篇1：44跳跃：立定跳远（教案） 体育一年级上册（表格式）44跳跃：立定跳远（教案） 体育一年级上册（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：苏州工业园区朝前路实验学校2021-2022学年第一学期一年级体育学科+5周次 十二 单元 跳跃 课次 3 水平 水平一班级 一（1、2、3） 人数 31/班 时间 11、13 执教人教学 内容 1、立定跳远（一） 2、游戏：“搬运接力”学习 目标 通过学习使学生能说出立定跳远的动作要领、动作方法和口诀。 通过学习，是90%学生走时能过做到双脚起跳双脚落地的动作要领，使70%的学生能够做到上下肢协调用力，同时发展学生的下肢力量。 3、培养学生能听从教师的指挥，遵守课堂纪律的习惯，同时不断挑战超越自我的优良品质。脑目标 运用情境教学的方式激发学生学习热情重点 双脚起跳双脚落地 难...
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  篇2：立定跳远 教案立定跳远 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：立定跳远教案第周总第课年月日主教材立定跳远测验辅教材球类活动目标通过立定跳远的测验，使我们对学生立定跳远的素质有一个比较全面的了解，同时也使学生对自己的立定跳远和身体素质有一个了解，从而为提高我校的达标率和每个学生的达标成绩作出努力。学生每人测验两次，如有不及格或有将近满分的同学可以多给一次机会。测验成绩公正、公开，使学生和教师都了解。内容教学步骤重点难点帮助与保护开始体育委员带领班级在学校司令台前集队，检查并汇报人数。师生相互问好宣布本堂课的测验项目和评分标准。检查服装和鞋子安排见习生近来学生穿牛仔衣裤的比较多，这直接影响到测验成绩，需要...
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  篇3：《立定跳远》说课稿（教案） 体育五至六年级《立定跳远》说课稿（教案） 体育五至六年级资料可供全国地区适用。
大致详情：《立定跳远》说课稿一、课的指导思想新课程的核心理念是为了每一位学生的发展,因此本课设计力求体现新课程的基本理念。在体育课程标准五大领域目标中,针对初中一年级学生的实际情况,以运动参与、身体健康、社会适应等领域中,水平三的学习目标为依据,来确定本课的教学目标。以教学目标的达成为主线,以满足学生的发展需求为中心。教学过程的设计,尝试运用游戏的“情境教学”。二、说教材本节课主要是在学习双脚跳跃的基础上学习的，又是为以后学习急行跳远项目打下基础，另外，学习立定跳远 还能有效发展速度、协调、力量等身体素质，改善神经系统、心血管系统的功能，培养学生不畏困难、勇敢直前的精神，并具有健身性、竞争性...
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  篇4：通用版体育一年级下册 4.3 立定跳远 教案（表格式）通用版体育一年级下册 4.3 立定跳远 教案（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：一、指导思想《立定跳远》教学设计说明本课以新课程标准为指导，依据“健康第一”的教育思想，结合水平一（二年级） 学生的身心特点以及立定跳远的动作，多种手段激发学生的兴趣，将教学内容童趣化、生活化，在愉快的游戏中逐渐学会立定跳远的动作，掌握技能，陶冶情操。二、学习目标1、通过学习，90%学生能说出立定跳远的动作名称，80%的学生能做出前脚掌用力蹬地的动作，40%学生能蹬摆协调配合。2、发展学生下肢力量，提高身体协调性，使身体素质全面发展。3、培养学生主动参与、相互帮助以及安全锻炼的意识。三、教学重难点尝试学习法、对比学习法和沙盘游戏法。“集体练习”、“分组练习”和“个人练习”相结...
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  篇5：立定跳远（教案）体育四年级下册立定跳远（教案）体育四年级下册资料可供全国地区适用。
大致详情：立定跳远 说课一、指导思想积极贯彻“健康第一"和“以学生发展为中心"等教育理念,突出体育学科以身体练习为主要手段,以增进学生健康为终极目标的一门课程。以学生为主体,激发学生的学习动机和兴趣运用自主、合作等学习方式,让学生在自主、互动、尝试和体验的过程中获得参与体育活动的乐趣,从而在体育学习中增进学生之间的交流,共同感受体育运动所带来的快乐,也为学生能很好地完成教学目标打下良好的基础。二、教材分析立定跳远作为水平二的教材内容,但是一直到大学都是作为健康体测项目,因此学习立定跳远动作技能对于每个水平的教学来说也都是必不可少的内容,因此探讨不同水平内容及教学任务对于教学有着至关重要的作用,避...
