一年级《大雨和小雨》教案（精选10篇）

四年级上册音乐教案- 第五课 大雨和小雨湘艺版资料可供全国地区适用。

大致详情：《大雨和小雨》教案 教学目标： 用自然的声音，神气的表情学会演唱歌曲《小小音乐家》 能够通过对其他乐器的了解，编创歌词和表演。 3、了解歌曲中出现的乐器，并能够在表演过程中模仿演奏乐器。 教学重点： 学会用欢快的情绪演唱《大雨和小雨》 教学难点： 1、歌曲模仿各种乐器的声音时的演唱。 2、歌曲中“跳哟”一字多音时的音准和节奏。 组织教学： 导入：（律动） 师：今天我们要举行快乐的音乐会，在这个快乐的音乐会上老师要带给大家一首快乐的音乐，你们想听么？（播放《我是小音乐家》的伴奏音乐，师做拍手表演） 问：你们觉得这首歌曲的情绪如何啊？ 生：欢快活泼的。 师：老师也...

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人教版一年级音乐上册第一单元《唱歌大雨和小雨》教学设计资料可供全国地区适用。

大致详情： 《大雨和小雨》教学设计教学目标学唱歌曲《大雨和小雨》，能用强弱不同的力度表现歌曲。 能用身边的材料模仿大雨和小雨的声音，并与小组同学合作创编动作、参与歌曲表现。通过学习《大雨和小雨》这首歌，培养学生聆听声音（音乐）的习惯。 二、教学重点：学唱歌曲《大雨和小雨》，能用强弱不同的力度表现歌曲。 教学难点：引导学生在身心愉悦中获得丰富的情感体验，提高对音乐的表现和创造能力三、教学流程（一）、课前活动：师生互动《大王叫我来巡山》。（二）、师生问好。（三）、导入： 1、教师出示谜语：左一片、右一片、住在山两边，说话听得见，相...

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一年级上册音乐教案 第一单元《大雨和小雨》人教新课标（2014秋）资料可供全国地区适用。

大致详情：《大雨和小雨》教学设计（唱歌课）一、教材分析歌曲《大雨和小雨》由两个4小节的乐句构成，第二乐句是对第一句的变化发展。旋律流畅，节奏简单，符合儿童心理发展特点。歌词模仿了大雨哗啦啦和小雨淅沥沥的声音，并用拟人的特点，通过“小草笑嘻嘻”隐喻了雨水对生态平衡的重要作用。歌曲音乐形象鲜明，富有童趣。二、教学目标1. 引导学生用清晰的声音、准确的音调演唱歌曲《大雨和小雨》。2. 通过演唱、表演感受歌曲《大雨和小雨》轻快、活泼的情绪，并依据自己的生活经验，用不同力度表现歌曲中大雨和小雨的声音。三、教学重、难点1. 引导学生清晰准确以及富有表现地演唱歌曲《大雨和小雨》。2. 引导学生辨别生...

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人教版一年级音乐上册第一单元有趣的声音世界《唱歌大雨和小雨》教学设计资料可供全国地区适用。

大致详情：《大雨和小雨》教案教学内容：学唱歌曲《大雨和小雨》，活动课 《寻找生活中的声音》，听听我创造的声音。教学目标：1 、能寻找并模仿生活中的声音；2 、能模仿几种声音；3、学唱歌曲〈〈大雨和小雨〉〉。教学重点：会唱歌曲教学难点：使学生逐步建立起对声音的联想，为探索声音打下良好的基础。教学教具：多媒体光盘；自生活中采集的各种声音的录音带或CD；琴教学过程 ： 一、寻找生活中的声音1、教师用猜谜语的方式，启发学生用耳朵仔细听辨生活中的声音。（谜面：左一片、右一片、住在山两边，说话听的见，相互难见面。谜底：耳朵。）2、听音乐，听到了什麽声音？我们仿佛到了什么地方？听到了...

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人教版一年级音乐上册第一单元有趣的声音世界《唱歌大雨和小雨》教学设计资料可供全国地区适用。

大致详情： 基于课标的学教评一致性设计方案 教学内容《大雨和小雨》课 型唱歌 课 时 共 1 课时，第 1 课时设计者吕春燕 学习目标 评价任务学唱歌曲《大雨和小雨》。能用强弱不同的力度表现歌曲。初步感受四二拍歌曲的韵律。通过学唱歌曲，学生能够唱准音和节奏通过演唱过程，学生能够体会四二拍内的力度强弱关系。重点通过歌曲的演唱，学生能够初步体会到节拍和音准难点同上主问题设计通过各种活动，学生从中既能提高基本技能，也能进行创编。师生准备小乐器 视频材料教学环节学习过程设计意图进入课堂学唱...

