篇1：小学语文一年级下册第1单元（教案）小学语文一年级下册第1单元（教案）资料可供全国地区适用。
大致详情：第一单元 单元初步感知授 课 提 要 课 时1 春夏秋冬 初步掌握春、夏、秋、冬四个季节的不同特征,从情感上熏陶孩子们热爱大自然,保护环境。 22 姓氏歌 本文以一问一答的形式介绍了我国的常见姓氏,让学生积累一些表示姓氏的字,并培养学生产生爱我中华大家庭的思想感情。 23 小青蛙 本文以歌谣的形式展现“青”字家族的特征,同时让学生初步了解形声字,知道青蛙是益虫。 24 猜字谜 感受汉字的神奇和有趣,激发学生对汉字的热爱之情。 2口语交际:听故事,讲故事 进行口语训练,培养学生的观察能力和语言表达能力。 1语文园地一 1.识字加油站:引导学生在生活中学语文,知道与天气有关的词语。...
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     篇2：小学数学人教版一年级上10的认识教案小学数学人教版一年级上10的认识教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《10的认识》教学设计学习目标：1.结合主题图，引导学生数数，学生借助学具数一数，摆一摆并抽象出数10。2.通过自主关联“比9大1的数怎么表示”，引导学生借助数轴理解9再增加1就是10。3.通过联想生活中10个的物体理解10的产生，初步感受十进制计数法的计数原理；通过小棒的捆扎知道“10个一是1个十”。4. 结合我国古代发明十进位值让学生了解其历史文化，进行社会主义核心价值观的教育。5.利用双手探究10的分成和组成。教学流程：一、 故事引入，激发兴趣师：小朋友们你们都认识哪些数字宝宝了？请你来叫一叫他们的名字。（课件）师：把调皮的数字宝宝排排队，像尺子一样站笔直。（感受整齐...
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 篇3：小学语文一年级上册 如何读好长句子 教案+反思小学语文一年级上册 如何读好长句子 教案+反思资料可供全国地区适用。
大致详情：《如何读好长句子》微课教学设计教学目标：1.能够读好长句及问句，注意句子的停顿。2.明白所读的长句子表达的内容。3.根据自己对句子内容的理解感受语言文字的魅力。教学重难点： 读好长句子的停顿，感受语言文字的魅力。教学方法：讲解法 、范读法教学时间： 7分钟教学适用对象：一年级学生教学准备：多媒体课件、录屏软件教学过程：一谈话导入：1.小朋友们，今天我们的课堂上来了一个可爱的句子宝宝，你们认识吗？知道怎么读好它吗？（出示相关的长句子）请你们试着读一读吧！2.板书：长句子（师介绍有关长句子的知识）师：长句子是指在一个句子中包含多于一个的主从句子结构,或由于有较长的状语修饰...
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 篇4：人美版小学一年级美术下册《童话城堡》名师教案人美版小学一年级美术下册《童话城堡》名师教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《童话城堡》名师教案一、教材分析《童话城堡》是义务教育教科书小学美术一年级下册的教学内容。本课为“造型 表现”领域的课业内容，以童话城堡为造型主题，非常符合低年级学生的兴趣和年龄特点。通过童话故事，动画片中的城堡图片，激发学生的学习积极性，同时引导学生观察分析城堡的基本结构和造型特点，结合现实生活中的建筑造型，分析得出城堡是一个建筑群组，各部分高低错落，外部形状变化丰富。在引导学生表现城堡时，可利用各种图形来拓展学生的思路，再展开想象的翅膀，进行新颖的城堡创作表现。本课是在一年级上册《各种各样的形》一课的基础上，运用各种基本型组合的造型表现活动，是培养学生创新思维的重要一课，为今后的造型...
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 篇5：一年级上册语文《日月水火》 教案 人教部编版（含教学反思）一年级上册语文《日月水火》 教案 人教部编版（含教学反思）资料可供全国地区适用。
大致详情：《日月水火》教学设计教材分析:本课采用象形字识字的方法，旨在让学生感受汉字的文化内涵，激发识字的兴趣。课文呈现了生活中常见的8个象形字，每个字用图文结合的方法展示，揭示了象形字观物取象、以象示意的特点。图片与汉字对照，便于学生理解字义，识记字形，初步了解象形字的造字方法，感受古人造字的智慧。教学目标：1．通过观察，发现图画与汉字的关系，认识“日、月”等8个生字。2．会写“日、田、禾、火”4个字和捺、点2个笔画。3. 初步了解象形字的结构特点，培养学生对祖国文字的热爱之情。教学重难点：教学重点： 初步了解象形字的结构特征。教学难点:按笔顺规则正确书写“禾、火、日、田...
