篇1：走进“心理健康”课堂 课件 2022-2023学年高中心理健康开学第一课(共33张PPT)走进“心理健康”课堂 课件 2022-2023学年高中心理健康开学第一课(共33张PPT)资料总可供全国地区适用。
大致详情：(共33张PPT)走进心理课心理老师有什么不同 心理咨询是什么 心理课上什么 心理学研究什么 关于心理课的问答符合：站起 不符合：坐下Q1：你曾经上过心理课或者心理讲座吗（心理老师/班主任/专家）Q2：学校排过正式的心理课吗（在课程表上一学期以上）什么是心理学？心理学=读心术？酝酿效应“周哈里”窗首因效应艾宾浩斯遗忘曲线罗森塔尔效应月曜效应研究“人”Q2:心理课上什么？学长学姐学什么？包括但不限于→心理咨询是什么？ 问题1：我去心理咨询就代表我不正常？ 问题2：心理咨询就是简单的聊天？ 问题3：心理咨询能帮我一次性解决所有...
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            篇2：鄂科版 心理健康 一年级第四单元第十五课 有礼貌的小客人 课件（10张PPT）鄂科版 心理健康 一年级第四单元第十五课 有礼貌的小客人 课件（10张PPT）资料总可供全国地区适用。
大致详情：(共10张PPT)一年级【第十五课】有礼貌的小客人【教学目标】1.认知目标：知道做客的基本礼节。2.情感目标：从内心尊重主人，愿意做有礼貌的小客人。3.行为目标：懂得做客有礼貌是尊重主人的表现，能密切主客关系，增进友谊。 【教学重点、难点】重点：知道做客的基本礼节。难点：懂得做客有礼貌是尊重主人的表现，能密切主客关系，增进友谊。请说说你到谁家里去做过客？你是怎样当小客人的？我是小客人进门时：玩耍时：临走时：读儿歌拜访做客先敲门，见到主人问声好，主人招待应道谢，玩耍说话有礼貌。演一演 争做文明小客人运用学到的礼节，与老师合作表演做客。1、你到哪个好...
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     篇3：鄂科版 心理健康一年级 第二单元第八课 自己的事情自己做 课件（11张PPT）鄂科版 心理健康一年级 第二单元第八课 自己的事情自己做 课件（11张PPT）资料总可供全国地区适用。
大致详情：(共11张PPT)一年级【第 八 课】自己的事情自己做【教学目标】1、认知目标：从学习、活动两方面观察自己的变化。2、情感目标：能够列举出自己的基本特征。3、行为目标：在教师的引导下积极地评价自己的行为。【教学重点、难点】重点：能够列举出自己的基本特征。难点：在教师的引导下积极地评价自己的行为。在小学生活的这段时间内，你们课堂学习上有哪些事情可以证明自己长大了呢？下课后的课余活动时间呢？看一看，在下面的图片中，哪些是你能做到的，为自己能做到的事情打勾。自己做你能做到吗？穿衣比赛我有一双小小手，自己的事情自己做。整理书包做作业，洗漱穿衣不懒惰。大脑越用越聪明...
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     篇4：华中师大版心理健康一年级 8 我不任性 课件（25张PPT）华中师大版心理健康一年级 8 我不任性 课件（25张PPT）资料总可供全国地区适用。
大致详情：(共25张PPT)任性，既助长了坏脾气，又给家庭生活带来了很多烦恼，我们来看——爱耍脾气的丽丽活动（一）——走进连环画活动（二）——生活小舞台1.想一想：丽丽为什么这么任性呢？提示：（1）以前我要什么给什么，今天爸爸妈妈为什么不给买？（2）不任性的孩子人人喜欢，和同桌说说怎样才能做到不任性。天冷加衣服连环画后面的故事一定很精彩。请小朋友自由结合，小组续编故事。编一编动画片《狗熊溜冰》好儿童，听劝告;犟脾气，要改掉；不任性，呱呱叫。 ★我有这样的行为吗【不任性的孩子人人喜欢wibúren xing我不任性wo you zhe yang de xing...
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         篇5：一年级下册心理健康教案-第八课 做做思维体操｜辽大版一年级下册心理健康教案-第八课 做做思维体操｜辽大版资料总可供全国地区适用。
大致详情：《做做思维体操》教学设计学情分析：一年级的孩子对于做操很熟悉，有了一定的生活经验，能够结合所学过的知识动脑思考。这节课上要做“思维体操”，教材内容比较浅显易懂，孩子在课堂上能够很快得到问题的答案，教学中应充分调动孩子的积极性，调动孩子的各种感官，让课堂变得更加活跃。教学目标：1、通过学习,使学生掌握思维的基本策略。2、学习中培养学生主动思维的好习惯。3、活动中使学生初步了解关于思维在学习中的作用。4、启发学生想象,培养学生的想象力和语言表达能力。三、教学重难点：1、通过学习,使学生掌握思维的基本策略。2、培养学生的想象力和思维的敏捷性。四、教学过程导入：播放《拍拍操》...
