篇1：人教版数学一年级上册5 加减混合教案含反思（表格式）人教版数学一年级上册5 加减混合教案含反思（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：第19课时加减混合教学内容：教材第67页例题及相关题目。教学目标：1.理解并掌握加减混合运算的顺序，并能正确计算10以内的加减混合运算，提高计算能力和分析能力。2.初步学习用加减混合运算解决日常生活中的一些简单实际问题，体会数学与生活的密切联系。3.积极主动地参与数学活动，发展初步的探索意识与解决问题的能力。教学重点：掌握计算顺序，并能正确计算。教学难点：掌握计算顺序，并能正确计算。教学准备：多媒体课件。教学过程学生活动（二次备课）一、复习导入1.口算。3+4+2= 1+5+1= 10-3-2= 5-4-1=7-3-3= 8-5-1= ...
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 篇2：一年级上册数学教案加减混合 苏教版一年级上册数学教案加减混合 苏教版资料可供全国地区适用。
大致详情：加减混合教学设计
教学目标：
1、使学生联系现实情境和已有经验，初步理解加减混合算式的含义，学会用加减混合的计算方法，能正确进行口算。
2、使学生能联系问题背景发现数学问题，能有条理地说明自己解决问题的思考过程，培养观察和发现问题、运用已有认识解决新问题的初步能力，获得分析问题和解决问题的一些基本方法。
3、使学生在学习新内容、应用新知识的过程中，体会学习加减混合运算是解决现实问题的需要；初步体会从不同角度观察事物的方法，获得一些简单的数学活动经验；能与同学交流和沟通自身的想法。
教学重点：
加减混合计算的含义和口算顺序。
教学难点：
理解加减混合问题背景的图意。
教学过程：...
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  篇3：小学数学人教版一年级上5.5《加减混合》课件（17张PPT)小学数学人教版一年级上5.5《加减混合》课件（17张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共17张PPT)5.5《加减混合》1.口算3＋4＋0＝4＋3＋3＝5＋1＋3＝10－3－7＝9－5－2＝7－0－6＝复习旧知1079201怎样计算连加连减？按从左到右的顺序来计算。2.想一想复习旧知4＋3－2＝75探究新知4－2＋3＝25探究新知从图中你知道了什么？你能提出一个问题吗？(一)基本练习池塘里原来有6只小鸭，来了3只，又走了4只，现在池塘里有几只小鸭？6＋3－4＝95知识运用(一)基本练习在○里填上“＞”“＜”或“＝”。9－3＋2 7 1＋6－4 4 9－7＋5 5 8＋2－5...
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   篇4：苏教版一年级上册数学八 16.加减混合 教案苏教版一年级上册数学八 16.加减混合 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：加减混合
教学内容：苏教版义务教育教科书《数学》一年级上册74-75页
教学目标：
学生联系实际情境和已有认识，初步理解加减混合算式的含义，学会加减混合的计算方法，能正确进行口算。
学生能联系问题背景发现数学问题，能有条理地说明自己解决问题的思考过程，培养观察和发现问题、运用已有认识解决新问题的初步能力，获得分析问题和解决问题的一些基本方法。
学生在学习新内容、应用新知识的过程中，体会学习加减混合计算是解决现实问题的重要需要；初步体会从不同角度观察事物的方法，获得一些简单的数学活动经验；能和同学交流和沟通自身的想法。
教学重点：加减混合计算的含义和口算顺序
教学难点：理解加减混合...
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  篇5：北京版一年级上册数学 5.6连加、连减和加减混合运算 教案（表格式）北京版一年级上册数学 5.6连加、连减和加减混合运算 教案（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：教 案科 目 连加连减◎教学目标 1知道连加，连减算式的含义和运算顺序，能比较熟练地口算连加连减。2初步体会算式的变化，培养和学生的口算能力。3初步感知连加、连减算式与日常生活的联系，体会数学的应用价值。◎教学重点 掌握连加连减算式的计算。◎教学难点 理解连加连减算式的含义◎教学准备 小棒◎教学过程 ◎二次备课一、复习导入口算10以内的加减法4+1 = 5+2= 5-2= 8-2= ｛ ｛ ｛ ｛5+3 = 7+1= 3-1= 6-2= 要求：先口算，再想一想，每组题中的第1个算式与第2个算式有什么关系？...