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   篇6：小学语文一年级下册 认字 表格式教案小学语文一年级下册 认字 表格式教案资料可供全国地区适用。
大致详情：认字第十九课 执教人姓名： 执教时间【教学内容】复习第十八课以及之前所学较难的字 【教学目标】1.让学生看字卡能熟练的认出每个字。 2.让学生体会认字非常的轻松有趣，获得学习兴趣及成就感的同时 通过思维训练培养孩子仔细观察和丰富想象力。 3.训练孩子左右脑互换，造就右脑人生。 4.融入管理、认真、坚持、感恩、谦让、自信的恒爱品质，让学生 整体素质得到提高。 【教学重点】让生掌握所有生字以及培养孩子观察力、联想能力和语言表达能力 【教学难点】如何让孩子在枯燥的复习环节保持浓...
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   篇7：小学数学沪教版一年级下线段教案小学数学沪教版一年级下线段教案资料可供全国地区适用。
大致详情：线 段教学内容：一年级第二学期数学P56。教学目标：1、通过观察和操作，初步认识线段。2、能用尺度量线段的长度和画指定长度（整厘米）的线段。3、在自主探索、合作交流的活动中，提高操作能力和归纳能力。4、在体验新知的过程中，感受数学与生活的联系，体会几何之美。教学重点：1、初步认识线段的概念。2、量、画线段。教学难点：初步认识线段的特征。教学准备：课件、线、尺、练习纸等。教学过程：课前准备：复习长度单位。一、情境导入1、课件出示：老师家到学校的几条路线，选择哪条路线才能尽快到学校？2、请你设计一条更短的路线，画在练习纸上。3、请生板演（两种可能，曲直对比）。4、...
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 篇8：人美版小学一年级美术下册《钓鱼》名师教案人美版小学一年级美术下册《钓鱼》名师教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《钓鱼》名师教案一、教材分析：本课属于“设计与应用”领域。此前学习的主要是以纸材加工和彩泥制作为主。本课是利用纸盒、饮料瓶、笔杆等废旧材料进行以“钓鱼”为主题活动的设计课。学生通过对这些材料的加工制作，学会创造性的使用材料，以后利用多种材料进行美术创作，拓宽思路。二、教学目标：1.对各种材料的再认识及创造性的组合、利用。2.感受利用各种材料，大胆地进行设计制作的乐趣。3.培养学生对材料的认识、运用能力，以及设计制作能力和创造能力。三、教学重点和难点：1.重点：认识用各种材料、方法制作的鱼，引导学生探寻制作、装饰的方法。2.难点：制作、装饰的方法。四、教学准备：各种废旧...
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 篇9：小学语文一年级下册《歇后语》教案小学语文一年级下册《歇后语》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《歇后语》创新教案【教学设想】1.通过活动让学生了解更多的歇后语，并受到教育。2.通过让学生说说、想想、画画、看看、演演歇后语，调动多种感官活动，培养学生的思维和动手能力。【教学过程】一、故事导入，点燃激情从前，有一个特别喜欢旅游的人。这一天他来到一个神奇的地方，发现这里人们的生活真是芝麻开花——节节高，每天过着外甥打灯笼——照旧(舅)的平静日子。这里环境优雅，人们悠然自得。他有点丈二和尚摸不着头脑了。于是，东看看，西瞧瞧，可仍然是擀面杖吹火—一窍不通，只好向正在下棋的一老一小打听。小孩是茶壶里煮饺子—有口说不出。老人说：“我们这里是八月十五吃元宵---与众不同！百灵鸟戏牡丹---...
