一年级道德与法治下册ppt（精选11篇）

一年级下册道德与法治1.4不做”小马虎“课件(共28张PPT)资料可供全国地区适用。

大致详情：(共28张PPT)不做小马虎大家好，我叫“小马虎”，我非常希望能到猴美班读书。小马虎旅行记还我耳朵小组交流讨论：1、小马虎在马虎国里遇到了哪些事？2、当时小马虎有什么感觉呢？假如驾驶员、飞行员马虎……假如美容师马虎……假如医生、护士马虎……假如教师马虎…………马虎真可怕马虎做事真可怕！处处不便危害人，害人害己真麻烦。想一想：从马虎国回来后他会怎么想？怎么做呢？小马虎变了小马虎，做事再也不马虎，作业不出错，东西不乱丢。我们叫他好孩子。告别小马虎★细心★耐心★责任心★恒心细心的小画家丁丁说他是小画家，红蓝铅笔一大把，他对别人把口夸，...

图片详情：

【精品解析】统编版一年级下册道德与法治期末达标测试卷资料可供全国地区适用。

大致详情：登录二一教育在线组卷平台 助您教考全无忧统编版一年级下册道德与法治期末达标测试卷一、选择题（共5题，共10分）1．（2022一下·期末）妈妈的姐姐，我们应该叫她（　　）。A．姐姐 B．姑姑 C．阿姨 D．奶奶【答案】C【解析】【分析】妈妈的姐姐，我们应该叫她阿姨，C符合题意；AB与题意不符，排除不选；故答案为C。【点评】该题考查家庭关系。家庭关系就是家庭成员之间的关系，是指家庭成员在家庭中的不同地位，扮演的不同角色以及相互间的不同关系。2．（2022一下·期末）做完家庭作业，课本和作业本应放在（　　）。A．书桌上 B．书包里 C．随便放哪里都可以【答案】B【解析】【...

图片详情：

道德与法治一年级下册 1.4 不做“小马虎”教案资料可供全国地区适用。

大致详情：《怎样才能不马虎》课题教学设计一、课标分析本课程以儿童生活为基础，以三条主线和四个方面构成课程的基本框架。三条主线是“儿童与自我、儿童与社会、儿童与自然”，四个方面是“健康安全地生活、愉快积极地生活、负责任有爱心地生活、动手动脑有创意地生活”。《怎样才能不马虎》一课围绕“儿童与自我”这条主线，在整个课程体系中，属于“负责任、有爱心地生活”这个内容范畴。愉快、积极地生活是儿童生活的主调，它旨在使儿童获得对社会、对生活的积极体验。本课是培养学生耐心与责任心的重要内容，侧重于培养学生认真细致、不马虎的好习惯，因而体现了“负责任、有爱心地生活”所反映的“学会做事，学会关心”中的第4条“认真完成自己...

图片详情：

道德与法治一年级下册-1我们爱整洁 教案资料可供全国地区适用。

大致详情：我们爱整洁学习目标和学习重难点：1.通过照镜子和对生活情境的进一步辨析，知道整洁是个什么样，悦纳自己整洁的形象，感受与同伴共同成长的快乐。2.通过绘本故事的学习,知道爱整洁的孩子受人欢迎，体会整洁是社会交往中的一种礼貌,愿意做爱整洁的孩子。教学过程导入：播放歌曲“小邋遢”同学们，首先我们来听一首歌，引导学生一起说，“邋遢大王他不邋遢，我们大家喜欢他”。所以，我们要爱整洁，板书课题《我们爱整洁》。今天，我们来学习《我们爱整洁》。一、整洁是个什么样1.皮皮照镜子(1)出示:出示教材第2页绘本《皮皮的故事》第1、2幅图。(2)提问:小朋友们，拿出大家准备的小镜子，对着镜子照一照，...

图片详情：

道德与法治一年级下册 8 大自然，谢谢您教案资料可供全国地区适用。

大致详情：人教版《道德与法治》一年级下册第二单元第8课《大自然，谢谢您》教学设计《8.大自然，谢谢您—大自然中的快乐》 教学设计教学目标：1.知道大自然与我们的生活紧密相关，大自然给我们带来很多快乐。2.亲近大自然，喜欢在大自然中活动，与大自然有共在感。3.在与大自然的共在中成长，领悟大自然的博大，形成对大自然的热爱与感恩之情。教学重点、难点：重点：引导学生通过与大自然的接触，提升自己对大自然的情感与认识，与大自然有共在感。难点：联系实际、贴近生活，引导学生自发地认识到人类离不开自然，美好的生活取决于人类对大自然的关心与爱护，激发他们感恩自然之情。教学准备：课件，学生准备照片，风车...

