篇1：9加几（教案） 数学 一年级上册 苏教版9加几（教案） 数学 一年级上册 苏教版资料可供全国地区适用。 大致详情：9加几教学内容：苏教版一年级上册教科书第88、89页。教学目标:1.让学生在实际情境中探索9加几的计算方法，体验、比较简便的计算方法，初步理解“凑十法”，并能比较熟练地计算。2.在观察操作中逐步培养学生的探究、思考意识与判断、选择的能力，提倡算法多样化。3.培养学生合作学习和应用知识解决简单实际问题的意识。教学重点: 理解掌握9加几的算法，熟练计算。教学难点：对“凑十法”算理的理解。课前准备：PPT课件。教学过程：一、复习导入：1. 9 4 7 910 1 1 12.10+1... 图片详情：   篇2：苏教版数学一年级上册《9加几》教案苏教版数学一年级上册《9加几》教案资料可供全国地区适用。 大致详情：9加几教学目标：1．让学生在实际情境中探索9加几的计算方法，体验、比较简便的计算方法，初步理解“凑十法”，并能比较熟练地计算。2．在观察、操作中逐步培养学生的探究、思考的意识与判断、选择的能力，提倡算法多样化。3．培养学生合作学习和应用知识解决简单实际问题的意识。教学重难点探索9加几的计算方法，体验、比较简便的计算方法，初步理解“凑十法”，并能比较熟练地计算。教学过程：一、创设情境，复习引新P2：师生谈话：小朋友，你们喜欢动物吗？看！谁来了？（小猴）P3：小朋友们都愿意和小猴一起学习，小猴给大家带来了一些口算题，请大家一起来算一算。10＋410＋3 10＋510＋... 图片详情：   篇3：1.9加几（教案） 数学一年级上册 苏教版1.9加几（教案） 数学一年级上册 苏教版资料可供全国地区适用。 大致详情：1.9加几1教学目标1.通过学生自主探究，理解掌握“凑十法”。2.熟练应用凑十法解题。3.能够正确地进行计算。2学情分析“九加几”是苏教版一年级上册第十单元“20以内的进位加法”中的第一课，这个单元的知识在日常生活中运用广泛，同时又是多位数计算的基础，是学生终生学习与发展必备的基础知识和基本技能之一，因此十分的重要。3重点难点重点：会用“凑十法”计算9加几的加法。难点：理解“凑十法”的思维过程。4教学过程4.1第一学时4.1.1教学活动活动1【讲授】九加几一、创设情境，激趣启思师：小朋友们，今天老师要带大家去动物王国，这里有一位非常可爱的小动物要过生日，它是谁呢？... 图片详情：  篇4：苏教版数学一年级上册 十 20以内的进位减法-第1课 9加几教案苏教版数学一年级上册 十 20以内的进位减法-第1课 9加几教案资料可供全国地区适用。 大致详情：第十单元 20以内的进位加法第1课时 9加几教学内容：课本第88--89页。教学目标：1、引导学生探索和理解计算9加几的方法，并能正确；2、逐步培养学生探究的意识，鼓励算法多样化，培养；3、在参与数学活动的过程中逐步养成独立思考的习惯；教学重点：理解和掌握9加几的计算方法；教学难点：对“凑十法”算理的理解；教学方法：组织学生联系实际情境和生活经验，自主探索算法，通过对不同算法的交流、体会和比较，理解并学会“凑十法”。课前准备：小棒2捆；学生准备小棒2捆。教学过程：一、创设情境，激趣导入出示手偶“小猴灵灵”，教师表演并配音：小朋友，我是小猴灵灵，今天我来和... 图片详情：  篇5：一年级上册数学教案-8.10 9加几苏教版一年级上册数学教案-8.10 9加几苏教版资料可供全国地区适用。 大致详情：9加几 教学目标: 1.从实际情境里理解计算9加几的方法，并能比较熟练地计算； 2.?在观察、操作中逐步培养探究、思考的意识和能力，鼓励算法多样化，树立创新意识，追求思维的灵活性； 3.?能应用知识解决生活里相关的实际问题，体会数学的作用，初步树立应用数学意识。 教学重点： 让学生在实际情境中探索 9 加几的计算方法，体验、比较简便的计算方法， 初步理解“凑十法”，并能比较熟练地计算。 