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  篇6：一年级上册数学人教版第5单元《加减混合》 学案一年级上册数学人教版第5单元《加减混合》 学案资料可供全国地区适用。
大致详情：_________________学校 _______年级数学导学案学生姓名 ：__________加减混合学习目标1、通过实际情景建立加减混合的数学模型，理解加减混合的具体含义，会进行10以内加减混合的计算。 2、培养在具体的情境中获取信息、提出问题、解决问题的能力。 3、在理解和掌握知识的同时，体会加减混合与生活的密切联系，感受学数学、用数学的快乐。重点： 掌握加减混合算式的计算。难点： 理解加减混合算式的含义。探究案一、自学释疑与你的父母一起到超市购物，说说你所看到有关加减混合的问题，并把其中的有关的数学故事，并用画画和列算式的方式记录下来。二、合...
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   篇7：人教版数学一年级下册5 连加 连减 加减混合 说课稿人教版数学一年级下册5 连加 连减 加减混合 说课稿资料可供全国地区适用。
大致详情：连加 连减/加减混合 说课稿一、教材分析1、教学内容小学数学一年级上册第五单元6～10的认识和加减法的第四课时。2、作用和地位本课是小学数学第一学数与代数学习内容。本课教学之前，学生已经比较熟练地进行10以内的加减法计算，并且通过一图四式的练习，初步认识了加减法的含义和加减法算式之间的联系，而连加则是对加法含义的一个拓展，这也是本单元的一个难点，因此教材在出示问题时注重从学生熟悉的情境中创设问题情境，激发学生的的学习兴趣，注重数学知识的形成过程，教材这样的编排体现了新课标的两大理念:注重知识与生活的联系，注重学生的思维过程和知识形成过程。3、教学目标知识与能力：初步理解连加的含义...
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 篇8：《加减混合》教案-2021-2022学年人教版数学一年级上册《加减混合》教案-2021-2022学年人教版数学一年级上册资料可供全国地区适用。
大致详情：《加减混合》教案【教学目标】1.引导学生经历从实际情境中抽象出加减混合计算数学问题的过程，直观地理解加减混合计算的意义。2.掌握加减混合的计算顺序，能正确地进行10以内数的加减混合计算。3.初步学习用加减混合计算解决日常生活中的一些简单实际问题，体会加减混合计算与生活的密切联系。【教学重点】帮助学生理解加减混合式题的意义及计算顺序，正确计算。【教学难点】理解加减混合式题的意义及计算顺序。【教学准备】教学平板，PPT，小棒若干【教学过程】 一、复习旧知，激趣导入1、教师简单讲述丑小鸭变成白天鹅的故事，今天要将这个故事带到我们的教室，请看，这里有几只可怜的丑小鸭，它们也希望自...
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 篇9：一年级上册 数学教案《连加、连减、加减混合》西师大版一年级上册 数学教案《连加、连减、加减混合》西师大版资料可供全国地区适用。
大致详情：连加、连减、加减混合运算教学目的：1、初步理解连加、连减、加减混合运算的含义，能够用正确进行两步运算。2、通过自主合作探究的形式，提高学生口算和计算的水平。3、感受到数学与日常生活密切相关，培养学生数感和对数学学习的兴趣。教学重点：掌握连加、连减、加减混合的运算顺序。教学难点：理解连加、连减、加减混合运算的含义。教具、学具准备：多媒体课件，10根小棒教学过程：创设情境，激趣导入师：同学们，说说图上画的是什么？（课件出示小兔）生：小白兔师;假如你养了小白兔，为了让它们健康成长，你会怎么做呢？二、合作探究1.梅梅家养了许多可爱的小白兔，我们一起去她家看看吧？（出示课...
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  篇10：小学数学人教版五年级下分数的加减混合运算视频素材小学数学人教版五年级下分数的加减混合运算视频素材资料可供全国地区适用。
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篇11：沪教版一年级上二、10以内数的加减法 加减混合教案（表格式）沪教版一年级上二、10以内数的加减法 加减混合教案（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：课题 （教学内容） 加减混合 主备者教学目标 1、让学生掌握加减混合运算的计算方法。 2、能看图正确地说出图意。 3、对学生进行爱护小鸟的思想教育。教学重点及难点 让学生掌握加减混合运算的计算方法。教学准备 多媒体课件 学具等教与学设计说明 课前导入，思想渗透。 本节课的在导入这一环节的设计上，我力求贴近学生的生活实际，同时也能达到一定的教育意义。我就以一首学生们熟悉的儿童歌曲开场，在优美的音乐声中不仅吸引了学生的注意，同时歌词对学生来说又是一种自然地思想教育——爱护小鸟。 2、自主探索与相互合作相结合。 探索新知的过程中，我让学生采用了自主探索与小组合作相结合的方式。这样每个学生在有...
