篇1：小学心理健康《头脑过山车》说课稿小学心理健康《头脑过山车》说课稿资料可供邢台市地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台《头脑过山车》说课稿“如果骄傲没被现实大海冷冷拍下，又怎会懂得要多努力才走得到远方，如果梦想不曾坠落悬崖，千钧一发，又怎会晓得执着的人有隐形翅膀。”各位评委老师好，我是北河庄校区的心理健康老师梁会慈。每个人都有自己的梦想，而我从小的梦想就是当一名小学教师。然而高考失利，我与梦寐以求的师范大学失之交臂，被河北农业大学的农学院录取了。但这并没有阻碍我对梦想的执着，2014年，我如愿以偿地成为了一名人民教师，圆了我的教师梦。2016年，我考取了国家三级心理咨询师，并发现心理学对我有极大的吸引力。几年来，我一直担任我校一至六年级的心理健康课。工作再忙，我也总是坚持上好...
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  篇2：小学部编版一年级下册道德与法治第三单元每课说课稿（含文字材料及课件）小学部编版一年级下册道德与法治第三单元每课说课稿（含文字材料及课件）资料可供全国地区适用。
大致详情：小学部编版一年级下册道德与法治《9、我和我的家》说课稿尊敬的各位评委、老师，大家好,今天我说课的题目是《9、我和我的家》，下面我将从说教材、学情分析、教学目标、教学重难点、说教法、说教学过程、说板书设计七个方面来对本课作具体阐述。一、说教材本课是对学生进行家庭关系教育的启蒙。依据《课程标准》“负责任、有爱心地生活”中第二条“爱父母长辈，体贴家人，主动分担力所能及的家务劳动”而编写的。本课包含了四个板块。“我来到我家”引导学生认识到自己的出生给家庭带来的喜悦，从而巩固自己与家人的亲密联系。绘本故事《我和弟弟》讲述了一个双胞胎家庭中兄弟相伴成长的故事，体现了家庭中的手足之情。“我的家人”引...
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  篇3：小学部编版一年级下册道德与法治第四单元每课说课稿（含文字材料和说课课件）小学部编版一年级下册道德与法治第四单元每课说课稿（含文字材料和说课课件）资料可供全国地区适用。
大致详情：小学部编版一年级下册道德与法治《13、我想和你们一起玩》说课稿尊敬的各位评委、老师，大家好,今天我说课的题目是《13、我想和你们一起玩》，下面我将从说教材、学情分析、教学目标、教学重难点、说教法、说教学过程、说板书设计七个方面来对本课作具体阐述。一、说教材本次活动通过已有的生活经验和现场游戏体验来引导学生，让学生体验同伴交往的乐趣，激发学生乐群意识，互助意识，学习一定的交往技巧，并在交往中学会相互尊重和理解，从而增强学生交往的意愿与信心。二、学情分析一年级的小学生迫切需要与同学交往，这不仅是其适应群体的需要，也是其社会性发展的需要。与小伙伴一起游戏游戏是认识自我、认识世界、发展社会性...
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   篇4：小学音乐可爱的家说课稿小学音乐可爱的家说课稿资料可供全国地区适用。
大致详情：小学音乐优秀教案各位评委老师好（鞠躬）我是应聘小学音乐的3号考生，今天我抽到的课题是《可爱的家》，下面开始我的试讲。一、谈话导入师：同学们，你们家里都有哪些家庭成员呢？生：爸爸妈妈兄弟姐妹爷爷奶奶……师：（请两个家庭成员特殊的学生）请你说说你的奶奶/哥哥。生：（任意畅谈）师：老师能感受到同学们的家庭都是非常温馨的。二、新歌学习师：今天我们将要学习一首新的歌曲——《可爱的家》（板书）。请大家在聆听的时候注意思考一个问题：为什么歌曲中的家庭是可爱的？（初听）师：谁能来回答这个问题？生：（引导回答）歌曲中的家庭“美丽清洁又安详”、“姐妹兄弟很和气”、“父亲母亲都健康”，虽然不富...
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 篇5：人教版数学一年级下册3 减法 说课稿人教版数学一年级下册3 减法 说课稿资料可供全国地区适用。
大致详情：3 1～5的认识和加减法：减法 说课稿今天我将要为大家讲的课题是减法。一、教材结构与内容简析“减法”是人教版义务教育课程标教科书数学一年级上册第三单元”1～5的认识和加减法”单元中的“减法”教学内容，是在学生认识了1～5各数，掌握了5以内数的顺序及各数的组成的基础上进行教学的。本节课是要引导学生初步知道减法含义并探究5以内减法的计算过程，会用自己理解的方法口算5以内的减法。二、学情分析由于学生之前已经接触过加法的计算，因此他们对计算题并不是很陌生，大都具有一定的计算能力。学生缺少的是对于减法含义的理解，说不清为什么用减法计算。面对学生已经具有一定的学习基础，课程的设计就更应该充满趣味...
