篇1：人教版 一年级下册音乐 第一单元《唱歌 小蚂蚁》教案 -人教版 一年级下册音乐 第一单元《唱歌 小蚂蚁》教案 -资料可供全国地区适用。
大致详情：唱歌《小蚂蚁》
教材分析
歌曲《小蚂蚁》由蚂蚁的习性入手，引申到生活中人人都应有礼貌、讲文明，歌词生动有趣，易学易唱，适合学生表演。
教学目标：
1、能用赞美的情绪演唱好歌曲《小蚂蚁》。通过演唱歌曲,学习小蚂蚁遵守纪律、互相帮助,勤劳勇敢的精神,从小养成讲文明,懂礼貌的好习惯。
2、通过学习歌曲，感受歌曲乐句节奏相同、分辨歌曲的四个乐句,初步培养节奏感和专心听音乐的习惯。
3、通过识谱及综合表演活动,培养识谱能力,与同学的协作能力。
教学重点与难点：
学唱歌曲，感受和表现歌曲
教学准备：
ppt，音符卡片
教学过程
一、激趣导入
1、播放《小蚂蚁》伴奏，请学生跟随教师...
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  篇2：一年级上册音乐教案 第七单元 小蚂蚁搬米粒｜苏少版（表格式）一年级上册音乐教案 第七单元 小蚂蚁搬米粒｜苏少版（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：《小蚂蚁搬米粒》
【教学目标】
情感态度与价值观：通过演唱歌曲《小蚂蚁搬米粒》让学生体会到集体的力量和团结的重要性。
知识与技能：用自然的声音，快乐地，有想象地演唱歌曲，唱好歌曲中的大跳音程。
过程与方法：带领学生在故事情境中学习，在动中学、玩中学。通过听、唱、声势活动等教学活动，激发学生的学习兴趣
【教学重点】教学重点：
用自然的声音，快乐地，有想象地演唱歌曲，唱好歌曲中的大跳音程。
【教学难点】教学难点：
用自然的声音，快乐地，有想象地演唱歌曲，唱好歌曲中的大跳音程。
【教具准备】钢琴、音像资料、多媒体
【教法学法】听唱法，游戏法
【教学过程】
情境导入 师：在一棵...
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 篇3：一年级上册美术教案-第10课 勤劳的小蚂蚁（我和昆虫） 人美版（北京）一年级上册美术教案-第10课 勤劳的小蚂蚁（我和昆虫） 人美版（北京）资料可供全国地区适用。
大致详情：《我和昆虫》教学设计教学目标1、显性目标：通过教学活动,引导学生了解昆虫的相貌特征及生活习性,感受昆虫的美丽和可爱。2、隐性目标：培养学生热爱大自然的情感和保护动物的环保意识,激发学生乐于观察,勇于探索的科学精神。教学重难点重点：用点、线、形状、颜色,以及对称的形式表现昆虫的外形、结构、花纹特点。难点：大胆想象、表现昆虫生动有趣的动态。课前准备教师：有关昆虫的谜语，各种昆虫的图片，示范作品等。学生：绘画用纸和笔等。教学过程一、创设情景,激情导入1、猜谜语。师：同学们,你们喜欢猜谜语吗？今天老师带来了几个有趣的谜语，大家有没有兴趣来猜一猜呢 生：有。师：请看第一个：...
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  篇4：冀人版（2017秋）二年级下册科学教案-7 寻找蚂蚁的家 教案冀人版（2017秋）二年级下册科学教案-7 寻找蚂蚁的家 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：寻找蚂蚁的家
教学目标:1.能充分利用多种感官及简单工具有目的、有计划的观察土壤中的动物
2.能用合适的语言初步描述生活在土壤中的动物以及动物与我们生活的关系
3.愿意倾听、分享他人的观察结果，乐于表达，讲述自己观察到的土壤中的动物
4.珍爱生命、保护身边的动物，意识到保护动物的重要性。
课时:1课时
教学重点与难点
重点：观察并用合适的语言描述周围的土壤生活着的动物
难点：愿意倾听、分享他人的观察结果，乐于表达，讲述自己观察到的土壤中的动物
教学准备：课件、观察记录表、小卡片
学生准备：学生活动手册、放大镜等
教学过程：
一、情景导入
我们知道小动物非常...