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  篇6：一年级下册心理健康课件-第七课 看谁记得准 辽大版 （共16张PPT）一年级下册心理健康课件-第七课 看谁记得准 辽大版 （共16张PPT）资料总可供全国地区适用。
大致详情：(共16张PPT)看谁记得准自言自语◆这节课我觉得很有意义，所以我会很投入。◆我对上好这节课很有信心。◆我将在这节课体会到自己的智慧。◆我会拿出独到的观点与同学们共享。◆老师好像在对我微笑，我也对她笑一下。◆一节精彩的课就要开始了，我期待着……数字记忆63、37、24、85、59、48、92、47、12、75、28、41、76、29、59、24、67、考考你记忆力的检测一分钟强记：10--12个：惊人8--9：优秀4--7：一般4个以下：较差数字记忆机械记忆63、37、24、85、59、48、92、47、12、75、28、41、76、29、59、...
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     篇7：情绪调适：《菲菲生气了》（课件）心理健康一年级下册(共19张PPT)情绪调适：《菲菲生气了》（课件）心理健康一年级下册(共19张PPT)资料总可供全国地区适用。
大致详情：(共19张PPT)菲菲生气了情绪管理课堂——表情操（初级版）开心的时候，哈哈哈；伤心的时候，呜呜呜；那害怕的时候呢？快跑呀……菲菲怎么了1.认真观看绘本故事。2.菲菲她怎么了？3.她为什么会这样呢？生气菲菲怎么了视频：生气时身体会有什么变化？生气的表情和感受2个人为一个小组，用肢体语言/表情展示生气的样子；讨论当自己生气时，身体最明显的感受，比如脸很烫；生气的表情生气了怎么办想一想，有哪些方法可以消消气？一起看看菲菲的方法生气了怎么办想一想，有哪些方法可以消消气，把你的方法写/画在学习单上。生气了怎么办？生气了怎么办？变得更有趣，转移注意力...
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       篇8：一年级上册心理健康教育课件-我们都是长颈鹿 全国通用(共8张PPT)一年级上册心理健康教育课件-我们都是长颈鹿 全国通用(共8张PPT)资料总可供全国地区适用。
大致详情：(共8张PPT)我们都是长颈鹿同学回答的时候，我们要......认真倾听讨论交流的时候，我们要......多多参与听到停止的口令，我们要......安静下来活动小约定动物拼拼拼动物进学校“同学们，刚才在玩游戏时，我本来挺开心的，但是你们因为我的体型都说我胖，像个球，可是我无法改变自己与身俱来的体型。我听了这句话真的很难受。请你们以后别拿我的体型取笑我，行吗？”？长颈鹿语言听见彼此的心声《我们都是长颈鹿》长颈鹿，人人爱；有矛盾，说事实；讲感受，要真诚；提请求，有礼貌；脸微笑，眼专注；多多商量好相处；我们都是长颈鹿。e|1分1100厚0...
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    篇9：鲁画报社版 一年级心理健康教育 7上课要专心 课件(共28张PPT)鲁画报社版 一年级心理健康教育 7上课要专心 课件(共28张PPT)资料总可供全国地区适用。
大致详情：(共28张PPT)游戏:反口令什么是专心啊~~~用心专一，一心不二 。我们敬爱的毛主席老人家，在他年少时尤其喜爱读书，而且他读书与众不同，别人都会选择一个清净优雅的场所读书，那样比较专注，不容易被打扰。可是毛主席在读书时，是不挑环境的，只要手中有书，在任何地方都能读进去。甚至会专门找闹市处读书，旁边车水马龙，人声喧闹，可他是读得悠然自得，全然不知身边事，别人问他原因，他解释说；就是要在闹市读书以培养自己的专注，以后才能在任何环境中集中注意力做事。聪明：耳到眼到口到心到第一关一眼相中第二关一拍不错规则：口令：第三关一 字不差规则：请我们班的同学报一个句子由你...
