篇1：一年级上册语文汉语拼音《i u ü》教学设计一年级上册语文汉语拼音《i u ü》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《i u ü》教学设计教学目标 学会i u ü三个单韵母，要求读准音，认清形，书写正确。 教学重点1、学会i u ü的音形，能正确书写。 2、u和ü的区别。 教学准备拼音卡片、课件 教学课时一课时教学过程 一 、复习引入。小朋友们喜欢猜谜语吗？猜猜看： （1）圆脸小姑娘，小辫子两边飘是哪个单韵母？ （2）像个圆圈的是哪个单韵母？ （3）白鹅倒影是哪个单韵母？ 【出示a o e及它们的四声卡片】 这是我们昨天认识的三个拼音宝宝，谁能叫出它们的名字？ （抽读3个单韵母及其四声） 二、学习单韵母 i 。今天呀，我们还要去认识三个拼音宝宝，它们是谁呢？ 1、借...
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  篇2：一年级上册语文 汉语拼音《ɡ k h》教学设计一年级上册语文 汉语拼音《ɡ k h》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《ɡ k h》教学设计 教学目标1.知识与技能：学会ɡ、k、h三个声母，读准音，认清形，正确书写。2.过程与方法：读准ɡ、k、h与单韵母a e u相拼的音节。3.情感态度与价值观：感受汉语的魅力。教学重难点1.掌握ɡ、k、h的发音。2.掌握ɡ、k、h与单韵母a、e、u组成的音节的拼读。教学准备1.多媒体课件。2.字母头饰。3.图片。教学时间1课时。教学过程一、创设情境，激趣引入。利用多媒体课件展示教材中的情境图（动态），教师绘声绘色地讲故事：有一天，嘟嘟熊要去湖边的树林里摘果子。它来到湖边，看见清澈的湖水中许多小蝌蚪在举行...
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  篇3：部编版一年级语文上册我上学了 《我爱学语文》 教学设计部编版一年级语文上册我上学了 《我爱学语文》 教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：我爱学语文一、教学目标知识与能力了解语文学习的基本内容和意义，依据画面提示结合观察，使学生掌握正确的读书、写字姿势，鼓励学生喜欢读书。过程与方法1.初步养成良好的读写习惯，懂得遵守课堂纪律，做到先举手、后发言，初步养成发言声音响亮的习惯。2.设立学习小组，自主合作，学习正确的读写姿势，培养合作探究的精神和良好的学习习惯。情感态度与价值观观察与演练结合，培养学生愿意与老师和同学友好交谈的态度，懂得热爱祖国，热爱学习，团结友爱，养成良好的读写习惯。2、教学重点掌握正确的读书、写字姿势及执笔方法，养成良好的读写习惯。3、教学难点练习中能注意正确的执笔、读书姿势和写字姿势。...
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  篇4：人教版一年级音乐下册（五线谱）第一单元《学乐器 沙槌和串铃》教学设计人教版一年级音乐下册（五线谱）第一单元《学乐器 沙槌和串铃》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：沙槌和串铃教学设计教材分析沙槌，也叫沙球。起源于南美印第安人的节奏打击乐器。演奏时左右手各持一个沙槌，有节奏的上下交替晃动，使沙槌中在沙子发出轻微的沙沙声。串铃，是多个固定在长条形或半圆形物体上的铃铛组成。演奏时可以一只手握住串铃摇动或另一只手轻轻敲击持串铃的手腕而发声，串铃的声音清脆而明亮。教学目标知识与技能：认识简单的乐器并学会怎样运用。过程与方法：以掌握乐器演奏方法为主。情感态度与价值观：增强团队合作能力，激发对器乐的演奏的兴趣。教学重点掌握乐器演奏时，强弱力度的控制。教学难点能够准确轻声地演唱好歌曲，并能够积极地使用两种打击乐器。教学内容一、师生问好二、情景导...
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 篇5：一年级上册语文汉语拼音《z c s》教学设计（2课时）一年级上册语文汉语拼音《z c s》教学设计（2课时）资料可供全国地区适用。
大致详情：《z c s》教学设计教学目标1.学会zcs三个声母，zicisi三个整体认读音节，认清字形，发音准确，正确书写。2.学会声母zcs同单韵母aeu的拼音，以及zicisi三个整体认读音节的四个声调。3.能正确熟练地拼读音节，尽量直呼音节，读音准确速度快。4.继续培养学生看图学拼音的能力。教学重点1.学会zcs的音、形、书写。2.zicisi三个整体认读音节的音形。教学难点三个整体认读音节与三个声母的字形区别。教学准备用两种颜色写的声母（黑色）、整体认读音节（蓝色）卡片。教学课时2课时教学过程第一课时一、看图学习z和整体认读音节zi（一）教师出示挂图1，板书z...