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 篇5：人美版 北京 一年级上册美术 第10课 勤劳的小蚂蚁 教案人美版 北京 一年级上册美术 第10课 勤劳的小蚂蚁 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：义务教育教科书 一年级上册
《勤劳的小蚂蚁》教学设计
《勤劳的小蚂蚁》教学设计
一、指导思想和理论依据
（一）指导思想
“造型表现”领域在《美术课程标准》中是指运用多种媒材和手段，表达情感和思想，体验造型乐趣，逐步形成基本造型能力的学习领域。本课基于美术学科核心素养标准，以小学美术新课标和教材的编辑指导为指导，以学生发展为本，激发学生积极创作的愿望，让学生在游戏、交流中掌握知识和技能，提高学生绘画兴趣和造型能力。以问题引导学生，使学生在观察、交流与探究实践等活动中，学习造型知识，提高创新精神和解决问题的能力。
（二）理论依据
根据皮亚杰提出的学习是一种真实情境的体验理论为依据，主...
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   篇6：冀人版（2017秋）二年级下册科学教案-7 寻找蚂蚁的家教案冀人版（2017秋）二年级下册科学教案-7 寻找蚂蚁的家教案资料可供全国地区适用。
大致详情：课题寻找蚂蚁的家教学目的1．初步了解蚂蚁的外形特征。2．能够主动参与观察活动，了解蚂蚁的家的特点。3．了解更多生活在土壤里的动物。4．培养学生的观察能力和探究能力，让学生懂得爱护小动物。教学重点参与观察活动，了解蚂蚁的家的特点教学难点培养学生的观察能力和探究能力，让学生懂得爱护小动物教具准备放大镜活动手册视频图片课件二次备课教学过程一、激情导入（观看视频）麦奇去到了什么样的一个地方？学生回答。你对蚂蚁有哪些认识呢?今天，我们一起来认识一下蚂蚁，一起去找一找它的家，看看它的家是什么样子的。二、了解蚂蚁的家1.在什么情况下我们容易见到很多很多的蚂蚁？学生...
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 篇7：一年级上册科学课件 2.3蚂蚁 大象版 共28张一年级上册科学课件 2.3蚂蚁 大象版 共28张资料可供全国地区适用。
大致详情：(共28张PPT)2.3蚂蚁别看身体小，团结又勤劳。又能搬粮食，又能打地道。触角（一对）头胸腿脚腹（六条）（六只）生存环境把巢筑在土层里、石块下、树洞内或一些植物的根部（陆地上）吃什么食性杂，水果、饼干、糖、幼虫等等碰触反应四处逃跑蚂蚁是怎样交流信息的呢？蚂蚁交流信息蚂蚁在行进的过程中，会分泌一种“信息素”，这种“信息素”会引导后面的蚂蚁走相同的路线。如果我们用手划过蚂蚁的行进队伍，干扰了蚂蚁的“信息素”，蚂蚁就会失去方向感，到处乱爬。Na谜语:远看芝麻撒满地,近看黑驴在运米,不怕山高道路陡,只怕跌进热锅里。答案:蚂蚁昵图网...
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    篇8：苏少版一年级音乐上册（简谱）第7单元《唱： 小蚂蚁搬米粒》教案苏少版一年级音乐上册（简谱）第7单元《唱： 小蚂蚁搬米粒》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：小蚂蚁搬米粒
【教学目标】
1、学习用自然的声音，有想象力的演唱《小蚂蚁搬米粒》。
乐于参与看、听、拍、念、唱、演等游戏性的音乐活动，从中获得愉悦的情绪体验。
通过学唱歌曲，感受集体的重要和团结起来力量大。
【教学重点、难点】
重点 八度跳进旋律的音准。
难点 初步关注二声部的配合，体会合作的乐趣。
【教学准备】自制PPT、钢琴、圆舞板等
【教学过程】
创设情境，激发兴趣
请小朋友仔细观察：老师在干什么？你还听到了什么声音？（喊号子）
举例说明：生活中听到的号子声
【设计意图：通过创设情境，再到孩子们已有的生活经验，让学生初步了解什么是号子，为歌曲教学作有效铺垫...