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大雨和小雨 课件+教案资料可供全国地区适用。

大致详情：《大雨、小雨》教案教学内容：1.模仿并寻找生活中的声音2.学习歌曲《大雨、小雨》3.创编歌曲教材分析：歌曲音域六度，旋律流畅、节奏简单，富有儿童特点。歌词模仿了大雨哗啦啦和小雨淅沥沥的声音完成整首乐曲。歌曲音乐形象鲜明，富有童趣。教学目标：1.模仿并寻找生活中的声音2.感知音的强弱，用声音表现音的强弱。3.能根据老师的手势演唱歌曲，并能创编歌词。教学重点：1.发现生活中的声音并模仿。教学难点：能用不同的声音表现大雨和小雨，感受歌曲的强弱。创编歌词。教学用具：多媒体、音响、电子琴等。教学过程：一、激趣导入师：小朋友们，老师听说咱们二年级的小朋友都非常喜欢音...

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四年级上册音乐教案-5（读谱唱歌）大雨和小雨-湘教版资料可供全国地区适用。

大致详情：5（读谱唱歌）大雨和小雨1、教学目标 1、识读音符并准确演唱歌曲《大雨和小雨》,能感受歌曲的的力度变化。2、能积极参与到课堂活动中,完成节奏律动练习,体会参与游戏的乐趣。3、简单地了解力度能表现出不同音乐形象的特点。2、学情分析 ? ? ? 四年级学生对简谱有了初步的认识,《大雨和小雨》这首歌曲的简谱简单明了,适合学生练习简谱演唱。在第三单元中我们学习了音乐知识——力度记号,本课则很好的将力度的知识与歌曲演唱相结合,让学生大致感受力度表现的音乐形象。3、重点难点 教学重点:识读音符并准确演唱歌曲《大雨和小雨》,能感受歌曲的的力度变化。教学难点:简单地了解力度能表现出不同...

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一年级上册音乐课件-：唱歌 大雨和小雨 人教版（简谱）(共17张PPT)资料可供全国地区适用。

大致详情：(共17张PPT)人教版音乐一年级上册 复习奥尔夫音乐律动游戏操 身体音阶歌千条线，万条线，落在水里看不见。猜猜我是谁大雨和小雨小学音乐一年级第一单元 有趣的声音 第二节小朋友们请回答？1.大雨和小雨的声音是什么样子？2.那谁的声音大，谁的小？ 大雨f、小雨p认识强和弱fff强强强ppp弱弱弱节奏打起来小小知识点 f px...

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四年级上册 音乐 第5课《大雨和小雨》 教案 湘教版资料可供全国地区适用。

大致详情：《大雨和小雨》教学内容：1.寻找生活中的声音。2.学唱《大雨和小雨》。3.听听自己创造的声音。教学目标：1.能寻找并模仿生活中的声音。2.能创造几种声音。3.学唱歌曲《大雨和小雨》。教学要求：1.感受并模仿自然界和生活中的声音。2.能够用不同的材料创造声音（非常规音源）。3.学唱歌曲《大雨和小雨》。重点与难点：对声音的联想。教学教具：1.多媒体光盘。2.生活中采集的各种声音的录音带或CD。3.大自然中的事物。教学过程：一、组织教学学生听音乐走进教室。（有关大自然中声音的多媒体课件，让学生通过各种有效的途径和方式走进音乐，在亲身参与音乐活动的过程中喜爱音...

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二年级下册音乐 4 大雨和小雨 教案 西师大版资料可供全国地区适用。

大致详情：《大雨和小雨》教案教材分析：音乐《大雨小雨》旋律流畅、节奏简单，富有儿童特点。歌词模仿了大雨哗啦啦和小雨淅沥沥的声音，音乐形象鲜明，富有童趣。教学目标：1、感受歌曲旋律及节奏，理解歌词内容。2、能用自己喜欢的方式（动作、声音、乐器）表现大雨和小雨的不同。3、喜欢参加节奏乐活动，体验节奏乐活动的乐趣。教学重点：感受歌曲旋律及节奏，理解歌词内容。教学难点：能用自己喜欢的方式（动作、声音、乐器）表现大雨和小雨的不同。教学准备：1、事先带领学生观察下大雨和小雨的情境，积累了一些相关经验。2、自制课件《大雨和小雨》、每人一个铃鼓。活动过程：一、“猜声音”，引出大雨和小雨的主...

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