浙教版一年级数学下册 14比较数的大小教案资料可供全国地区适用。
大致详情：比较数的大小【教学目标】1．学会比较100以内两个数的大小的方法。2．能正确地运用“＜”、“＞”或“＝”比较两个数的大小。3．教学中注意让学生经历具体情境、借助计数器、抽象比较三个层次的活动，主动探索100以内数的大小比较的方法。4．培养学生用数的观念看周围的事物的意识，培养同学之间的相互交流的态度。5．情感态度和价值观：让学生在学习中感受到生活中处处有数学，让学生在学习中体验学数学，用数学的乐趣。人人学有价值的数学，培养学生积极探索的精神，激发对数学学习的兴趣，培养学生学好数学的信心。【教学重点】比较大小。【教学难点】比较两个数的大小的方法。【教学准备】计数器、成捆...
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