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         篇10：鲁画报社版 一年级心理健康教育 第4课《书包“总动员”》教学设计鲁画报社版 一年级心理健康教育 第4课《书包“总动员”》教学设计资料总可供全国地区适用。
大致详情：《书包“总动员”》教学设计教学目标：（一）知识与能力：1、让学生经历整理分类的过程，体验整理分类的必要性 。2、能表现整理自己东西的愿望。3、初步掌握整理物品的一些基本方法或原则。（二）过程与方法：对比法，情境法（三）情感态度与价值观：表现出料理自己生活的能力，能以自己的方式爱父母长辈。教学重点难点：让全体学生明白自己的事情要自己做，感受自理的快乐，明确自己的事情自己做的重要性。教学准备：学生的两个书包（一个整洁，一个乱七八糟） 教学过程：（一）创设情境，引入活动1、谈话师：小朋友们，上了一年级后，你们每个人都有许多的学习用品，书本，本子和学具等等，这些东西...
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  篇11：别跑开，我的注意力 课件 一年级心理健康上册 （深圳版）(共22张PPT内嵌视频)别跑开，我的注意力 课件 一年级心理健康上册 （深圳版）(共22张PPT内嵌视频)资料总可供深圳市地区适用。
大致详情：(共22张PPT)别跑开，我的注意力别跑开，我的注意力！01我的注意力，你在哪儿？据说他在我们认真观察东西的时候就会出现呢！原来是真的，只要我认真观察就能够发现这个神奇的朋友！！！——我的视觉注意力但是据说这个神奇的朋友还会悄悄藏在我们的耳朵里，需要认真听才能发现！√√都有谁来参加过这个晚会呢？√√√√××需要用耳朵认真听才能够找到的注意力朋友，叫做——听觉注意力！02注意力，有时也会跑开哦我的注意力跑了多远啦？？？观看下面的视频，看自己是否存在视频中出现的情况，每出现一个，就在注意力的前面画一个台阶~04030102视频看完了，同学们，你的...
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         篇12：鄂科版 心理健康 一年级第二单元第七课 手牵手，一起走 课件（11张PPT）鄂科版 心理健康 一年级第二单元第七课 手牵手，一起走 课件（11张PPT）资料总可供全国地区适用。
大致详情：(共11张PPT)一年级【第 七 课】手牵手，一起走【教学目标】1、认知目标：使学生懂得什么是合作，合作的好处以及如何与他人合作。2、情感目标：在活动中领悟到学会合作的重要性，体会到合作的乐趣。3、行为目标：学生乐于与他人合作，提高学生的合作意识和能力。 【教学重点、难点】重点：使学生懂得什么是合作，合作的好处以及如何与他人合作。难点：学生乐于与他人合作，提高学生的合作意识和能力。 团结就是力量找朋友一起走：绑腿做游戏大家在一起，我来帮助你。团结友爱别忘记，共同进步记心里。儿歌新朋友1.请你试着交一交新朋友。2.如果你做到了，就给下面的大拇指涂上你喜...
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     篇13：一年级下册心理健康课件-第十课我爱我的班级 我为班级添光彩｜辽大版 (共10张PPT)一年级下册心理健康课件-第十课我爱我的班级 我为班级添光彩｜辽大版 (共10张PPT)资料总可供全国地区适用。
大致详情：(共10张PPT)我为班级添光彩集体对于我们每个人来说并不陌生，从小到大，从步入幼儿园的第一天起，我们就开始了集体生活。每一位同学都生活在班集体中，也正是因为我们这些个体的存在才构成了集体，所以集体的荣誉离不开我们每个成员的努力。这就要求班级里的每一个同学相互支持、鼓励，团结一心，为班级添光彩。雷锋说过“一滴水只有放进大海里才永远不会干涸，一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候才能最有力量”。班级是什么？班级说得简单一点，就是团结。我们身处同一个班集体，每一个同学都是班里的一份子，每一个同学都应该为班级的成长出一份力。我们常说“班级要拧成一股绳”，这“绳”呀，就是班集体，而“...
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     篇14：华中师大版心理健康一年级 10 好的学习习惯 课件（10张PPT）华中师大版心理健康一年级 10 好的学习习惯 课件（10张PPT）资料总可供全国地区适用。
大致详情：(共10张PPT)一年级心理健康教育好的学习习惯游戏一游戏二好的学习习惯会让我们终身受益！整理书包时上课时遇到问题时做作业时当自己有那些好的学习习惯？不好的学习习惯怎样来改？我的好习惯有----、----、----……我打算要培养的学习习惯有----、----……爱学习 益终身小书包 整理好 上学校 不迟到课堂上 坐端正 认真听 记心间遇问题 勤思考 多请教 解疑惑做作业 写工整 卷面洁 按时交自己事 自己做 坏毛病 早改掉爱学习 争上游 好习惯 益终身》77bi yi bi shei de xuexixiguànhao比一比谁的学习习惯...