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  篇6：一年级上册语文汉语拼音5《ɡ k h》教学设计（2课时）一年级上册语文汉语拼音5《ɡ k h》教学设计（2课时）资料可供全国地区适用。
大致详情：《ɡ k h》教学设计教学目标1．知识目标：学会ɡ、k、h三个声母，读准音，认清形，正确书写。2．能力目标：能准确拼读声母ɡ、k、h与单韵母e、u组成的音节，继续学习带调音节的拼读方法，能看图正确拼读带调音节。3．情感目标：培养良好的听说读写习惯，练习写好字母ɡ、k、h。培养学习拼音的兴趣，乐于运用所学知识。教学重难点ɡ、k、h的发音及三拼音的拼音方法。教学准备1．配合学习ɡ、k、h发音的录音带；ɡ、k、h的字母卡片；画有四线格的小黑板。2．本课的生字、生词卡片。课时安排 2课时。教学过程第一课时一、复习单韵母和学过的声母二、学习声母ɡ1．看图，教学声母ɡ。（...
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  篇7：小学一年级拼音g、k、h教学设计小学一年级拼音g、k、h教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《g k h》教学设计 教学目标：（一）知识目标：学会ｇ、ｋ、ｈ 3个声母，读准音，认清形。（二）技能目标：能够正确书写g、k、h，读准ｇ、ｋ、ｈ与单韵母相拼的音节。（三）情感目标：让学生在学习拼音的过程中收获到快乐，体验到成功的喜悦。重点：g、k、h的发音、书写和与单韵母的拼读。难点：g、k、h与单韵母拼读的四声读法，为第二课时的三拼音教学做准备。教学准备：字母卡片。教学过程：一、复习导入1、复习a、o、e、i、u、ü六个单韵母。2、复习学过的声母b、p、m、f、d、t、n、l、y、w和与这些声母相关的带调音节。3、导入：今天老师首先要带你们去欣赏一幅美丽的图画，你们...
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 篇8：一年级上册语文汉语拼音《d t n l》教学设计（2课时）一年级上册语文汉语拼音《d t n l》教学设计（2课时）资料可供全国地区适用。
大致详情：《d t n l》教学设计教学目标1．知识与技能：学会d、t、n、l四个声母，读准音，认清形，正确书写。2．过程与方法：学会d、t、n、l与单韵母组成的音节及四声。3.情感态度与价值观：感受汉语的魅力。教学重难点1.学会 dtnl的音、形。2.练习 dtnl与 aeiu相拼的音节。教学准备多媒体课件。教学时间2课时。教学过程第一课时一、复习。1．指读6个单韵母。2．齐读4个声母b p m f。3．认读音节：bā bà pā mā fā 。二、指导学习声母。1．学习d（l）（出示第一幅图）图上画的是什么？（马在奔跑）（2）示范发d的音，d就是马奔跑时...
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  篇9：部编版语文一年级上册课件-全册汉语拼音教学课件 （共377张PPT）部编版语文一年级上册课件-全册汉语拼音教学课件 （共377张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：部编版语文一年级上册课件-全册汉语拼音教学课件
ɑ o e
YUWENYUANDI
1.学会ɑ、o、e这3个单韵母，读准音，认清形，能正确书写。（重点）
2.认识声调符号，能直接读出带调的ɑ、ｏ、ｅ的音。（重点）
3.认识四线格，学会在四线格里书写ɑ、o、e。（难点）
学习目标
新课导入
洗手帕
小佳佳，洗手帕，
上面有只大西瓜。
搓一下，看一下，
别把西瓜洗破了！
汉语拼音用处大，
学习生字需要它。
教我说好普通话，
我们决心学好它。
汉语拼音用处大，
识字读书要靠它，
帮我学好普通话，
看谁学得顶呱呱！
拼音学习
1.图上小女孩的头是什么形状的？...
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  篇10：统编版语文一年级上册汉语拼音教学卡片（word版，共97页）统编版语文一年级上册汉语拼音教学卡片（word版，共97页）资料可供全国地区适用。
大致详情：a oe iu üb pm fd tn lg kh jq xzh chsh rz cs yw ā áǎ àō óǒ òē éě èī íǐ ì ū úǔ ùǖ ǘǚ ǜāi áiǎi àiēi éiěi èiuī uíuǐ uìāo áoǎo àoōu óuǒu òuiū iúiǔ iùiē iéiě ièüē üéüě üèēr érěr èrān ánǎn ànēn éněn ènīn ínǐn ìnūn únǔn ùnǖn ǘnǚn ǜnāng ángǎng...
