篇1：7《操场上》说课稿7《操场上》说课稿资料总可供全国地区适用。
大致详情：一年级下册语文《操场上》说课稿一、教材分析《操场上》是一年级下册的一篇识字课。本课有一幅表现操场上热闹的图，6个表示体育运动的词语和一首儿歌。图上画了小学生在操场上所玩的大部分体育活动，儿歌概括了操场上活动的情形。告诉学生体育锻炼可使身体更强壮，激发学生参加体育锻炼的兴趣。二、学情分析一年级学生年龄较小，大多数学生活泼好动，大胆且独立，对事物具有积极乐观的态度，注意力集中的时间较短，好动、好玩是他们的天性，所以让学生在动中学，学中动。三、教学目标1.借助汉语拼音，课文插图和生活经验，认识“操、场”等12个生字。会写“打、拍”等7个字。2.正确，连贯地读好词语，正确，流利，有节奏地...
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 篇2：统编版一年级语文下册 识字（二） 7.操场上 说课稿统编版一年级语文下册 识字（二） 7.操场上 说课稿资料总可供全国地区适用。
大致详情：《操场上》说课稿尊敬的评委老师：大家好！今天我说课的题目是《操场上》，下面我将从教学设想、说教材、学情分析、目标、教法和学法、教学过程、板书设计几个方面来对本课进行说明。【教学设想】本课的重点是认字写字,能根据生字的偏旁进行归类。本课生字在同学口语中频繁出现，教学中可借助拼音纠正不正确的发音。在识记生字时，可按偏旁归类认识词语中的生字，也可通过熟字加偏旁、熟字换偏旁等同学喜欢的方法激发同学兴趣，复习巩固已学知识，以新带旧，逐步扩展。为了让同学学的有兴趣，突破难点，可利用课件展示有趣的课外活动，使同学能在兴趣盎然中学的快乐、学的扎实。【教材分析】 《操场上》是人教版新课程标准实验教材...
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 篇3：部编版一年级下册语文 识字7《操场上》说课稿部编版一年级下册语文 识字7《操场上》说课稿资料总可供全国地区适用。
大致详情：识字7《操场上》说课稿
一、说教材
《操场上》是人教版义务教育课程实验教材语文第一册的一篇识字课。这是学生学完拼音后第二个识字单元的第三课。本课有一幅表现操场热闹非凡的图画，6个表示体育运动的词语和一首儿歌。图上画了小学生在操场上所玩的大部分体育活动。儿歌概括了操场上活动的情形，告诉学生体育锻炼可使身体更强壮，激发学生参加体育锻炼的兴趣。
二、说学情
一年级学生年龄较小，大多数学生活泼好动，大胆且独立，对事物具有积极乐观的态度，注意力比较分散，好动、好玩是他们的天性。所以本节课，我们要设计丰富多彩的活动吸引学生的注意力，把学生的思维引到课堂上来。引导学生主动参与到本节课的学习中来。...
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  篇4：识字 7《操场上》同步拓展+试题 一年级下册语文（含答案）识字 7《操场上》同步拓展+试题 一年级下册语文（含答案）资料总可供全国地区适用。
大致详情：识字7 操场上 同步拓展【写作背景】 《操场上》以体育活动为主题，由6个词语和一首儿歌组成。词语都是体育活动的名称，第一行的活动与手有关，词语中的动词都带有提手旁；第二行的活动与脚有关，动词都带有足字旁。儿歌描绘了下课后同学们在操场上活动的情景，告诉小朋友参加体育活动可以使我们的身体更健壮。 【与文章相关的资料介绍】 1.体育运动 体育运动是在人类发展过程中逐步开展起来的有意识地对自己 身体素质的培养的各种活动。采取了各种走、跑、跳、投以及舞蹈等多种形式的身体活动，这些活动就是人们通常称作的身体练习过程。其内容丰富，有田径、球类、游泳，武术、健美操、登山，滑冰，举重，摔跤，自行车等多种项目。...