图片详情：

道德与法治一年级下册 3 我不拖拉 课件（共10张PPT）资料可供全国地区适用。

大致详情：(共10张PPT)3 我不拖拉生活中的小拖拉生活中的小拖拉生活中的小拖拉2040年拖拉你们都有哪些收获？作业：回家和爸爸妈妈一起找找其他解决拖拉的方法。谢 谢★我还没做完pple武林消防三图片来源:视觉中国 WwWAVCgcOn昵图pm

图片详情：

一年级下册道德与法治表格式教案-3.我不拖拉资料可供全国地区适用。

大致详情：课 题 3.我不拖拉授课教师 授课时间 总课时 5-6一、教学内容分析本课第一课时包含：教材第10页是两首儿歌配上儿童生活的情境，呈现了儿童生活中最常见的两种拖拉现象。第11页是对拖拉一下是否有关系的小讨论。这两页主要是认识拖拉的现象以及拖拉的危害，感受时间的意义。教材副版中呈现的是绘本故事《拖拉鸟》，揭示了拖拉行为导致的后果。。本节课通过系列活动，旨在让孩子们认识拖拉，主要内容包括什么是拖拉、拖拉习惯的特点，并且能在此基础上了解拖拉带来的的害处，最终从心底强化拒绝拖拉、我不拖拉的强烈意识。教学目标1.情感态度和价值观：通过认识、了解什么是拖拉、拖拉习惯的特点，以及拖拉带来...

图片详情：

道德与法治一年级下册 8 大自然，谢谢您 教案资料可供全国地区适用。

大致详情：《道德与法制》一年级下册第8课《大自然，谢谢您》教学设计教学目标：　　1．了解大自然与我们的生活息息相关，给予辛勤劳动的人民丰厚的回报。　　2.增强对自然现象的观察力、感受力和欣赏力，主动去保护环境.　　4．过程与方法　　通过小组交流、课件展示、观看录像，了解大自然带给我们的礼物，做到感谢大自然，保护环境。　　教学重难点1重点：知道大自然与我们的生活息息相关，给予辛勤劳动的人民丰厚的回报。2．难点：通过了解大自然的信息，培养热爱自然的情感，体会大自然的美，增强环保意识。教学设计：　　教学准备　　教师准备：多媒体课件、图片、折纸等。　　学生准备：了解衣食住行是怎样来的。...

图片详情：

道德与法治一年级下册 8 大自然，谢谢您 教案资料可供全国地区适用。

大致详情：大自然，谢谢您　　教学目标：　　1.知识与技能　　(1)了解大自然与我们的生活息息相关，给予辛勤劳动的人民丰厚的回报。　　(2)增强对自然现象的观察力、感受力和欣赏力，主动去保护环境。　　2.情感与态度　　(1)愿意亲近大自然，喜欢在大自然中活动，感受大自然的美。　　(2)在与大自然共在中成长，领悟大自然的博大，形成对大自然的热爱与感恩之情。　　3.行为与习惯　　(1)能积极地投人到学习活动中去，逐步培养爱提问、爱实验的习惯。　　(2)体会大自然的美，进而培养保护大自然、保护环境的意识。过程与方法通过小组交流、课件展示、观看录像，了解大自然带给我们的礼物，我们从大自然获...

图片详情：

道德与法治一年级下册1.4《不做“小马虎”》教案资料可供全国地区适用。

大致详情：第四课《不做“小马虎”》教学设计教学分析马虎是很多人都有的毛病，尤其是对于一二年级的孩子，他们年龄小，做事经验不足，马虎的时候会更多，因此让他们了解马虎造成的后果很重要，并引导学生学会做事情的方法，帮助他们找到克服马虎的方法，最终学会一步一步，有条不紊的完成自己的任务。本节课教学内容来自我的好习惯中的第四课，是培养学生耐心和责任心的重要内容，结合一年级学生普遍存在的粗心、马虎的现象，我们通过让学生寻找生活中的“小马虎”，进而不当“小马虎”，养成做事不马虎的好习惯。教学目标知识与技能：懂得“马虎”的意思，分析做事“马虎”的原因与危害。过程与方法：理解“马虎”的意思，交流“马虎”带来的麻...

图片详情：

道德与法治一年级下册 2.5 风儿轻轻吹教案资料可供全国地区适用。

大致详情：《和风儿一起玩》教学设计一、课程标准：本课依据课程标准“愉快、积极地生活”中的第2 条“亲近自然，喜欢在大自然中活动，感受自然的美”； “动手动脑、有创意地生活”中的第6 条“学习用观察、比较、调查等方法进行简单的生活和社会探究活动”而编写。通过“风儿在哪里”“和风儿一起玩”这两个板块的教学活动，引导学生亲近大自然，提升感受大自然之美的能力，与大自然有共在感；喜欢在大自然中活动，并通过观察、探究、交流等活动得到成长。二、学情分析一年级的学生对大自然充满了好奇，尽管感受过“风”，却未必思考过风儿在哪里，在大自然中玩耍时，也不一定了解风。他们正处在品德行为习惯的形成期，针对这一特点，本课...

图片详情：

Tags：一年级,道德,法治,下册,ppt