篇1：8花点心 教案8花点心 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：8、《花点心》教学设计一、教学目标： 1、学习用泥塑的方法进行点心的立体造型。 2、运用色彩搭配、花纹装饰等知识美化点心。 3、培养学生从生活中细心观察的能力；培养学生自主探究学习的能力；培养学生大胆创新的精神。 4、初步感受点心文化中的美，开阔视野，热爱生活。 二、教学重点： 1、花点心的制作步骤与方法。 2、用漂亮的花纹装饰点心，突出“花”。 三、教学难点： 1、突出“花”，注意形与纹色彩搭配要协调美观。 2、学生对点心的造型大胆有创新。 四、教学准备： 教师：《花点心》课件、实物、橡皮泥和工具等。 学生：橡皮泥和工具。一、导入新课宝贝们，平时在生活中你都吃过哪些好看又好吃的点心呢？...
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   篇2：8花点心 教案8花点心 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：花 点 心一、教学目标1、简单了解点心文化。2、能灵活运用揉、搓、压、捏等方法，进行简单的设计与制作活动，大胆的表现自己的想法。二、教学重点1、了解浅显的点心文化。2、学习运用各种方法制作出既美观有新颖的花点心。三、教学难点造型美观，设计有新意。四、教学准备课件、彩泥、铅笔、直尺、彩泥工具等。五、教学过程1、导入课题我们生活中好吃的东西可多了，你最喜欢吃什么？老师也最喜欢吃点心了，它不仅味道好，而且还长得漂亮，我们把外形漂亮的食品称为花点心。板书课题：花点心。2、欣赏感知咱们去点心王国看看吧！（课件：小蛋糕、点心卷、大蛋糕、面点等）你最喜欢那种点心？为什么？...
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  篇3：8花点心 教案8花点心 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《花点心》教学目标： 1、让学生体会和发现生活中的美，并以自己的创造制作活动加深体验。 2、初步尝试立体造型带来的乐趣，感受立体造型和色彩搭配的基本方法。 3、锻炼学生细心观察和大胆创造的精神。 教学重点：引发学生对“花点心”的漂亮外表的认识。 教学难点：“花点心”的创作。 教学准备： 彩色胶泥、点心图片、教师范作、实物点心 教学目标： 1、让学生体会和发现生活中的美，并以自己的创造制作活动加深体验。 2、初步尝试立体造型带来的乐趣，感受立体造型和色彩搭配的基本方法。 3、锻炼学生细心观察和大胆创造的精神。 教学重点：引发学生对“花点心”的漂亮外表的认识。 教学难点：“花点心...
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  篇4：花地毯（教案）- 美术一年级下册花地毯（教案）- 美术一年级下册资料可供全国地区适用。
大致详情：花地毯教学目标1.通过了解地毯的实用性和装饰性,感知形的变化和组合,进而结合身边熟悉的事物进行联想,探究装饰与组合的美感。2.鼓励学生通过平面绘画的方式尝试表达不同形象,并用点、线、面结合的方法进行装饰与组合。尝试用不同的艺术形式进行表现,培养学生自主、合作、探究的学习能力。3.体验进行“地毯”设计制作活动的乐趣,培养学生丰富的想象力和浓厚的学习兴趣,培养观察生活、表现生活的能力,培养热爱生活的情感。学情分析小学一年级学生好动、好奇、好问,有很强的表现欲望及丰富的想象力,但他们的动手能力、表现能力、小组合作能力较弱,教学时应正确引导学生通过多种体验活动,使他们的各种能力得到发挥、提...
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 篇5：染张花花纸（教案） 美术一年级下册染张花花纸（教案） 美术一年级下册资料可供全国地区适用。
大致详情：染张花花纸教学目标认知目标:了解染纸艺术并初步掌握染纸的特点。技能目标:掌握不同的折叠方法以及染纸的方法。情感目标:培养学生的创新思维,发展想象力和创造力,提高学生的动手能力,培养学生对染纸艺术的兴趣,激发学生对生活的热爱。学情分析染纸画,因为它的变化无穷,最能激发起学生的好奇心和探索精神,是一种适合少儿特点、富于游戏性的美术活动。通过对图案设计,色彩配置和对多种技法的掌握,以及具体制作过程,培养学生的创造意识,审美情趣和动手动脑能力,从而激发对艺术创作的兴趣。可以说,染纸是一项多方面开发智能的美术活动。重点难点教学重点:学习不同的折叠方法及染纸方法。教学难点:染纸...