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 篇10：小学语文一年级下册 第四单元拓展 教案小学语文一年级下册 第四单元拓展 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：部编级一年级下册第四单元教学目标：1.学习课内古诗《静夜思》。通过随文识字、图文对照、联系实际、激情想象、动作表演等方式，感受诗歌所描绘的美好意境，体会诗人的思乡之情。2．课外积累李白诗，通过说一说、诵一诵、演一演、唱一唱的方式进行展示分享。3. 激发学生对中华传统文化的热爱之情，积累更多的古诗词。课前准备：1．多媒体课件。(教师)2．熟读《静夜思》，复习生字。(学生)课时安排：第二课时。教学过程：一、谈话导入，引入主题1.齐呼口号，课前动员师：在上两周的晨诵课上，我们积累了不少李白的诗，今天我们上一堂分享展示课，通过说一说、诵一诵、演一演、唱一唱的方式把我们的学习成果...
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  篇11：通用版 小学一年级心理健康教案（10个教案）通用版 小学一年级心理健康教案（10个教案）资料可供全国地区适用。
大致详情：小学一年级心理健康教案第一课：不当“小皇帝”主题：克服任性教学目标：1、通过活动，帮助学生认清任性的坏处。2、通过活动，引导学生自觉改掉任性的坏毛病。教学重点：认清任性的坏处。教学难点：改掉任性的坏毛病。教学过程：一、课前准备小品——任性的“小皇帝”教师要事先挑选好六名学生，分别扮演不同的角色，同时指导学生进行排练（强调台词的语调和神态，注意形体动作以及道具的设计）。1、教师课堂点题：同学们，任性是我们生活中常常会见到的，今天我们来讨论一下任性的问题，先请大家观看一个小品。2、出示思考题：（1）谁是任性的“小皇帝”。（2）“小皇帝”有那些坏毛病。（3）任性又有那些...
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     篇12：小学语文一年级下册 第二单元拓展 教案小学语文一年级下册 第二单元拓展 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：母鸡萝丝去散步 一、 导入 有人说，一生当中有两个机会接触儿童绘本，一是你们这样的童年时期，二是老师这样的为人父母之后。绘本是给童年最美的阅读。今天，老师为你们带来了一本有趣幽默的绘本故事。请小朋友们齐读课题------《母鸡萝丝去散步》。 二、 主角出场 1、 母鸡萝丝有个特别的爱好，那就是（散步）。它最喜欢在自己居住的农场里散步，看农场里有哪些东西？ 2、 出示词语：我们一起认一认这些图标出的词语： （1） 磨坊是干什么的地方？谁知道？ （2） 篱笆两个字都有竹字头，说明篱笆是用竹子做的。 （3） 池塘的“池”有三点水，“塘”有提土旁，说明池塘里既有水，又有...
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 篇13：人教版小学一年级美术下册 第3课 花地毯 教案人教版小学一年级美术下册 第3课 花地毯 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：一、 导入：师：同学们，你们喜欢听故事吗？ 生：喜欢。师：今天，老师给大家带来一个小故事，请你认真听动脑想。故事是这样的：森林里的嘟嘟熊要搬新家了，小动物们都来帮忙，晚上，忙碌了一天的小动物们都进入了梦乡，这时就听见屋内传出了争吵的声音，原来是家具们在比美，就听小衣柜说：“我最漂亮，我有一个粉红色的新衣裳。”小沙发不服气地说：“我最漂亮，我的衣裳上有美丽的红色的花。”他们吵得正厉害时，突然发现地面兄弟没有说话。小朋友你们知道吗？为什么呢？生：因为地面没有新衣裳。师：你想不想让地面高兴起来？怎么做？ 生：给地面穿上新衣裳。 出示课题：今天我们来学习第三课《花地毯》教学过程二、...
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 篇14：小学语文一年级上册 我上学了：我是小学生 第1课时 教案小学语文一年级上册 我上学了：我是小学生 第1课时 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：我是小学生学情分析刚入学的学生水平不一，也有学生还完全不识字，所以教师要范读儿歌，跟着老师一行一行一起读，最后自己读，让学生边看边读，把声音和文字初步对应起来，形成读“儿歌”的概念，激发其“读儿歌”的兴趣。教材分析《我是小学生》是“我上学了”单元的第二课。本课通过听读儿歌《上学歌》，打开小学生活的新篇章，使儿童在愉快地体验中完成角色转换，知道从现在起，要走向更有规律、更有计划的小学学习生活。评价任务能够有重点、有顺序的观察图画，说一说自己看到的图画内容。能够正确、流利地朗读儿歌，从朗读中能够感受到成为小学生的自豪和愉悦。能够说出成为一名小学生的基本要求，对自己的小学生的身份有所...
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 Tags：小学,一年级,日月,水火,教案
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