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   篇5：部编版一年级下册识字7操场上 教学设计部编版一年级下册识字7操场上 教学设计资料总可供全国地区适用。
大致详情：《操场上》教学设计教学目标：1.正确、流利地朗读课文，激发学生坚持参加体育锻炼的兴趣。2.系统学习和识记与带有提手旁、足字旁和火字旁的部分生字，书写“打”“拍”“跑”“足”四字，感受汉字结构美，体悟汉字书写技巧。3.学习同类事物列举识字、字族识字、字理识字等识字方法，运用形声字形旁表义的构字规律分析汉字，并能举一反三，逐步形成独立识字能力。教学重点：归类认识提手旁和足字旁的字，了解形声字的形旁往往表示这个字的意思这一规律。教学准备制作多媒体课件、字卡教学过程一、出示课题，初步感知形声字。1.认识“操”字。（1）出示课题，板书课题：操场上，正音。（2）学习“操”字，感知...
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 篇6：【微课】统编版语文一年级下册 识字：操场上【微课】统编版语文一年级下册 识字：操场上资料总可供全国地区适用。
大致详情：略...
篇7：语文部编版一年级下册第五单元识字7《操场上》课件语文部编版一年级下册第五单元识字7《操场上》课件资料总可供全国地区适用。
大致详情：(共26张PPT)操场上部编版一年级下册语文课件学习目标正确认读本课的12个生字，正确书写7个生字，认识足字旁、提手旁、火字旁和单人旁。能正确、流利、有感情的朗读课文。通过读词语、朗读课文让孩子产生积极参加体育活动的愿望。情境导入这是哪里？图中的人物都在做什么？讲授新知操cāo场chǎng讲授新知拔bá踢tī讲授新知铃líng讲授新知热rè闹nào讲授新知讲授新知锻duàn炼liàn火：“火”作为偏旁时，末笔“丿”变为“丶”。讲授新知踢足球讲授新知组词：打扫 打人 打球部首：扌笔顺：讲授新知...
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         篇8：部编版一年级语文下册识字（二） 7 操场上 教案+反思部编版一年级语文下册识字（二） 7 操场上 教案+反思资料总可供全国地区适用。
大致详情：操场上
教学目标：
1、认识9个字，会写“打”1个字。认识“足”1个偏旁。
2、正确、流利地朗读课文。
3、引导学生用自己的语言表达想法，充分交流自己的发现。学习识字的方法。激发学生坚持参加体育锻炼的兴趣。
教学重点：
认字写字
教学准备：
1、游戏用品准备。
2、字词卡片。
教学过程：
一课时
一、谈话导入：
1．同学们，你们喜欢课外活动吗？喜欢。课外活动真是丰富多彩,那么你们喜欢哪些活动呢?
谁知道这些活动会在什么地方进行呢?
今天，老师将和同学们一起到操场上去感受一下 运动给我们带来的快乐．
板书:...
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 篇9：统编版一年级语文下册 第五单元识字 7操场上 课件 (6张PPT)统编版一年级语文下册 第五单元识字 7操场上 课件 (6张PPT)资料总可供全国地区适用。
大致详情：(共13张PPT)第五单元识字7 操场上一、读一读，写一写。shēn ｔǐ pāi dǎ zú身 体拍 打足pǎo shēnɡ跑声步铃球二、把下列音节补充完整。__è __ɑo ____āo ____ǎnɡd__àn __iàn l__ sh__rkànncchulínɡēnɡ热闹操场锻炼铃声三、选字填空。声 生 身1. ( )音 ( )体 学( )体 休2. 身( ) ( )息声身生体休四、选一选，说一说。...
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   篇10：一年级下册 识字二 7操场上-同步练习课件(共6张PPT)一年级下册 识字二 7操场上-同步练习课件(共6张PPT)资料总可供全国地区适用。
大致详情：(共6张PPT)声身 体打拍跑足①②⑤③⑥④手脚拍皮球踢足球画画，尤其喜欢画可爱的动物7操场上bǎhan zi bao bao de dúyinbǔchong wan zheěng一、把汉字宝宝的读音补充完整。àoaop闹锻条炼※操激铃激拍激见色du pin yinxiězìci二、读拼音，写字词。shengshenti下课铃响后，同学们来到操场上锻炼。有的dǎpaipǎozú篮球，有的皮球，有的步，还有的踢球…他们玩得可开心了！xian xuan yi xuanzài shuos...
