一年级下册十几减5432教案（精选9篇）

苏教版数学一年级下册 一 20以内的退位减法-第3课时 十几减8、7教案资料可供全国地区适用。

大致详情：第3课时　十几减8、7INCLUDEPICTURE"教学内容.tif" INCLUDEPICTURE "E:\\2018春下课件制盘2\\苏教版1年级下册数学《名师测控》\\苏教版1年级数学下册 教学资源\\1、幸福课堂新教案\\教学内容.tif" \* MERGEFORMATINET课本第5～6页的内容。INCLUDEPICTURE"教学目标.tif" INCLUDEPICTURE "E:\\2018春下课件制盘2\\苏教版1年级下册数学《名师测控》\\苏教版1年级数学下册 教学资源\\1、幸福课堂新教案\\教学目标.tif" \* MERGEFORMATINET1．经历从实...

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【同步配套】一年级下册数学 教案+课件+任务单--十几减9资料可供全国地区适用。

大致详情：(共30张PPT)十几减9一年级数学小棒练习本铅笔橡皮有15个气球，卖了9个。还有几个？有15个气球，卖了9个。15－9＝还有几个？用小棒摆一摆或者在题纸上画一画、写一写想法。15－9＝6(个)数一数！15－9＝6(个)用加法算式想。9＋(6)＝1515－9＝61515－9＝6(个)连着减。954为什么分成5和4？15－5＝1010－4＝615－9＝6(个)15－9＝6(个)95415－5＝1010－4＝615－9＝6(个)15－9＝6(个)15－9＝6105115－9...

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一年级下册数学教案-1.1 十几减9 苏教版资料可供全国地区适用。

大致详情：十几减9 教学目标 知识与能力 使学生从实际情境中经历操作和思考的过程，理解计算十几减9的方法，并能够正确计算十几减9. 过程与方法 使学生在观察、操作中逐步培养探究、思考的意识和能力；通过算法多样化，培养学生的创新意识和思维的灵活性。 情感、态度与价值 使学生在独立思考的基础上加强与同学的交流，体验与同学合作的快乐，树立合作交流的意识。 教学重点与难点 理解退位减法计算的过程和方法。理解不同的计算方法，体会解决问题策略的多样性。 教学准备 教师准备：课件，20根小棒。 学生准备：每个学生准备20根小棒。 教学设计 复习导入 激趣：同学们，欢迎你们来到数学乐园，...

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人教版数学一年级下册1.2　十几减8 教案资料可供全国地区适用。

大致详情：一年级数学下(R) 第2课时　十几减8 【教学内容】 教材第13页。 【教学目标】 1．在掌握十几减9计算的基础上，主动探索十几减8的计算方法。 2．初步学习利用加减法的关系计算十几减8，进一步理解和掌握做减法的思考方法。 3．学生在探究计算方法的过程中，感知数学来源于生活，培养学生学会用数学的意识。 【教学重点】 掌握十几减8的计算方法，能够正确计算十几减8。 【教学难点】 经历十几减8的思维过程，理解算理。培养学生初步的抽象的思维能力。 一、情境导入 (1)同学们，你们玩过风车吗？课件出示教材第13页主题情景图。 (2)看图，小熊在干什么？从图上你还知道什么数学...

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一年级下册数学教案-1.2 十几减9练习 苏教版资料可供全国地区适用。

大致详情：十几减9练习 教学目标： 1.使学生巩固20以内退位减“想加算减”的方法,进一步熟悉用“想加算减”口算十几减9的过程,比较熟练地掌握十几减9的口算方法,能正确口算得数。 2.使学生通过练习,进一步体会算式间的联系,能表述十几减9的口算过程,逐步形成口算技能,提高口算能力。 3.使学生获得掌握口算方法的体验,逐步发展数学学习自信心，产生按算法口算、按规则操作的意识和态度。 教学重、难点： 十几减9的口算 教学过程： 一、情境导入，激发兴趣 谈话：今天，森林里的小动物们在举行数学游园会，同学们，我们一起去看一看吧。看，游园会的大门上挂着横幅，上节课我们学习了十几减9，这节课我们就...

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人教版一年级数学下册 2.1 一年级下册数学十几减九教案（表格式）资料可供全国地区适用。

大致详情：第1课时：十几减9执教人 应到学生人数 缺勤人数及原因 授课时间教学内容 教材第10页例1 课时安排 共 13课时 授课类型 新授课第1课时一、课标分析 本单元学习的主要内容有两个：一是十几减几需要退位的减法，简称“20以内的退位减法”；二是用“20以内的退位减法”和以前学过的进位加法解决实际问题，即“用数学”。二、教材分析 口算20以内的退位减法对进一步学习多位计算和其他数学知识，与20以内的进位加法同等重要，都是基础知识。因此，学生学习这部分内容时，必须在理解算理的基础上学会计算方法，并通过合理的练习达到熟练程度，切实为以后后学习打好基础。三、教学资源 1、人教版一年级数...

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人教版数学一年级下册 十几减5、4、3、2课件+教案+练习资料可供全国地区适用。

大致详情：十几减5、4、3、2同步练习一、按要求回答1.看图列式计算。（1）（2）2.送小鸟回家。（连一连）3.方格填得数。4.写字比赛。小红比小华多写几个字？5.花开朵朵。6.把5、6、7、8分别填入□中（每个数只能用一次），使等式成立。答案解析部分一、按要求回答1.【答案】（1）12-5=7（2）11-3=8【考点】十几减5、4、3、2的退位减法【解析】【分析】（1）数一数可知，一共有12朵花，拿走5朵，要求还剩下几朵花，用减法计算，据此列式解答；（2）数一数可知，一共有11个五角星，拿走3个五角星，要求还剩下几个五角星，用减法计算，据此列式解答.2.【答案】...

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一年级下册数学教案 1.1 十几减9 苏教版资料可供全国地区适用。

大致详情：十几减九教学目标：1．知识与技能：使学生掌握十几减9的计算方法，能正确进行计算。2．过程与方法：(1)通过对问题情境的探索，学生经历收集信息的过程，能发现并提出数学问题，并能积极提出解决问题的初步方案——列式表达。(2)学生能凭借已有经验和动手操作、交流等手段，自己得出计算十几减9的各种方法，经历十几减9退位减法的思维过程。3．情感态度与价值观：体会学习数学的意义，培养学习的兴趣。教学重点：（1）使学生掌握十几减9的计算方法，能正确进行计算。（2）通过对问题情境的探索，学生经历收集信息的过程，能发现并提出数学问题，并能积极提出解决问题的初步方案——列式表达。（3）学生能凭借...

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人教版一年级下册数学十几减9同步练习（无答案）资料可供全国地区适用。

大致详情：人教版一年级下册数学十几减9同步练习一、选择题1．16－9＝（ ）。A．7 B．8 C．10 D．92．14－9＝（ ）。A．11 B．8 C．5 D．233．计算15－9=6，用破十法计算的第一步是（ ）A．10－9=1 B．15－5=10 C．1＋5=64．学校图书馆有科技书80本，文艺书比科技书多9本，故事书比科技书多16本，故事书比文艺书多多少本？（ ）A．80－9－16 B．16＋9 C．16－95．（ ）＋9=14A．5 B．6 C．76．“412－9”，比较大小，在里应填的符号是（ ）A．＞ B...

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