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 篇6：立定跳远（教案）体育四年级下册立定跳远（教案）体育四年级下册资料可供全国地区适用。
大致详情：立定跳远教学目标：知识与技能目标：通过教学使学生牢固掌握立定跳远的动作技术要领，并能运用所学技术进行练习。过程与方法目标：发展学生的一般性跳跃跳力，增强下肢的力量使学生在练习中体会身体素质练习，养成自觉锻炼身体的习惯，培养学生自主、探究的学习能力。情感态度目标：通过教学活动使学生能积极主动的练习，培养学生具有吃苦耐劳与艰苦训练的精神品质。教学重难点：重点：臂摆和起跳的协调配合。难点：收腹抬腿。教学步骤与过程：一）开始部分： 5′◆教师主导活动： ◆学生主体活动：1、提前到场布置场地器材。 1、体育委员集合整队，清点人数。2、向学生“问好”。...
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  篇7：立定跳远（教案） 体育五年级下册立定跳远（教案） 体育五年级下册资料可供全国地区适用。
大致详情：五年级体育课《立定跳远》教学设计体育课《立定跳远》教学设计一、教材分析指导思想 全面贯彻“健康第一”的指导思想，把培养学生的健康意识、终身锻炼意识、全民健身意识、合作探究意识作为重点，并充分照顾学生的兴趣爱好和个体差异，确保人人享受成功体育的乐趣。立定跳远教材是在跳跃的基础上进一步巩固双腿跳的练习，是发展学生腿部力量和弹跳力量的主要教材，主要是发展学生学会两腿用力蹬地跳起、脚跟着地、缓冲落地的动作方法，并能熟练的进行跳跃。二、学情分析教学对象五年级学生，他们朝气蓬勃，富于想象和挑战，好奇心强，爱表现自己，平时活泼好动，求知欲强。但在与他人合作方面存在一定的困难，体质普遍较差，运动技术...
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   篇8：立定跳远 说课教案 体育六年级上册立定跳远 说课教案 体育六年级上册资料可供全国地区适用。
大致详情：立定跳远教学设计课标分析本节课主要是在学习双脚跳跃的基础上学习立定跳远的摆臂和蹬地相结合，同时加强学生的腰腹肌力量练习，为学习立定跳远技术打基础。其次，学习立定跳远，还能有效发展速度、协调、力量等身体素质，改善神经系统、心血管系统的功能，培养学生不畏困难的精神，并具有健身性、竞争性锻炼价值。所以在小学《体育与健康》教学中占有重要地位。教材分析本节课主要教学内容为立定跳远辅助练习，我准备边教边练，结合健康体育课教学模式理念，让学生懂得立定跳远，怎么样去跳，怎么样跳得远。根据合理安排生理负荷和心理负荷的原则，结合人体适应性的基本规律，使学生的身体机能科学合理的发展。另外，在整节课的设计上，...
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 篇9：体育五年级下册立定跳远教案体育五年级下册立定跳远教案资料可供全国地区适用。
大致详情：立定跳远 说课一．指导思想本课以“以人为本，健康第一”为指导思想，以促进学生身心发展及兴趣爱好为出发点，通过学生自主、合作等学习方式，培养学生的创新实践能力，让学生在学习和体验的过程中获得参与体育活动的乐趣，从而在体育学习中增进学生之间的交流，感受体育运动所带来的快乐，为学生能很好地完成教学目标打下良好的基础。二、教材分析跳远是田径运动的跳跃项目之一，是人类在社会生活中发展起来的一种基本运动技能。本节课的基本教材为跳远，是单元的第三个课时。在各种跳远姿势中，立定跳远技术简单、自然，容易掌握，课中鼓励学生大胆勇敢的表现自我才能，积极投入到各种练习之中，相互讨论，相互评价。三、学情分析...
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 篇10：立定跳远 教案二立定跳远 教案二资料可供全国地区适用。
大致详情：立定跳远教案第周总第课年月日主教材立定跳远辅教材篮球和羽毛球目标通过立定跳远的练习，使学生的腿部力量有一个明显的提高，为全年的体育达标打下一个坚实的基础。通过各种游戏练习，既增强了腿部力量，又提高了全班同学的凝聚力，为推动班级的优良作风和学生的吃苦耐劳精神作出贡献。学生练习次数：12~16次内容教学步骤重点难点帮助与保护开始体育委员带领班级在大操场中央集队。并检查汇报人数。师生相互问好。教师宣布本堂课的教学内容和教学方法。检查学生的服装是否符合上课的要求。安排见习生。学生集队的位置如下：0000000000000...