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 篇9：人美版 (北京) 一年级上册美术 第10课 勤劳的小蚂蚁 教案（表格式）人美版 (北京) 一年级上册美术 第10课 勤劳的小蚂蚁 教案（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：课时教学设计
课题
《勤劳的小蚂蚁》
课型
新授课□ √ 章/单元复习课□ 专题复习课□
习题/试卷讲评课□ 学科实践活动课□ 其他□
教学内容分析：
《勤劳的小蚂蚁》是人美版《美术》教材一年级上册第10课内容，属于造型表现学习领域。他是继《找妈妈》之后的又以生命主题的内容，是对“基本形概括”这一方法进一步学习，同时又与下一课《昆虫一家》同为昆虫题材的学习内容。因此本课在整个单元教学中具有承上启下的作用。
教材设计了5个板块。第一板块“我的发现”目的在于引导学生认知蚂蚁的基本结构；第二板块“我来体验”，目的在于让学生探究蚂蚁的动态；第三板块“我能创新”
目的是激发学生的想象...
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   篇10：一年级上册美术教案－《19蚂蚁搬家 》 湘美版一年级上册美术教案－《19蚂蚁搬家 》 湘美版资料可供全国地区适用。
大致详情：课程名称：第19课 蚂蚁搬家（湘版小学美术 一年级上册）
教学目的和要求：1. 认识、了解蚂蚁的基本结构； 2. 能生动画出蚂蚁搬家的场景；
3. 树立集体意识，培养团队协作精神。
重点和难点：教学重点 独自完成一幅完整的蚂蚁搬家的场景画并上色。
教学难点
1. 正确画出蚂蚁的结构；
2. 构图饱满；
3. 上色整齐干净。
课程类型：绘画课
教学方法与手段：1. 情景激趣法，吸引学生的注意力，激发学生的兴趣； 2. 观察发现法，直观了解蚂蚁的外形，体态；
3. 知识讲授法，使学生认识、掌握蚂蚁的结构和学会蚂蚁的画法；
4. 讨论探究法，理论联系实际，展...
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 篇11：一年级上册美术教案-19《蚂蚁搬家》 湘美版一年级上册美术教案-19《蚂蚁搬家》 湘美版资料可供全国地区适用。
大致详情：《蚂蚁搬家》教学设计
教材来源：义务教育教科书湖南美术出版社2012版
教学内容来源：一年级《美术（上册）》
教学主题：《蚂蚁搬家》
课时：1课时
授课对象：一年级学生
目标制定的依据：
1、课程标准的相关描述
本课属于“造型?表现”学习领域，课标中是这样描述的：用绘画、雕塑、等造型手段和方法，创造视觉形象，表达对自然社会的感受和个人情感。旨在使学生获得美术的创作体验、乐趣，提高造型表现能力。因此，在本课教学中，应遵循学生认知发展规律，从学生实际出发，培养学生的人文精神和审美能力，让学生成为学习的主人，通过了解蚂蚁结构、颜色、搬家的动作，了解蚂蚁的相关知识，学习绘画蚂蚁搬家的场...
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  篇12：大象版（2017秋）一年级上册科学课件2.3 蚂蚁（课件16张ppt）大象版（2017秋）一年级上册科学课件2.3 蚂蚁（课件16张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：大象版小学科学一年级上册
3、蚂 蚁
足
头
胸
腹
触角
蚂蚁的身体分为（ ）、（ ）、（ ）三部分，头上有（ ），胸部有（ ）。
头
胸
腹
一对触角
三对足
蚂蚁的特点
生活环境：
陆地上
身体结构：
身体分三节，有一对触角、三对足
运动：
用足爬行
呼吸：
用气门呼吸
食物：
植物、肉类
蚂蚁的“家庭”
蚂蚁生活在一个非常有组织的群体中 。蚂蚁群体有严格的等级分工。一窝蚂蚁一般有雌蚁（蚁后）、雄蚁、工蚁、兵蚁，每窝蚂蚁的数量都不一样，少则几十只，多则上万只甚至几十万只，但一般为500—2000只。
蚁后
在群体中体型...
