值观：能够激发学生对国粹京剧的兴趣，热爱传统文化，传承中国的优良传统、做堂堂正正的中国人。?
学情分析：
五年级的同学相比较低年级的同学而言，无论是在知识方面还是在生活常识方面都有较丰富的积累，对于京剧的认识也是如此，早在二年级和四年级的时候就对京剧有过简单的学习，如《都有一颗红亮的心》、《龙格里格》、《故乡是北京》等等，再加上这一单元的主题就是《京韵》，...
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 篇5：我上学了- 我是中国人 课件+教案+素材（共18张PPT)我上学了- 我是中国人 课件+教案+素材（共18张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共18张PPT)2021年秋人教部编版语文一年级上册我上学了我是中国人语文一年级上册入学教育单元欢迎同学们来到学校，成为一名小学生，你们知道这节课是什么课吗？语文同学们，翻开语文书第一页，在这页美丽的图画中你们都看到了什么?天安门国旗许多小朋友花字同学们，我们的祖国是“中国”，我们一起来了解一下自己的祖国吧。天安门你们都去过天安门广场吗?天安门广场是什么样子呢?五星红旗我们的国旗是五星红旗。我们的国旗是什么颜色的，国旗里有什么形状呢?中国地图我们祖国的地图是什么形状的?欣赏视频课文图画里的小朋友们，他们代表了我们国家有56个民族。你知道我们国家...
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   篇6：统编版语文一年级上册 《我是中国人》 课件（26张）统编版语文一年级上册 《我是中国人》 课件（26张）资料可供全国地区适用。
大致详情：我 是 中 国 人
部编版一年级上册
中国是我们的家
图上这些小朋友都是中国人吗？
为什么他们穿的衣服不一样？
汉族是中华人民共和国的主体民族，约占全国人口的91.5%。
满族男子穿的带马蹄袖的袍褂，腰束衣带，或穿长袍外罩对襟马褂，满族女子穿的长及脚面的旗装，或外罩坎肩等。
基本信仰伊斯兰教，清真寺是他们的标志性建筑， 吃清真食品，多食牛羊肉，忌食猪肉。
“那达慕”大会是蒙古族历史悠久的传统节日，在蒙古族人民物质生活中占有重要地位。
泼水节又被称为傣族新年。节日清晨，男女老少沐浴更衣，然后互相泼水，意为除疾消灾。
藏族是中国的55个少数民族之一，是青藏高原的原...
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   篇7：人音版 （五线谱） 五年级下册音乐 5 《我是中国人》 教案人音版 （五线谱） 五年级下册音乐 5 《我是中国人》 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《我是中国人》教案
【教学目标】
1、能用感情演唱《我是中国人》；
2、能够体会戏歌《我是中国人》表现了当代中国人自尊、自豪的形象；体会“做一个中国人”是每个中国公民应有的品格。
教学重点：学唱《我是中国人》
教学难点：引导学生用富有表现力的声音和动作来表演歌曲
【教学准备】
教具：钢琴、打击乐器、幻灯片
【教学过程】
一、情境导入
师：同学们好，欢迎来到小精灵剧场，我是这个剧场的导演，大家就叫我邢导吧！同学们你们喜欢京剧吗？现在我们即将上演的现代京剧《我是中国人》的主演还在招聘中，你们有兴趣来应聘吗？好的，我们先来看看我的招聘启事吧。（课件展示文字）
招聘启事
因编排...
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 篇8：人音版 （五线谱） 五年级下册音乐 5 《我是中国人》 ︳教案人音版 （五线谱） 五年级下册音乐 5 《我是中国人》 ︳教案资料可供全国地区适用。
大致详情：教学设计模板
教学内容:人音版小学五年级下册第六单元《京韵》中的《我是中国人》。
教材分析：该单元内容围绕京剧艺术，旨在促进小学生对京剧的了解与体验。《我是中国人》是一首根据京剧中典型的西皮流水音调创作而成的戏歌，全曲唱词简单明了，朗朗上口，唱出了作为中国人骄傲自豪的心情，节奏和拖腔都具有浓厚的京剧特色。
教材内容结构特点：歌曲共分两段，第一乐段采用了重复的手法，第二乐段只在结尾旋律上作了级进上扬的变化。整首歌曲旋律紧凑活泼，充满童趣。
在教材中的地位和作用：作为一首戏歌，本课很好的将歌曲与戏曲元素结合在一起，能够激发学生对戏曲音乐的兴趣，增加学生对京剧的了解，提高学生的参与度。同时，...
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  篇9：人音版 （五线谱） 五年级下册音乐 5 《我是中国人》 教案人音版 （五线谱） 五年级下册音乐 5 《我是中国人》 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：五年级音乐课《我是中国人》教学设计
教学目标：
1.情感目标：激发学生对民族民间音乐的热爱，体验以京剧音乐为素材而创作的浓郁京韵，学做一个堂堂正正的中国人。
2.知识目标：了解有关戏歌的知识，激发学习兴趣，能够用京剧的风格韵味演唱《我是中国人》
3.通过演唱、表现、体验等音乐活动，感受京剧的京腔京味。
学情分析：
五年级学生对于音乐知识、音乐感觉、音乐能力有了一定的积累和基础，但如何将这些知识与技能在体验、感受与探索活动中进行运用是课标提出的新要求，学生特别对于传统的戏曲京剧缺乏浓厚的兴趣和耐心，如何更好地围绕音乐元素把握戏曲音乐的演唱风格，真正提高学生对传统音乐的喜爱，这一时...