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  篇11：部编版一年级上册语文我上学了 我爱学语文 名师教学设计（2课时）部编版一年级上册语文我上学了 我爱学语文 名师教学设计（2课时）资料可供全国地区适用。
大致详情：3 我爱学语文
【课前解析】
本课围绕“我爱学语文”的主题，由三幅图和四个词语组成，分成两个板块。 第一、二幅图以良好的读写习惯为主题，第三幅图以同学一起讲故事、听故事为主题。这三幅图重点是让学生初步学习正确的读书、写字姿势和执笔方法，激发学生学习语文的兴趣，为养成良好的语文学习习惯打好基础。
关注表达：表达能力是语文核心素养的一部分，学生表达能力的培养贯穿在语文教学的各个环节之中，学生通过观察图画，并借助词语“读书、写字、讲故事、听故事”，老师引导、点拨，学生完整准确地说出每一幅图画的内容，从而激发学生学习语文的热情。
关注拓展：
◇ 读书歌
身坐直，脚放平，
双手拿书向外倾...
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   篇12：一年级上册语文 汉语拼音5《g k h》表格式教学设计（2课时，共5页）一年级上册语文 汉语拼音5《g k h》表格式教学设计（2课时，共5页）资料可供全国地区适用。
大致详情：《g k h》教学设计教学目标：知识目标：学会ɡｋｈ3个单韵母，读准音，认清形，正确书写。方法目标：继续学习拼读方法，学习看图读带调音节和音节词。情感目标：学生明白学习汉语拼音能帮助识字和阅读，学习普通话；有主动学习的兴趣；有良好的写字习惯。教学重难点：1、g k h的正确发音。2、g k h与单韵母的拼读。教学时间：2课时教学过程：第一课时一、谈话揭示课题前面，我们已经认识了拼音王国声母家族的8个朋友。今天，我们一起来学习第5课，这一课有3个声母。二、引新授内容1、指导看情境图。（1）图上画的是什么地方？都有谁？他们在干什么？（2）引导学生展开丰富的想象，用自...
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    篇13：一年级上册语文汉语拼音9《ai ei ui》教学设计（2课时）一年级上册语文汉语拼音9《ai ei ui》教学设计（2课时）资料可供全国地区适用。
大致详情：《ai ei ui》教学设计教学目标1.知识与技能：学会复韵母ai、ei、ui及它们的四声，了解复韵母的组合特点。能够读准音，认清形，正确书写。2.过程与方法：练习拼读音节，提高拼读音节的能力，掌握标调规则。正确书写规定的音节。3.情感态度与价值观：培养学生发现问题和勤于动脑的习惯，乐于运用所学知识。 教学重难点1.读准复韵母ai ei ui。2.拼读复韵母音节及拼音词。教学准备多媒体课件。教学时间２课时。教学过程第一课时一、复习1.师小朋友，又到了我们快乐学拼音的时间了。让我们来做做准备活动，背背韵母表。（点点头，伸伸腰，我们来做拼音操。扭扭脖子，扭扭腰，我们来...
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  篇14：人教版一年级音乐上册第二单元《学乐器响板和碰铃》教学设计人教版一年级音乐上册第二单元《学乐器响板和碰铃》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：教材分析：响板 流传于西班牙民间的一种打击乐器，用两块贝壳形的乌木碰击而发音。可以单手将其握在掌心碰奏，也可以将其装在一木柄上，持柄演奏，响板可以发出清脆的“嗒嗒”声，独具特色。响板也是课堂教学中常用的打击乐器。碰铃 打击乐器，经常在乐队中使用。两个钟型铜片，顶端正中有孔，可以穿绸条以便握持。演奏时，两手分别握住一个铃，铃口朝上仰举于胸前，互相碰击而震动发音，碰铃虽无固定音高，但声音穿透力强，音色优美动听，常配合优雅、抒情的曲调演奏，是课堂教学中常用的打击乐器。学情分析：一年级的学生从整体的水平看相差不是特别明显。学生在音准、对歌曲的接受能力和音乐表现能力方面学生相对可以，但是部...