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   篇11：统编版一年级语文下册 识字7《操场上》 课件 (第1课时 10张PPT)统编版一年级语文下册 识字7《操场上》 课件 (第1课时 10张PPT)资料总可供全国地区适用。
大致详情：(共10张PPT)识字7《操场上》第1课时看一看操场上课间在操场上你都参加过哪些体育活动？广场体育场游乐场场场场看一看说一说 下课了，同学们来到操场上做运动。有的 ，有的 ，还有的 。读一读踢足球tī拔河bá打球跑步pǎo拍皮球pāi跳高读一读打球、拔河、拍皮球，表示手的动作。(扌)跑步、跳高、踢足球，表示脚的动作。( )写一写左右结构(左窄右宽)写一写写一写说一说你看到了什么？的@@5dr色38T女。-。。
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     篇12：人教版数学一年级上册 《前后》说课稿人教版数学一年级上册 《前后》说课稿资料总可供全国地区适用。
大致详情：《前后》说课稿一、说教材本单元的主要内容有：认识前后、左右与上下，这些内容都是空间图形的启蒙知识，也是学生在生活中辨认方向的基础知识。为了让学生直观地认识物体间的相对位置关系，教材借助“森林运动会”这一有趣的情境，让学生学习用“前后”描述物体的相对位置与顺序，初步培养学生的空间观念。二、说教学目标知识目标：在对实际情境的观察中，认识物体“前后”的相对位置与顺序，初步培养空间观念。能力目标：能用语言表达实际情境中物体间的“前后”关系。情感目标：感受数学与生活的联系，培养探索精神，树立学数学、用数学、爱数学的信心。教学重点：认识物体的前后位置与顺序，并能用语言描述。教学难点：体验前...
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   篇13：美术 辽海版 一年级下 9 《操场上的画》 教案美术 辽海版 一年级下 9 《操场上的画》 教案资料总可供全国地区适用。
大致详情：9课 操场上的画
课时 2课时
学习领域：造型?表现
教学目标：
1学习线描淡彩画的基本表现方法。
2培养学生的方位意识。 提高学生取景构图和运用线条与色彩进行写生的能力
3培养学生爱自己的学校的情感。
教学重点：培养学生的方位意识。
教学难点：提高学生取景构图和运用线条与色彩进行写生的能力
教学准备： 各种图片\课件等
教学过程
第一课时：
一、组织教学 注意检查学生学习用品
二、引导阶段
了解平面示意图的基本知识
1．教师提问：一天．我校篮球队到苗苗学校体育馆进行比赛，如果你是篮球队员，进入校门后， 你会用什么办法快速找到该校的体育馆呢?...
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 篇14：美术 辽海版 一年级下 9 操场上的画 教案美术 辽海版 一年级下 9 操场上的画 教案资料总可供全国地区适用。
大致详情：课题 操 场 上 的 画 总第13课时 备课人
学习 目标 1、认识绘画工具材料的多样形，运用点、线、面和色彩语言进行绘画创作。体验造型活动的乐趣，培养学生对美术的持久兴趣。
2、激发学生想象力和创新意识，通过游戏活动培养学生艺术感受能力和造型表现能力。
3、增进学生学习美术的自信心，获得绘画学习的愉快体验，促进集体写作精神的形成，渗透环保意识教育。
学习 重点 1、通过造型游戏活动，让学生大胆自由地表现，培养学生大胆作画的作风和集体合作意识。
2、把握画面中造型的准确性，渗透浅显的近大远小的透视知识。在活动中提高对美术学习的兴趣和动手能力。
教学准备 教具：多媒体课件...
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 篇15：辽海版 一年级下册美术 第9课 操场上的画 教案辽海版 一年级下册美术 第9课 操场上的画 教案资料总可供全国地区适用。
大致详情：《?操场上的画》教学设计
一.?教材分析
每天下课，同学们都会来到操场上，兴致勃勃的做各种游戏、运动，但如果要求他们将这极为熟悉的场景用笔画表现出来，大部分学生感觉无从下笔，这就涉及到两个问题：第一，不知道如何表现不同的人物动态，人在进行各种活动是动作都比较复杂，动态千变万化，学生感觉画起来比较吃力。第二，不知道该如何构图。操场上活动的人物众多，如何组织画面尤为关键。这两大问题放在一节课解决，课堂内容含量太大，不能良好的完成教学任务。因此本课分成两课时进行教学。在这里我围绕第二课时如何构图进行重点分析。
教材中提供了生活中的景色、景物的对比图片，让学生直接感受这种近大远小的透视现象并用简...