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  篇11：体育四年级下册 立定跳远 教案体育四年级下册 立定跳远 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：立定跳远教学设计一、 指导思想本课贯彻“健康第一”的指导思想，以“新课程”的教学理念为依据。遵循“学生为主体，教师为主导”的教学原则，根据水平二学生的身心发展特征，以实施素质教育为核心。使学生在掌握运动技能的同时充分体会到体育课的快乐。二、教材分析立定跳远教材是在跳跃的基础上进一步巩固双腿跳的练习，是发展学生腿部力量和弹跳力量的主要教材，主要是发展学生学会两腿用力蹬地跳起、脚跟着地、缓冲落地的动作方法，并能熟练的进行跳跃。三、 学情分析本课的教学对象是四年级的学生，学生已有较好的学习习惯，爱表现自己，活泼好动，课堂气氛较为活跃，身体各机能还未完全发育，体质稍差，运动能力一般。只有让...
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   篇12：立定跳远（教案） 体育六年级下册立定跳远（教案） 体育六年级下册资料可供全国地区适用。
大致详情：《立定跳远》教学设计本节教材是在学生对跳跃类项目上有了一定认识，能够在做出跳跃运动的基础上，经历学习和练习的过程，掌握立定跳远的动作技术方法，为以后学习其他跳跃类运动项目奠定坚实的基础。通过本次课的学习使学生了解立定跳远动作技术并初步掌握立定跳远的技术动作。教学目标： 1、认知技能目标：学习掌握立定跳远技术动作，发展学生上下肢协调能力;通过立定跳远的专项练习，提高学生下肢爆发力。 情感目标：通过兔子舞练习培养学生团结合作精神。 教学重点、难点： 依据教材的知识体系及动作技能形成的基本规律，可确定本节课的教学重难点为蹬摆协调快速有力的起跳和腾空后的展体，确定的依据主要有两个方...
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 篇13：立定跳远（教案）体育四年级下册立定跳远（教案）体育四年级下册资料可供全国地区适用。
大致详情：立定跳远教学设计、教学目标：1、积极参加立定跳远，享受跳远带来的乐趣，情趣。2、基本掌握立定跳远的基本技术。3、发展小学生的灵敏、协调、等体能。4、在活动中能够与同伴互相协助、互相配合。5、使学生在掌握立定跳远这项技能的同时，对立定跳远有更高的认识，能有效规范的进行立定跳远。、教学分析立定跳远这项运动能够发展学生的协调性、灵敏性和下肢力量，是小学体育教学的重要组成部分，很有很强的集体性和趣味性。根据小学生接受水平，在教学中应着重解决两个问题：1、培养学生正确的跳跃姿势，为儿童以后的发展与提高打下基础。2、学会轻巧落地的方法，增强安全参与与体育锻炼意识，提高自我保护的意识和能力。学...
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  篇14：立定跳远（教案）体育五至六年级（表格式）立定跳远（教案）体育五至六年级（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：立定跳远班级： 人数： 课次： 教师：教学内容 立定跳远教 学 目 标 1、认知目标：使学生理解立定跳远的基本技术原理和技术特点，明确学习的目的性 2、技能目标：通过本节课的学习，使95%的学生能独立完成动作，发展自身的协调性，灵活性，增强下肢力量，提高跳跃能力 3、情感目标：通过本节课的学习，培养学生的团结合作的精神，发展学生观察能力，自我评价能力。教学重点 蹬与摆的结合，双脚起跳和双脚同时落地教学难点 上下肢协调用力，动作连贯教学方法与教具 哨子，秒表课的部分 时间 教学内容 教师活动 学生活动开 始 部 分 2 一、课堂常规 1.体育委员整队，检查人数，向老师报告 2.师...
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 篇15：立定跳远（教案） 体育三年级下册（表格式）立定跳远（教案） 体育三年级下册（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：教学内容 立定跳远 课的 类型 新授课（水平二）教 学 目 标 一、通过本节课的学习，让每个学生在“玩中学，学中玩，玩中创”感受到愉悦，在愉悦中初步掌握双脚蹬地跃起向远处跳出，并能双脚落地的方法。发展学生跳跃能力，培养学生运动兴趣。 二、通过游戏发展学生的上下肢力量，培养学生认真、负责的积极态度，团结协作的团队精神。 三、让学生在特定的情境中通过观察、体验、掌握学习的方法，使学生热爱体育运动，并能够乐意接受教师的指导，从而体验成功。动作要点 教学重点：双脚起跳，用力向前上方跃起，上下肢协调配合。 教学难点：收腹伸腿动作充分协调教学过程 学案 组织、教法、学法和要求 时间分配教师...
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