教学难点： 在观 察、操作中逐步培养学生的探究、思考意识与判断、选择的能力，提倡算法多样化? 教学准备：口算卡片、多媒体课件 教学过程： 一、?复习旧知，引出新知 1. 填写组成 ?... 图片详情：   篇6：一年级上册数学教案-8.10 9加几 苏教版一年级上册数学教案-8.10 9加几 苏教版资料可供全国地区适用。 大致详情：9加几 教学目标： 1、在实际情境里自主探究“9加几”的计算方法，并在不同算法的交流中，初步理解“凑十法”的计算思路，能正确进行口算。 2．在观察操作中逐步培养探究、思考的意识和能力，发展创新意识；实现算法多样化，培养思维的灵活性。 3．能应用知识解决生活里相关的实际问题，体会数学的作用，确立初步的数学应用意识。 教学重点：初步掌握9加几进位加的计算方法，并能正确计算9加几的口算。 教学难点：理解并初步掌握“凑十法” 教学准备：多媒体课件，12根小棒，水果算式，数字大手 创设情境，复习导入 （一）谈话：老师这里有12根小棒，谁愿意上来摆一摆，让人一下子就能看出有12根。... 图片详情：      篇7：一年级上册数学教案-8.10 9加几 苏教版一年级上册数学教案-8.10 9加几 苏教版资料可供全国地区适用。 大致详情：9加几 教学目标 1.在具体情境中探索和理解计算9加几的方法，并在对比中进行方法的优化。 ①在实际情景中通过动脑思考、动手操作、动口交流，探索出计算“9加几”的不同方法。 ②充分运用学具，形成把“9凑成10”的清晰表象，初步理解“凑十法”。 ③能够对多种方法进行比较，整理出“凑十法”的思路，感受先凑十再计算的简便性，选择“凑十法” 进行计算。 2.进一步理解“凑十法”并正确使用“凑十法”进行计算。 ①通过动手操作和在算式上计算相结合的方法，进一步理解“凑十法”的意义，形成成熟的计算方法。 ②用语言的形式简练有序地表述用“凑十法”计算9加几的过程，正确计算9加几的进位加法。... 图片详情：    篇8：9加几（课件） - 一年级上册数学 苏教版（17张PPT）9加几（课件） - 一年级上册数学 苏教版（17张PPT）资料可供全国地区适用。 大致详情：(共17张PPT)苏教版小学数学第一册10+2=10+6=10+4=10+5=12161415算一算发现他们有什么共同之处？9+1+2=9+1+1=9+1+9=9+1+8=12111918你有什么发现？算一算一共有多少个？同桌合作：1.先自己想一想一共多少个？2.再与同桌说说你是怎么想出来的。一共有多少朵？先圈出10朵，再填一填1105151104149 + 3 =129 + 8 =179+1+1=9+2=9+9=9+1+8=11181811算一... 图片详情：      篇9：苏教版数学一年级上册 10.1 9加几 试题（讲解+巩固精练）（含答案）苏教版数学一年级上册 10.1 9加几 试题（讲解+巩固精练）（含答案）资料可供全国地区适用。 大致详情：课题名称 10.1 9加几 年级 一年级上第十单元课题目标 初步学会用“凑十法”计算20以内的进位加法，能正确计算9加几的进位加法重难点 能正确计算9加几的进位加法知识再现 订正与总结经典例题：基础练习单选题 1. 9＋7=（ ） A. 2 B. 13 C. 14 D. 16 2.小猫钓鱼，桶里有9条，还要钓7条，一共有多少条小鱼？（ ） 9条 B. 16条 C. 7条 3.一个加数是9，另一个加数是6，和是（ ）。 A. 12... 图片详情：   篇10：一年级上册数学教案-8.10 9加几 苏教版一年级上册数学教案-8.10 9加几 苏教版资料可供全国地区适用。 大致详情：《9加几》的教学设计 教学目标 1、学生初步掌握“凑十法”，理解9加几的进位加法的方法并能正确进行计算； 2、在观察、操作中，学生能探究、思考9加几的进位方法； 3、学生体会数学在生活中的实际作用，感受数学魅力。 教学重难点 重点：掌握“凑十法”，并能正确计算 难点：理解“凑十法”的思维过程 教学用具 多媒体、小红花卡片 教学过程 1、复习旧知，导入新课 师：今天，喜洋洋要带大家智勇大闯关，你们有信心吗？