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 篇16：辽海版 一年级下册美术 第9课 操场上的画 教案辽海版 一年级下册美术 第9课 操场上的画 教案资料总可供全国地区适用。
大致详情：9课《操场上的画》
教学目标：
1、认识绘画工具材料的多样性，运用点、线、面和色彩语言进行绘画创作。通过体验造型活动的乐趣，培养学生对美术学习的持久兴趣。
2、激发学生想象力和创造意识，通过游戏活动培养学生艺术感受能力和造型能力。
3、增进美术学习的自信心，获得绘画学习的愉快体验，促进集体协作精神的形成，渗透环保意识教育。
教学重、难点：
1、通过创造性地使用生活中的媒体进行作画的造型游戏活动，让学生自由的表现，培养学生大胆作画的作风和集体合作意识。
2、把握画面中造型的准确性，渗透浅显的近大远小的透视知识。在活动中提高对美术学习的兴趣和动手能力。
教学过程：
一、情境导入...
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 篇17：人教版数学一年级下册3 减法 说课稿人教版数学一年级下册3 减法 说课稿资料总可供全国地区适用。
大致详情：3 1～5的认识和加减法：减法 说课稿今天我将要为大家讲的课题是减法。一、教材结构与内容简析“减法”是人教版义务教育课程标教科书数学一年级上册第三单元”1～5的认识和加减法”单元中的“减法”教学内容，是在学生认识了1～5各数，掌握了5以内数的顺序及各数的组成的基础上进行教学的。本节课是要引导学生初步知道减法含义并探究5以内减法的计算过程，会用自己理解的方法口算5以内的减法。二、学情分析由于学生之前已经接触过加法的计算，因此他们对计算题并不是很陌生，大都具有一定的计算能力。学生缺少的是对于减法含义的理解，说不清为什么用减法计算。面对学生已经具有一定的学习基础，课程的设计就更应该充满趣味...
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  篇18：辽海版 一年级下册美术 第9课 操场上的画 教案辽海版 一年级下册美术 第9课 操场上的画 教案资料总可供全国地区适用。
大致详情：第9课 操场上的画
教学目标：
1、认识绘画工具材料的多样性，运用点、线、面和色彩语言进行绘画创作。通过体验造型活动的乐趣，培养学生对美术学习的持久兴趣。
2、激发学生想象力和创新意识，通过游戏活动培养学生艺术感受能力和造型表现能力。
3、增进美术学习的自信心，获得绘画学习的愉快体验，促进集体合作精神的形成，渗透环保意识教育。
教学重点：
通过创造性的使用生活中的媒材进行作画的造型游戏活动，让学生大胆作画的作风和集体合作意识。
教学难点：
把握画面中造型的准确性，渗透浅显的近大远小的透视知识。在活动中提高对美术学习的兴趣和动手能力。
教具准备：
一张小画、课件、水瓶、粉笔...
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  篇19：小学数学人教版一年级上总复习说课稿小学数学人教版一年级上总复习说课稿资料总可供全国地区适用。
大致详情：总复习说课稿复习内容说明： 本单元的复习包括本册所学的主要内容。共四局部：20以内的数， 20以内的加法和10以内的加减法，认识图形，认识钟表。总复习的编排注意知识间的内在联系，便于在复习中进行整理和比较，以加深同学对所学知识的认识。培养同学灵活运用知识解决问题的能力。复习目标：1．通过复习20以内数的读写、数序、大小、组成和序数的含义，加深同学对数概念的理解。使同学进一步明确加减的含义。2．熟练口算10以内的加减法，正确较迅速地口算20以内的进位加法。 3、会识别常见的四种立体图形和平面图形，知道整时和半时。4．根据加减的含义和算法解决简单的实际问题。复习重点 ：20以内进位...
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