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   篇15：人教版一年级音乐上册第二单元《学乐器响板和碰铃》教学设计人教版一年级音乐上册第二单元《学乐器响板和碰铃》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情： 课时教学设计首页（试用）? 授课时间： 2018 年 月 日课题《认识打击乐器》课型新授课第几课时一课时课时教学目标（三维）知识与技能：主要是让学生了解响板、双响筒、三角铁等几种打击乐器，让其掌握基本演奏方法，能相互配合演奏并会为简单的音乐伴奏。过程与方法：教师引导学生观察,了解、掌握打击乐的演奏方法，通过小组合作探究，辅导练习的方法进一步巩固知识要点。情感态度价值观：在老师的帮助下，学生增强了对乐器的兴趣，更加喜欢音乐，乐于交流，提高了审美意识。教学重点...
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    篇16：人教版一年级音乐上册第二单元《学乐器响板和碰铃》教学设计人教版一年级音乐上册第二单元《学乐器响板和碰铃》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：?教学内容:?认识乐器碰铃和响板?教学目标：1．通过听唱一组歌颂祖国、国旗与多民族题材的歌曲，教育儿童热爱祖国、热爱家乡，尊敬国旗。?2．逐步培养儿童听音乐的习惯和兴趣。?3．通过用打击乐器为歌曲伴奏的实践活动，逐步培养儿童的音乐创造力和协作能力。4．对不同民族的音乐风格有所感受?教学重点：?认识打击乐器碰铃和响板，并学会正确的演奏方式。?教学难点：?教学过程：?一、介绍乐器1．教师向学生展示乐器实物，演示基本的演奏方式，并让学生识别两种打击乐器的不同音色。?2．教师将乐器发给学生，在教师的指导下学会正确的敲击方法。如乐器数量不够，可轮换进行。?3．教师出示卡片?碰铃...
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  篇17：一年级上册语文汉语拼音《zh ch sh r》教学设计（2课时）一年级上册语文汉语拼音《zh ch sh r》教学设计（2课时）资料可供全国地区适用。
大致详情：《zh ch sh r》教学设计教学目标1、学会“zh ch sh r”四个声母，读准音，认清形，能正确书写。2、能准确拼读“zh ch sh r”和带调韵母拼成的音节。3、学会“zhi chi shi ri”四个整体认读音节。教学重难点读熟四个声母“zh ch sh r”；注意区分四个声母的翘舌音发音与读写。教学课时2课时教学过程第一课时一、复习1、顺序背诵学过的１７个声母。2、读6个单韵母。3、带调的单韵母。二、借助插图学习声母“zh ch sh r”的音形1、学生自己借助图学习声母的音形。2、问谁能结合图的意思试着读一读字母的音？3、学生根据图中所画...
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  篇18：统编版一年级上册语文第一单元《我上学了——我爱学语文》 教学设计统编版一年级上册语文第一单元《我上学了——我爱学语文》 教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：小学部教师教学设计（2020--2021学年上期）主备教师授课年级一年级上册学科语文辅备教师单元第1单元总课时16学习内容《我爱学语文》教学课时第1课时教学时间第1周授课教师授课类型常规课授课班级1年级班学习目标1.通过看图，了解语文学习的基本内容，初步学习读书、写字姿势和执笔方法。2.通过听故事、讲故事，感受语文学习的快乐，初步培养爱学语文的情感。学习重点了解语文学习的基本内容，感受语文学习的快乐和意义。学习难点感受语文学习的意义。教学过程导入新课。同学们，从今天起，你们就是小学生啦！我们要以小学生规范的要...
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   篇19：一年级语文汉语拼音学情调查卷一年级语文汉语拼音学情调查卷资料可供深圳市地区适用。
大致详情：一年级语文汉语拼音学情调查卷一、。（11分）.y.w二、。！（14分）bzhiαmofriuɡenɑicikyun声母韵母整体认读音节三、。（6分）四、。（）（8分）j-ü()q-()qūq—ü--ǎn→()l-ü()m-u()juàn→()-()-()五、？（12分）六、照样子连线。（5分）xīrùɡuāzuǒérɡé入瓜西革左儿七、，？对的画 ，错的（6分）hoú（ ） ɡūɑ（ ） huǒ（ ）jiɑò（ ）xúe（ ） ...
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  篇20：一年级上册(2016部编）学拼音儿歌77首 课件（185张ppt）一年级上册(2016部编）学拼音儿歌77首 课件（185张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：声母表（23个）b p m f d t n l ɡ k h j q x zh ch sh r z c s y w韵母表（24个）ɑ o e i u ü ɑi ei ui ɑo ou iu ie üe er ɑn en in un ün ɑnɡ enɡ inɡ onɡ整体认读音节（16个）zhi chi shi ri zi ci si yi wuyu ye yue yuanyin yun yinɡ韵母表张大嘴巴ɑ ɑ ɑ公鸡打鸣o o o...
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   Tags：一年级,拼音,教学软件,精选,20篇
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