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 篇6：花地毯（教案） 美术一年级下册花地毯（教案） 美术一年级下册资料可供全国地区适用。
大致详情：花地毯教学目标1、让学生了解地毯的实用性和装饰性。2、引导学生运用绘画方法设计一块小地毯。3、师生合作完成一幅“大地毯”,从中感受美术活动的乐趣。学情分析由于学生的上期没有接受专业教师的美术指导,但孩子们对美术的热情和喜爱,能很好的激发起学生的学习兴趣。重点难点引导学生在色彩搭配、形状安排上多下功夫。2、如何引导学生设计出新颖独特的图案。教学过程一、导入新课1、师:“嘘”,今天老师给大家带来了一份神秘的礼物,猜猜是什么 漂亮吗 这是一件漂亮的花地毯。2、孩子们,你们都在哪里看见过漂亮的地毯 (真漂亮!老师真想知道它是什么颜色的 /什么形状的 3、这么漂亮的花地毯,你...
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 篇7：一年级下册美术教案 3 花地毯人教版一年级下册美术教案 3 花地毯人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：3.花地毯一．教材分析本课属于“设计 应用”领域，根据低年级学生具体情况，要求学生了解地毯的形状与用途的关系；尝试不同工具，用身边容易找到的各种材料，通过看看、说说、想想、画画等方法，进行简单组合和装饰，体验设计制作的乐趣。二．教学目标：１.了解地毯的实用性和装饰性。２.引导学生运用绘画方法来设计一块小地毯。３.指导学生用许多“小地毯”拼成一张“大地毯”，从中感受美术活动中团体合作的乐趣。三。教学重难点：重点：引导学生在生活和艺术的互动中，体验“地毯”设计活动过程的乐趣,学习运用绘画方式制作“小地毯”。难点：设计富有特色的图案，注意色彩搭配合理。四．教学准备：画纸、彩笔、剪...
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 篇8：一年级下册美术教案 3 花地毯 人教版一年级下册美术教案 3 花地毯 人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：3、花地毯一、 教材分析：因人们生活水平不断提高，地毯已经进入普通家庭，并在居室中起到较强的装饰作用，也为学生所熟悉。但由于一年级的学生年龄较小，对于地毯的相关知识初步了解即可。本课是人教版小学美术教材第二册第3课，其课型为“设计·应用”练习。美，生活中无处不在，从一块地毯我们就可以感觉到它的神奇与美妙。根据美术新课标以及一年级学生的认知特点，要求学生尝试不同工具，用身边容易找到的各种材料，通过看看、说说、想想、画画、做做等方法，进行简单组合和装饰，体验设计制作的乐趣。引导学生用自己的眼睛和心灵去观察、感受、理解认识对象，在生活和艺术的互动中，感受到重复美，对称美，用艺术的方式来美化表现生...
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 篇9：人美版一上美术 8花点心 课件（17ppt）人美版一上美术 8花点心 课件（17ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：说一说，
你吃过哪些好吃又好看的食品？
下面的图片中，
你能认出哪些是中式点心？
哪些是西式点心？
美食既是一种文化，又能给我们带来美的享受！
看一看，下面的图片，你知道它们是什么节日或者活动特有的点心吗？
西式糕点
中式糕点
祝寿
生日
端午节
中秋节
圣诞节
仔细观察，图片中的花点心有什么形状？
看一看，这些视频中用了什么方法和工具？
你还会想到什么方法？
看书，找一找书上的花点心都添加了哪些装饰？用了什么方法和工具？
学生作品
你能看出这些作品是用什么方法制作的？
它使用了哪些工具？
实践要求：
1、利用多种方法制作出造型美观新颖的花点...
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     篇10：浙美版（2012） 一年级上册美术 第13课 花式“点心”丨课件（30张PPT）浙美版（2012） 一年级上册美术 第13课 花式“点心”丨课件（30张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共30张PPT)花式“点心”我们可以用一些颜色鲜艳的泥片、泥条、泥球来装饰。1、请你用团、搓、压、捏、卷等方法做一个好看诱人的花点心。2、完成后给它起个好听的名字。3、每组选派一款花点心参加比赛，我们要评出最佳点心大师。孩子们，开始吧！人有两件宝，双手和大脑，你瞧，只要我们开动脑筋，善于发现，就能将小小的黏土设计制作成各种精美的花点心。回家后和爸爸妈妈一起试着用面粉，牛奶，蜂蜜，糖等材料来制作好吃的花点心吧！相信你会做的更棒！e⊙人风网图21bbs.21mould.net汇图网第一关火眼金睛细观察,图片中的花点心有什么形状?EThankyou...
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     篇11：一年级上册美术教 花瓶脸 教案一年级上册美术教 花瓶脸 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：花瓶脸设计意图： 长久以来，学生园的绘画活动多以临摹为主，并常以单调的“勾线笔勾线，蜡笔涂色”的形式进行，这不仅限制了学生的想象力和表现力，且使部分学生对绘画活动失去了兴趣。为了丰富美术的表现形式，使学生能自由自在地不受任何拘束地去画，我设计本次教学活动，旨在通过改变传统的教学模式，以线描勾勒为主要教学形式，将写生与想象相结合，培养学生的观察力、想象力，提高了学生创作兴趣和欲望。目标：让学生初步了解，并学生写生，提高学生的观察力。教学重难点巩固复习线描，学会用密集排列的线条装饰花瓶，提高学生的表现力和想象力。准备：1、胖花瓶若干只，脸谱一个。2、水彩笔、蜡笔人手一份。...