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   篇10：人音版 （五线谱） 五年级下册音乐 5 《我是中国人》 ︳教案人音版 （五线谱） 五年级下册音乐 5 《我是中国人》 ︳教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《我是中国人》教学设计
教材分析
这是一首曲调根据京剧曲牌中典型的西皮流水的音调缀成的戏歌。全曲唱词简短、朗朗上口，曲调的运腔十分口语化，它热情地颂扬了中华民族讲文明的传统美德。曲中每一句中均运用了前半拍的八分休止符，使得曲调刚健有力，特别在最后一句的“人”字上通过了一字多音的长运腔把音调推向全曲的最高音“5”形成高潮，继尔又以下行五度结束在“1”音上，它以自豪的语气和心情唱出了中国人奋发向上的精神面貌。
教学目标
1．知识与技能：巩固波音的知识并能正确演唱，能够自然自信有表情有感情地演唱《我是中国人》
2．过程与方法：通过体验、模仿、合作、综合，了解学唱戏歌的方法。...
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 篇11：部编版语文一年级上册1 我是中国人课件+素材（26张PPT)部编版语文一年级上册1 我是中国人课件+素材（26张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共26张PPT)我是中国人部编一年级上册教学课件我上学了学前教学一、新课导入我是（）小学（???）年级（）班的小学生。二、自我介绍语文我是语文书。我是某老师，我是你们的语文老师。语文我叫xx，今年x岁，我家住在xx，我喜欢xx，希望我们能成为好朋友。三、我是中国人你是哪国人？你长大想干什么？点击小喇叭，播放《国歌》你去过天安门吗？你当时见到了什么？感受到了什么？56个民族我是中国人。我国有56个民族。我国的国旗是五星红旗。点击小喇叭，播放《爱我中华》四、民族服饰我们是汉族。五、拓展延伸我们的祖国地大物博，长城和天安门...
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     篇12：五年级下册音乐教案-5歌曲《我是中国人》人音版 （五线谱）五年级下册音乐教案-5歌曲《我是中国人》人音版 （五线谱）资料可供全国地区适用。
大致详情：歌曲《我是中国人》教学设计
教学内容分析：《我是中国人》是人民音乐出版社出版的教材第十册第五课的教学歌曲。本课以“京韵”为主题，是四年级京剧学习的延续。通过本课的聆听与学唱、创编与活动等学习方式，来感受和体验京剧的韵味，以此培养学生对京剧国粹艺术的兴趣与爱好。更体现了音乐教学弘扬民族音乐的这一基本理念。
教学对象分析：这个年级的学生在经过了四年的学习，已经培养出了对音乐的兴趣与爱好，他们喜欢音乐，爱唱歌曲，也能够将歌曲表现的很好，具备了主动表现音乐的能力。但这首歌曲由于是一首戏歌，不同于以往的教学歌曲，稍微有些难度，所以学习时还是鼓励学生多听，多感受，以听唱为主，教师纠正错误为辅的学习。希...
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 篇13：我是中国人 教案我是中国人 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：我是中国人教学目标?1. 简单了解有关戏歌的一些知识，激学生的学习兴趣。?2. 能够用京剧的风格韵味演唱《我是中国人》。?3. 进一步激发对民族民间音乐的热爱，体验以京剧音乐为素材而创作的浓郁京韵，学做一个堂堂正正的中国人。教学重难点?弱起、波音、装饰音、拖腔的唱法，初步掌握京腔歌曲的演唱。教学方法?欣赏法、对比法、讲解法、听唱法、教唱法。教学准备?录音机、课件养成教育训练点?上课要养成专心听讲，积极发言，主动参与课堂活动的好习惯，并引导学生平时要养成收集资料的好习惯。教学过程：?一、导入?1．教师用京腔向同学...
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  篇14：人音版 （五线谱） 五年级下册音乐 5 我是中国人 ︳教案（表格式）人音版 （五线谱） 五年级下册音乐 5 我是中国人 ︳教案（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：学段年级五年级学科音乐单元第五课课题我是中国人课型新授主备人合作团队课标依据《我是中国人》是人音版五年级下册第五课京韵里面收录的一首演唱歌曲，这个学期学习的歌曲主要都是以“爱”为主题，热爱大自然，热爱祖国大好江山，对美好生活的向往等。《我是中国人》是一首教育性很强的，以爱国主义思想为主题的歌曲，从字词间就传达了身为中国人应该严格要求自己，端正品质，好好做人。这是一首是采用京剧和流行音乐完美结合创作的京歌，能让学生在学习歌曲的过程了解到中国民族民间音乐的韵味和特色。教学目标1.知识与技能：让学生进一步了解京歌的特点与作用；学习波音的演唱技巧。2.过程与方法：先通过...