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 篇12：一年级下册数学教案-4.5 加减混合 沪教版一年级下册数学教案-4.5 加减混合 沪教版资料可供全国地区适用。
大致详情：加减混合运算
教学内容：加减混合运算
教学目标
1、理解并掌握加减混合运算的笔算方法。
2、能准确地笔算减混合运算式题。
3、能通过不同的渠道收集和汇总信息，培养学生观察、分析的综合能力。
4、培养学生仔细审题、演算和认真书写的学习习惯。
教学重点：
1、 理解并掌握加减混合运算的笔算方法。
教学难点：
用竖式进行加减混合计算。
教学过程
一、揭示课题
1、 请学生说说郊游去过的地方以及郊游的感觉。
2、 多媒体展现一些风景。（出示3幅郊外的图片）
师：今天就让我们一起去郊游吧！
二、探究新知
（出示多媒体）两辆汽车缓缓驶入画面
师：两个班级的同学已经乘上...
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  篇13：一年级下册数学教案-4.5 加减混合 沪教版一年级下册数学教案-4.5 加减混合 沪教版资料可供全国地区适用。
大致详情：加减混合
教学内容：九年义务教育课本数学第二册P43
教学目标：
知识与技能：
1、进一步理解加减混合运算的含义，掌握计算方法，能正确进行计算，并解决加减法的实际问题。
2、会用两种形式的竖式计算加减混合运算。
过程与方法：
1、经历收集信息，处理信息的过程，通过观察思考、正确分析问题和解决问题。
2、通过计算方法的探究，进行新旧知识迁移的过程性体验，进行自主学习。
情感、态度与价值观：
经历应用题的审题、思考、分析和解决这一系列的过程，养成仔细审题、认真计算等良好的学习习惯。
教学重点：理解并掌握用竖式进行加减混合运算。
教学难点：学会仔细观察，从不同的渠道收集信息并...
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   篇14：小学数学人教版一年级上5.12 加减混合 课件(共15张PPT)小学数学人教版一年级上5.12 加减混合 课件(共15张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共15张PPT)第5单元 6～10的认识和加减法加减混合12一、复习旧知，引入新课算一算。4 + 3 + 3 =108 - 0 - 6 =23 + 2 + 4 =99 - 3 - 4 =21 + 5 + 3 =910 - 3 - 7 =09 + 0 + 1 =107 - 2 - 2 =3想想，怎样计算连加连减？按从左到右的顺序来计算。二、合作交流，探究新知从图中你知道了什么？能提出什么问题？原来有4只天鹅在湖里游玩，这时又飞来了3只，它们玩了一会，又有2只飞走了。提问：现在湖里有几只天鹅？怎样列式？4+3-2原来的4只天鹅加上飞来...
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   篇15：人教版数学一年级上册5加减混合 练习课教案含反思（表格式）人教版数学一年级上册5加减混合 练习课教案含反思（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：第20课时练习课复习内容：教材练习十五相关题目。复习目标：1.进一步掌握加减混合的运算顺序，能熟练计算10以内的加减混合运算，提高计算能力和分析能力。2.积极主动地参与数学活动，发展初步的探索意识，提高解决问题的能力。教学重点：熟练计算10以内的加减混合运算。教学难点：提高计算能力和分析能力。教学准备：多媒体课件。教学过程学生活动（二次备课）一、知识梳理通过下面2道题的练习，师生共同回顾加减混合运算的顺序。1.完成教材练习十五第3题。独立完成，指名说一说7-6+5和2+6-7的运算顺序，再集体订正。小结：无论是连加、连减还是加减混合，都是按照从左往右的顺序进行计...
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  篇16：小学数学人教版二年级上册 2.3 连加、连减和加减混合 表格教案小学数学人教版二年级上册 2.3 连加、连减和加减混合 表格教案资料可供全国地区适用。
大致详情：课 题 笔算连加 第一课时教学内容 人教版二年级数学（上册） 第二单元教学组织形式 组织学生自主探究-小组合作—实际应用。教师引导、讲解、启发。学生讨论、交流、合作、汇报教学目标 1、 结合具体情境,使学生掌握连加的运算顺序,掌握用竖式计算连加的方法和简便写法,并能灵活、正确的计算100以内的连加试题,提高计算能力和解决连加问题的能力。2、在观察、比较、交流等学习活动中，经历解决问题的探索过程，感受计算方法的的多样性。3、在交流算法中获得成功的体验，激发学习数学的兴趣4、使学生在探究学习的过程中，体验数学和生活的联系，激发学生学习数学的兴趣。， 培养学生认真、仔细的良好学习习惯。...
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   Tags：小学,一年级,数学,加减,混合
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