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   篇13：人教版一年级音乐下册第一单元《唱歌 小蚂蚁》教案人教版一年级音乐下册第一单元《唱歌 小蚂蚁》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：口风琴教学《小蚂蚁》第一乐句一、学情分析：一年级孩子正在处于多动、好动、各种事物都好奇的阶段，所以孩子的兴趣还是非常高的，让孩子天真的本性恰当的引用到课堂乐器教学还是比较合适的，但是由于我们一年级的孩子刚刚接触口风琴，并且处于孩子的身心发展和乐曲的难度，所以这节乐器课我设计了乐曲的第一乐句当作一年级的乐器教学课程已经足够，这样既不让孩子失去积极的兴趣又可以在快乐的氛围完成教学。二、教学内容：吹奏课本上的唱歌课《小蚂蚁》的第一乐句，做到课本教学与乐器教学有机结合。三、教学目标：情感态度与价值目标：通过演唱《小蚂蚁》了解小蚂蚁的良好习惯，将这个好习惯运用到我们的乐器教学课堂上来，做...
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  篇14：人教版一年级音乐下册第一单元《唱歌 小蚂蚁》教案人教版一年级音乐下册第一单元《唱歌 小蚂蚁》教案资料可供济南市地区适用。
大致详情：课题《小蚂蚁》课型新授课时安排1课时年级 授课时间教材分析歌曲《小蚂蚁》，是一首生动活泼非常有趣味的儿童歌曲。让学生通过了解小蚂蚁的生活习性，知道它的群体性很强，具有合作精神;互相帮助，遵守纪律，遵守秩序，具有吃苦精神。从而培养学生也要养成讲文明、懂礼貌的行为习惯。 歌曲为大调式，旋律进行以同音反复与级进音程为主。歌曲结构规整，由四个乐句构成。歌曲节奏以四分音符为主，第一乐句与第三乐句节奏相同，第二乐句与第四乐句节奏相同。学情分析优势：一年级的学生活泼好动，乐于参与音乐表现、创造活动。课堂的积极性较高，学唱旋律较快，能自信地演唱。 劣势：学生的音乐基础和音乐的...
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   篇15：青岛版（六三制）科学四上 1.1 蚂蚁 教案（图片版）青岛版（六三制）科学四上 1.1 蚂蚁 教案（图片版）资料可供全国地区适用。
大致详情：1 蚂蚁
01
教学内容
?? 本课是青岛版科学四年级上册第一单元《动物王国》的第1课。蚂蚁是学生生活中常见的动物，教材选择蚂蚁作为探究对象，建构学生对昆虫类动物的认识。
教学活动首先让学生观察蚂蚁有几部分，每部分长着什么？还展示了不同种类的蚂蚁图片，在学生已经获得的感性认识的基础上，引导学生归纳分析蚂蚁的共同特征。接着观察各种各样的动物，与蚂蚁的共同特征进行比较分类，归纳总结昆虫的共同特征。渗透演绎推理的思维训练。通过“制作昆虫模型”的活动进一步明确昆虫的特征，充分的探究和设计。拓展活动观察校园里的动物，说说哪些动物属于昆虫，培养了学生进行细致观察的能力和珍爱生命的情感。
02...
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  篇16：一年级上册美术教案-第十九课 蚂蚁搬家 湘美版一年级上册美术教案-第十九课 蚂蚁搬家 湘美版资料可供全国地区适用。
大致详情：《蚂蚁搬家》教学设计
教学目标：
1、 认识、了解昆虫的外形特征，运用绘画形式进行创造表现；
2、 树立集体意识，培养学生团结协作精神；
3、 培养学生热爱生活的情感。
教学重点：
1、 了解蚂蚁的外形、结构特征，创作表现蚂蚁的形象；
2、 小组合作创作，明白团结合作的意义。
课前准备：
教师教具：多媒体课件、投影仪、头饰、奖励星、学生创作用纸
学生学具：彩笔、画纸
教学过程：
一、律动导入、情景激趣
1、小朋友们，有一个地方，住着一群可爱的小动物，那儿每天都会发生一些有趣的故事，今天，又会发生什么故事呢？
2、展示课件：闪电、雷鸣、风吹树摇……
这是怎么了，要...