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 篇12：一年级上册美术《荷花》全国通用 教案一年级上册美术《荷花》全国通用 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：美术欣赏“荷花”（张大千《荷花》系列）活动目标： 欣赏张大千的荷花系列作品，能大胆地用语言来表达自己对画面的理解。 教学重难点学习用水墨来表现荷塘美景，体验荷塘的意境美、情趣美。 活动准备： 教师：课件 毛笔两只、调色盘一个、宣纸、视频（毛毡） 学生：墨汁、国画颜料、毛笔（每人两只）、洗笔筒、长卷宣纸（上有一些荷花）、毛毡 活动过程： 一、《睡莲》作品导入，引起兴趣。师：上次我们欣赏了一幅外国油画，我们一起来说说这幅画的名字叫——睡莲 画家是谁呀？——法国的莫奈 过渡语：你知道哪种植物和睡莲长得很像吗？——荷花 法国的莫奈喜欢画油画《睡莲》，我们中...
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 篇13：一年级下册美术 3《花地毯》人教版 教案一年级下册美术 3《花地毯》人教版 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：3《花地毯》教材简析:本课是（人教版）《义务教育美术课程标准实验教科书（一年级下册）》第3课《花地毯》，其课为“设计 应用”领域。目的为引导学生观察、感受、理解、认识事物，在生活和艺术的互动中，用艺术的方式来美化和表现生活。教学目标认知目标：了解地毯的实用性和装饰性。操作目标：尝试用不同的工具材料和形式进行表现，培养学生自主、合作、探究的学习能力。情感目标：体验进行“地毯”设计制作活动的乐趣。三．教学重难点教学重点：引导学生在生活和艺术的互动中，体验“地毯”设计活动过程的乐趣。学会运用不同材料表现“小地毯”。教学难点：设计富有特色的图案，注意色彩搭配合理。四．教学过程：（...
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 篇14：人教版一年级美术下册 第3课 花地毯 教案人教版一年级美术下册 第3课 花地毯 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：人教版小学美术一年级下册第三课《花地毯》教学设计一、教学目标1、知识与技能：学生通过观察，尝试感知地毯图案排列的特点，初步了解地毯的实用性与装饰性。绘制一幅小“花地毯”。2、过程与方法：鼓励学生结合身边熟悉的事物与点、线、面结合进行联想，通过绘画的方式创作小地毯，探究装饰与组合的美感。3、情感态度和价值观：体验进行设计制作“花地毯”活动带来的乐趣，培养学生丰富的想象力和浓厚的学习兴趣，及合作拼接小地毯时的默契和热爱生活的情感。二、教学重难点重点：以最简单的方式让学生了解图案的基本构成特点。难点：把握个人创作与集体组合的关系。三、教学准备多媒体课件、卡纸、彩笔、马克笔、美术工具...
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  篇15：一年级下册美术教案-3《花地毯》 人教版一年级下册美术教案-3《花地毯》 人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：3《花地毯》教学目标认知目标：了解地毯的实用性和装饰性。操作目标：尝试用不同的工具材料和形式进行表现，培养学生自主、合作、探究的学习能力。情感目标：体验进行“地毯”设计制作活动的乐趣。二．教学重难点教学重点：引导学生在生活和艺术的互动中，体验“地毯”设计活动过程的乐趣。学会运用不同材料表现“小地毯”。教学难点：设计富有特色的图案，注意色彩搭配合理。三．教学设计（一）组织教学师：同学们好生：老师好导入师:今天老师给大家带来一位新朋友，你认识吗？苏菲亚遇到点小麻烦，我们一起去看看？（动画片）索菲雅遇到了什么麻烦 生：她的地毯太调皮，不听话。师：她的飞毯是没有驯服的地毯，你愿意...
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 篇16：8 花点心 教案8 花点心 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《花点心》课题 《花点心》 课型 ??造型表现教材分析 在自然界中，天空与人们的生活息息相关。随着季节和早晚变化，天空会出现许多美丽的色彩，千变万化的云朵、风、沙、雪、雨及雷鸣电闪，在天空还会出现许多飞鸟、昆虫、飞机、风筝和气球……
本课设计强调了学生可以用写实或幻想的手法完成一件美丽的天空剪贴画或绘画作品。
在教育理念上，强调让学生逐步体验美术学习的特征，了解在创作中的多种手法：可以写实，可以幻想，了解作品的多种形式。教学目标 1、学习用泥塑的方法进行点心的立体造型。
2、运用色彩搭配、花纹装饰等知识美化点心。
3、培养学生从生活中细心观察的能力；培养学生自主探究学习...
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    Tags：一年级,美术,点心,教案,精选
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