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  篇15：六年级主题班会教案-我骄傲，我是中国人 全国通用六年级主题班会教案-我骄傲，我是中国人 全国通用资料可供全国地区适用。
大致详情：我骄傲，我是中国人?一、活动目的：?1、通过班会让学生了解中国。?3、启发学生热爱祖国的情感，立志为中国的富强而努力学习。?活动重难点：启发学生热爱祖国的情感，立志为中国的富强而努力学习。?二、活动准备??学生诗朗诵《我骄傲，我是中国人》歌曲《我和我的祖国》视频《升国旗》《回小全貌》国旗??有关中国的资料，?中国象征性发展视频资料?三、活动过程?（一）谈话导入：）（3分钟）出示回小图片?师：同学们在了三年，你有什么收获？?生1：我收获了友谊?生2：我收获了很多知识?生3：我收获了很多好习惯……?出示《回小全貌》?师：回小的变化...
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 篇16：六年级主题班会教案-我骄傲，我是中国人 全国通用六年级主题班会教案-我骄傲，我是中国人 全国通用资料可供全国地区适用。
大致详情：我骄傲，我是中国人活动目的：?通过一些能够激发学生民族精神，爱国情怀的人和事，对学生进行民族精神的熏陶，感受中华民族的伟大富强，培育学生的民族自尊心，自信心和自豪感。了解中国梦，懂得为了实现中国梦将从实际出发，从而进一步培养学生艰苦奋斗，热爱祖国,热爱人民，热爱学习的精神。?活动重难点：了解中国梦，懂得为了实现中国梦将从实际出发活动准备：?1、学生搜集革命英雄的故事。?2、老师搜集有关中国取得重大成就的的视频、图片。?3、诗歌《我骄傲，我是中国人》?活动过程：?一、谈话揭示综合实践的主题。?1.用心谈话：同学们，你们知道吗？中国是一个有着五千多年灿烂文明的国家，我们伟大的...
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 篇17：苏少版（简谱）七年级上册音乐 2.2我是中国人 教案苏少版（简谱）七年级上册音乐 2.2我是中国人 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《我是中国人》教案
教材分析：
歌曲《我是中国人》是一首曲调根据京剧曲牌中典型的西皮流水的音调缀成的戏歌。全曲唱词简短、朗朗上口，曲调的运腔十分口语化，它热情地颂扬了中华民族讲文明的传统美德。曲中每一句中均运用了前半拍的八分休止符，使得曲调刚健有力，特别在最后一句的“人”字上通过了一字多音的长运腔把音调推向全曲的最高音“5”形成高潮，继尔又以下行五度结束在“1”音上，它以自豪的语气和心情唱出了中国人奋发向上的精神面貌。
教学设计理念：
通过学习民族音乐，使学生了解和热爱祖国的音乐文化，增强民族意识和爱国主义情操。通过音乐作品中所表现的对祖国山河、人民、历史、文化和社会发展的赞美和歌颂，...
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  篇18：苏少版（简谱）七年级上册音乐 2.2我是中国人 教案苏少版（简谱）七年级上册音乐 2.2我是中国人 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《我是中国人》教学设计
教学目标：
1、情感目标：通过聆听、演唱赞颂中华文明又富于民族特色的曲目，在演唱、欣赏活动中表达和感受爱国之情。
2、知识目标：引导学生在充分聆听歌曲基础上学唱歌曲，在学唱京歌的过程中，领略京剧西皮腔的韵味，能理解和运用拍号。
3、能力目标：能用较为统一的声音富有情感地演唱歌曲《我是中国人》。
教学重点：
了解京剧，增加民族自豪感，掌握闪板、倚音、连音的唱法。
教学难点：
能够准确地把握闪板开唱和末句的拖腔，并能用戏曲的风格演唱《我是中国人》。
教具准备：钢琴、白板、多媒体课件
教学过程
一、情境导入
（一）聆听歌曲
1、欣赏京剧片段《都有一颗...
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  篇19：苏少版（简谱）七年级上册音乐 2.2我是中国人 教案苏少版（简谱）七年级上册音乐 2.2我是中国人 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：我是中国人
一、教学目标：
1．在京调戏歌中增强华夏儿女对祖国母亲的无限热爱与自豪感，把国粹音韵融化于中国人民的血脉之中。
2．会唱京歌、能理解和运用拍号，初步感受京剧西皮腔的韵味。
3．尝试接触戏歌的演唱，了解深厚的戏曲音乐文化。
二、教学内容：
1．歌曲《我是中国人》；
2．戏曲音乐常识；
重点与难点：
初步感受京歌的韵味与拖腔的演唱要领；
四、教学过程：
1．课前音乐：《门前情思大碗茶》；
2．初次欣赏：《我是中国人》；
思考：（1）你能说出音乐旋律给你什么感受？
（激昂而自豪、舒缓而温暖）
作品与我们以往接触的歌曲在音乐风格上相同吗？你
能说出它的音...
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 Tags：一年级,我是,中国人,教案,精选
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