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  篇17：一年级上册美术教案-第十九课 蚂蚁搬家 湘美版一年级上册美术教案-第十九课 蚂蚁搬家 湘美版资料可供全国地区适用。
大致详情：美术教学设计课型课题蚂蚁搬家课时2教材分析本课本课属于造型表现学习领域，书上提供了方法引导和教学建议等穿插了14幅图片供学习参考。本课主要采取合作的学习方式进行小组合作。在学习讨论中让学生明白蚂蚁的群体性很强、具有合作精神和吃客精神，从而培养学生团结合作的精神。教学目标指导学生认识小蚂蚁的身体外形特征、运用绘画形式进行创作表现。通过对小蚂蚁的观察、培养学生观察动物、探究动物秘密和热爱动物的情感。通过对小蚂蚁的现象、树立集体意识，培养学生团体协作精神。教学重难点第一课时第二课时观察蚂蚁的生活，掌握蚂蚁的形态。运用绘画形式，通过集体创作，表现蚂蚁搬家的生活情景。...
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   篇18：一年级上册美术教案-第十九课 蚂蚁搬家 湘美版一年级上册美术教案-第十九课 蚂蚁搬家 湘美版资料可供全国地区适用。
大致详情：课题：第19课蚂蚁搬家课时：一课时学习领域：造型·表现教学目标：1、认知目标：指导学生认识观蚂蚁的外型特征，运用绘画形式进行造型表现。2、能力目标：通过对蚂蚁的观察培养学生观察动物、探究动物的秘密和热爱动物的情感。3、情感目标：梳理集体意识，培养学生团体协作精神。教学重点：运用绘画形式，通过集体创作，创造性地表现蚂蚁搬家的生活情景。教学难点：抓住蚂蚁的基本特征刻画动态，以及蚂蚁搬家过程的拟人化的想象。教学方法：讲授法、观察法、演示法。教师教具：课件、范画、画纸。学生学具：课本、油画棒、水彩笔、勾边笔等。教学过程：一、组织阶段：学生有序摆放好用具，教师检查学生...
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   篇19：湘美版一年级上册 美术 教案 第十九课 蚂蚁搬家湘美版一年级上册 美术 教案 第十九课 蚂蚁搬家资料可供全国地区适用。
大致详情：《蚂蚁搬家》。
?一、设计意图：
?本单元是对小昆虫生活习性的细致观察，来表现小昆虫的小世界。表现内容都能发挥学生的想象力。《蚂蚁搬家》这课是以“造型·表现”为主，“综合·探索”为辅。以小蚂蚁过冬的情景为题材进行绘画创作，通过了解微观世界中蚂蚁的生活，向学生渗透思想品德教育，从小昆虫的身上学到勤劳、吃苦、奉献、团结集体、合作进步的大道理。在绘画创作中，通过观察、记忆和表现的过程。体验到造型、创造的趣味性，增强创作欲望，让学生在无拘无束的想象海洋里尽情徜徉。
??二、教学目标：
??（蚂蚁是典型的昆虫、想要表现蚂蚁必须先观察，所以）目标1、通过师生收集...
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  篇20：一年级上册美术教案-第十九课 蚂蚁搬家 湘美版一年级上册美术教案-第十九课 蚂蚁搬家 湘美版资料可供全国地区适用。
大致详情：《蚂蚁搬家》
教学目标：
1、认 知：1、观察了解蚂蚁的外型特征，抓住蚂蚁的基本特征刻画动态。
2、情 感：能凭着自己的观察、体验和丰富的想象进行无拘无束的表达；学会与他人合作共同创作。
3、技 能：通过对蚂蚁外型特征及搬家过程的描绘，激发对蚂蚁的喜爱和探究兴趣；在共同创作、相互学习的过程中感受合作的乐趣和劳动的喜悦，树立集体意识，培养通过劳动创造幸福生活的观念。
4、创造力：引导学生用自己构想的方法进行表现创作。
学情分析 ：
本次美术教学活动对象为一年级儿童。他们的年龄特点使其具有好奇性、游戏性,而且他们对事物的认知处于概念化阶段,对事物的真实性和客观性的理解、认知还需...
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  Tags：一年级,科学,蚂蚁,教案,精选
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