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  篇6：1 《大青树下的小学》说课稿1 《大青树下的小学》说课稿资料可供全国地区适用。
大致详情：大青树下的小学 说课稿一、教材分析《大青树下的小学》是三年级上册第一单元第一课。《大青树下的小学》是一篇精读课文，课文通过描写边疆的一所民族小学的孩子们幸福的学习生活，体现了祖国各民族之间的友爱和团结。课文层次清晰、段落分明。先写上学的路上和来学校的情景；再写上课时和下课后的情景，最后以自豪赞美的文字点题。学习本课我将引导学生通过对课文的整体把握和重点词句的理解，了解我国各民族儿童的友爱团结及他们幸福的学习生活，体会贯穿全文的自豪和赞美之情。二、教学目标根据《语文课程标准》的具体要求，结合教材特点和学生实际，我制定了以下教学目标和教学重难点：1.会认会写本课生字，能正确读写“早晨、绒...
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   篇7：人教版数学一年级下册7 认识钟表 说课稿人教版数学一年级下册7 认识钟表 说课稿资料可供全国地区适用。
大致详情：7 认识钟表 说课稿今天我说课的内容是小学数学一年级上册第七单元《认识钟表》。我准备从教材分析、学情分析、教学目标重难点分折、教法学法、教学设计、板书设计这六个方面进行阐述。一、教材分析一年级上册第7单元的内容。本节课要求学生对整时的认识，是学生建立时间概念的初次尝试，《认识钟表》是也为以后“时、分”的教学奠定了基础。教材在编写，上注意从学生的生活经验出发发，让学生生动具体的学习数学。按照“认识时间观念建立”的顺序编写。钟面结构——整时的读写法——日二、学情分析大部分孩子在学前教育或家庭教育中多少都接受过一些关于时间的知识，但时间比较抽象。三、教学目标根据一年级学生的学情特点，...
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  篇8：一年级下册语文《树和喜鹊》说课稿一年级下册语文《树和喜鹊》说课稿资料可供全国地区适用。
大致详情：一年级下册语文《树和喜鹊》说课稿一、教材分析 《树和喜鹊》是一年级下册第三单元“伙伴”这一主题下的一篇课文。这是一篇童话，向我们展现了三个画面：一棵树和一只喜鹊孤单地生活；后来这里有了许多树、许多鸟窝、许多喜鹊；喜鹊们、树们快乐地生活。故事生动形象地告诉学生：每个人都需要朋友，有朋友才会快乐！课文以连环画的形式编排，每两个自然段讲述一个画面，结构相似，条理清晰，语言简洁，故事性强，是以孩子口吻写的，语言生动活泼，富有情趣，特别适合低年级儿童的审美情趣和阅读心理。二、学情分析 学生已经学过三个单元的课文了，认识了自然段。他们对童话故事有着极为浓厚的学习兴趣，为本课的学习奠定了知识基础...
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 篇9：人教版数学一年级下册1 数一数 说课稿人教版数学一年级下册1 数一数 说课稿资料可供全国地区适用。
大致详情：1 准备课：数一数 说课稿说课:我的教学内容是数学一年级上册的“数一数”。本节课是学生入学第一天的第一节数学课 ,因此消除学生对老师、同伴、学校的陌生感和距离感，是本节课的一个主要任务。同时还要培养学生喜欢数学的情感。学生只有喜欢老师、喜欢数学，才能热爱学习，学好数学。因此我着重从四个方面来考虑对这节课的设计。1.让学生走近老师学生只有亲近教师才能喜欢其所教的学科，正所谓亲其师，乐其道。为此，上课开始，我正式地向学生介绍自己,并且让学生把自己与以前的教师作比较，同时让学生自我介绍，其主要目的就是要消除学生与老师、与同伴的陌生感,缩短心理距离，从而使学生能尽快地适应新环境,走近老师。2....