（出示课件） 第一关：10+2= 10+9= 7+10= 3+10= 6+10= （答对的奖励小红花） 师：算得真快！ 第二关：1＋9＋8＝ 6＋4＋5＝ 9＋... 图片详情：    篇11：一年级上册数学教案-8.10 9加几苏教版一年级上册数学教案-8.10 9加几苏教版资料可供全国地区适用。 大致详情：教 学 目 标 1.让学生在实际情境中探索 9 加几的计算方法，体验、比较简便的计算 方法，初步理解“凑十法”，并能比较熟练地计算。 2.在观 察、操作中逐步培养学生的探究、 思考意识与判断、 选择的能力， 提倡算法多样化。 3.培养学生合作学习和应用知识解决简单实际问题的意识 重 点 难 点 教学重点： 让学生在实际情境中探索 9 加几的计算方法，体验、比较简便的计算方法， 初步理解“凑十法”，并能比较熟练地计算。 教学难点： 在观 察、操作中逐步培养学生的探究、思考意识与判断、选择的能力， 提倡算法多样化? 教 学 设 计 一、先学探究： 冬天到了，猴妈妈打算去... 图片详情：   篇12：一年级上册数学教案- 总复习9加几苏教版一年级上册数学教案- 总复习9加几苏教版资料可供全国地区适用。 大致详情：9加几 学习目标：1.经历从实际情景里提出并解决问题的过程，理解9加几的计算方法，能比较熟练地计算9加几。 2.在观察、操作中逐步发展探究、思考的意识和思维的灵活性。 3.能应用知识解决生活中相关的实际问题，体会数学的作用。 学习重点：掌握9加几的算理。 学习难点：正确计算9加几的加法。 教具学具：小棒。 板书设计： 9加几 9＋4=□ 学习过程： 一、沟通学习 1.数字游戏。 师：小朋友，我问你，9和几凑满十? 学生：老师、老师，告诉你，9和1凑满十…… 师：同学们的“凑十歌”掌握的真好，老师希望你们能够用掌握的知识，来解决今天课堂中的问题。（板书课题） 2... 图片详情：  篇13：一年级上册数学教案-8.10 9加几 苏教版一年级上册数学教案-8.10 9加几 苏教版资料可供全国地区适用。 大致详情：9加几 教学目标： 1．使学生在现实情境中，自主探索9加几的计算方法，并在不同算法的交流中，初步理解“凑十法”的计算思路，能正确进行口算。 2．使学生经历计算方法的探索过程，获得一些数学活动的经验，培养初步的观察、操作、分析和比较能力，逐步学会有条理地思考和表达。 3．使学生在参与数学活动的过程中，逐步养成独立思考的习惯，获得一些成功的体验，培养对数学学习的兴趣。 教学重难点： 渗透转化思想，应用“凑十法”，正确计算9加几的进位加法。 教学过程： 一、铺垫准备，激活思维 前面我们学习了10加几，今天小猴要跟大家来玩个闯关游戏，看看小朋友掌握的如何，你有信心闯关成功吗？ 第一... 图片详情：  篇14：苏教版一年级数学上册《9加几（第1课时）》教案苏教版一年级数学上册《9加几（第1课时）》教案资料可供全国地区适用。 大致详情：苏教版义务教育教科书《数学》一年级上册第88～89页的例1、“试一试”和“想想做做”第1～5题。1.使学生在现实的情境中，自主探索9加几的计算方法，理解9加几的口算方法，逐步理解并认识“凑十法”的计算思路，能正确地进行口算；并知道得数的单位名称。2.使学生经历计算方法的探索过程，获得一些活动的经验，培养初步的观察、操作、分析和比较能力。并发展初步的创新意识和能力，感受运用已有认识、经验获得新方法的思维活动，发展形象思维和抽象思维，初步培养一位数进位加的口算能力。3.使学生在探索、交流和认识新算法的过程中，获得成功的喜悦与感受，发展主动探索的意识，培养对数学的学习兴趣。9加几的“凑十”口... 图片详情：     Tags：苏教版,一年级,上册,教案,精选  |
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