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  篇10：苏教版数学一年级下册 《元、角、分》说课稿苏教版数学一年级下册 《元、角、分》说课稿资料可供全国地区适用。
大致详情：《元、角、分》说课稿一、 说教材《元、角、分》是（苏教版）一年级下册第5单元的教学内容。人民币是我国法定的货币，在人们的生活中起着重要的作用。让一年级学生结合自己的生活经验和已掌握的对100以内数的认知来认识人民币。根据教材的难易度分析，在教学时我把教材适当的调整，充分利用相关素材开展数学活动。二、说目标根据新课程标准三维一体的教学原则，我将教学目标设想如下：1、知识与能力目标：认识人民币，知道人民币的单位是元、角、分;从实践活动中知道1元=10角，并学会兑换人民币;培养学生观察能力，实践能力以及合作精神。2、过程与方法目标：体验学习乐趣，总结学习方法，学生从而达到愿学、乐学、会学...
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 篇11：人教版数学一年级下册1 比多少 说课稿人教版数学一年级下册1 比多少 说课稿资料可供全国地区适用。
大致详情：1 准备课 比多少 说课稿说教材、学情本节课是2012年最新审定的人教版一年级数学第6页至第8页的内容。学习它之前，学生已经学习了数数，有了一定的数学基础，所以学习比多少时学生上路还是比较快的。另外这一课，也是后面认知各数大小的基础，是学习后面数学知识的基础。书中是以小猪盖房子的故事开始，激发学生学习兴趣，通过“在情境图中找一找，比一比”，让学生自己寻找可比的对象，选择比较的标准来“比”，给学生较大的自由发挥空间，体现“以人为本”、“以发展为宗旨”的素质教育新理念和目标。二、说目标1、使学生初步认识――对应，知道同样多的含义；初步学会用一一对应的方法比较物体的多少，知道多、少的含义；同...
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 篇12：人教版数学一年级下册4 认识图形（一） 说课稿人教版数学一年级下册4 认识图形（一） 说课稿资料可供全国地区适用。
大致详情：4 认识图形（一） 说课稿一、教材分析1.本节在教材中的地位和作用本课时是数学一年级上册第四单元第一课时《认识图形》(一)。《认识图形》(一)是学生学习“空间与图形”知识的开始，也为后面《分类与整理》和《认识图形》(二)的学习奠定基础。本节课中认识的图形是长方体、正方体、圆柱、球四种简单的立体图形，是学生在小学阶段的几何中最重要的部分之一。通过让学生自己触摸图形、搭建图形等形式来感受图形的特征，以达到让学生初步养成归纳、自主探索的意识。通过对同种图形的分组实践，让学生学会分类、归纳的数学思想。在此次之前，学生未曾正式接触和认识本节课所要讲的四种立体图形，因此本节课主要是使学生初步认识...
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 篇13：冀教版数学一年级下册 认识钟表说课稿冀教版数学一年级下册 认识钟表说课稿资料可供全国地区适用。
大致详情：说课设计一．说教材： 《认识钟表》是一年级上册第八单元的内容。本节课要求学生对整时的认识，是学生建立时间概念的初次尝试，也为以后“时、分”的教学奠定了基础。教材在编写上注意从学生的生活经验出发,让学生生动具体的学习数学。按照“认识钟面结构——整时的读写法——时间观念建立”的顺序编写。 一般来说，一名6岁的儿童每天起床、吃饭、上课都要按照一定的时间进行，这样在生活中潜移默化就感知到了时间这一抽象概念的存在。因此，我把本节课的目标定为： 1． 认知目标： 通过观察、操作使学生初步认识钟面的外部构成；结合生活经验总结出认识整时的方法；知道表示时间的两种形式。 2、情感目标： ...
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  篇14：部编版语文一年级下册 说课稿 （共五篇）部编版语文一年级下册 说课稿 （共五篇）资料可供全国地区适用。
大致详情：第一篇《猜字谜》说课稿一、说教材我今天说课的内容是小学一年级语文下册第一单元第4课《猜字谜》。这是两则猜字的谜语，生动有趣，语言优美，读起来朗朗上口。猜谜语寓知识性、趣闻性、哲理性于一体，能使学生主动参与，积极开动脑筋。结合本课、本单元的特点，以及《新课标》对知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观三个维度的要求，制定了以下3个学习目标：1.认识“相、遇”等12个生字。会写“字、右”等7个字。2.朗读谜语，边读边想，总结猜谜语的好方法。3. 培养学生收集谜语和自编谜语的兴趣。二、说教法、学法基于对教学目标、教材的分析，结合新课标的相关理念，我采用了自读感悟、自主探究、合作交流、实...
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   Tags：小学,一年级,下册,课稿,精选
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