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     篇15：一年级下心理健康 第二课《告诉你，我是谁》教案（表格式）一年级下心理健康 第二课《告诉你，我是谁》教案（表格式）资料总可供全国地区适用。
大致详情：总课题 告诉你，我是谁 总课时 1 第 1 课时课 题 告诉你，我是谁 教 者课 型 新授课 授课时间 主备人教学目标 情感、态度与价值观目标：通过学习，培养学生初步形成良好的行为习惯。过程与方法目标：通过学习和活动，引导学生在不同的环境内，认识自己、规范自己，让更多的人了解自己。知识与能力目标：认识自己的多重角色，并争取做到最好。重 点 通过学习和活动，引导学生认识自己的多重角色，并争取做到最好。难 点 通过学习，培养学生初步形成良好的行为习惯。教学准备 名字的故事 教学法 启发谈话法教 学 流 程一、导入师：今天我们来猜谜语好吗？师出谜面生答谜底师：谁能讲...
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 篇16：人际交往：认识新朋友（课件）-心理健康一年级下册(共26张PPT)人际交往：认识新朋友（课件）-心理健康一年级下册(共26张PPT)资料总可供全国地区适用。
大致详情：(共26张PPT)认识新朋友嘿，你好1嘿，你好名字嘿，你好嘿，你好嘿，你好看，我的朋友2看，我的朋友说起朋友，我想到了……看，我的朋友交友小调查1.你刚刚想到的朋友里，有多少朋友是咱们班同学？2.你经常和班里的 一起玩？3.你能叫出班里多少同学的名字？看，我的朋友我是这么交到朋友的……来，我们交朋友3来，我们交朋友小丽有个小烦恼：开学后没交新朋友请你来帮帮小丽吧来，我们交朋友情景一：小丽来到学校后，坐在座位上不与同学们说话，她想：“别人找我，我才说”，恰好她的同桌很害羞，不好意思和小丽说话。来，我们交朋友你好，我叫小丽，...
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         篇17：规则守护员（课件） 心理健康一年级上册通用版(共17张PPT)规则守护员（课件） 心理健康一年级上册通用版(共17张PPT)资料总可供全国地区适用。
大致详情：(共17张PPT)规则守护员小采访1、你玩过石头剪刀布这个游戏？2、这个游戏怎么玩？两个人同时出手当石头遇剪刀，石头胜当剪刀遇到布，剪刀胜；当布遇到石头，布胜石头剪刀布的游戏玩法游戏玩法游戏规则规则？“规则”是：规定出来供大家一起共同遵守的制度。一起找一找我们生活学习中存在的规则交通规则排队规则图书馆规则运动规则规则无处不在规则小法官判断图片中的守护员做的好不好好不好绿牌绿牌红牌红牌绿牌绿牌红牌红牌规则小法官红牌不守规则规则小法官绿牌守规则太吵了，听不清楚影响课堂秩序听清楚他人回答课堂秩序井井有条规则正反面...
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       篇18：辽大版 一年级上册心理健康 第三课 我爱老师｜课件（15张PPT）辽大版 一年级上册心理健康 第三课 我爱老师｜课件（15张PPT）资料总可供全国地区适用。
大致详情：(共15张PPT)我爱我师教学目标：1、情感、态度、价值观：进一步树立尊师观念，尊敬老师，激发对老师的热爱之情。2、能力：积极与老师进行交流沟通，正确对待老师的表扬和批评，增进师生的情感。3、知识：了解教师的工作特点；懂得学生应该热爱尊敬老师。是谁，给幼小的我带来温暖的记忆？是谁，给胆小的我带来生活的勇气？是谁，给曾经寂寞的我带来成长的快乐？是谁，给失败的我撑起前进的风帆？是谁，把自卑的我带进自尊的春天？师爱浓浓1、当我生活中遇到挫折时，2、当我学习中遇到困难时，3、当我对学习失去信心时，4、当我因取得成绩骄傲时，老师是我们学习的指导者，引导我们...
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     篇19：明察秋毫：瞧，我的眼睛多亮 课件 一年级心理健康上册 （深圳版）(共30张PPT内嵌视频)明察秋毫：瞧，我的眼睛多亮 课件 一年级心理健康上册 （深圳版）(共30张PPT内嵌视频)资料总可供全国地区适用。
大致详情：(共30张PPT)明察秋毫：瞧，我的眼睛多亮！明察秋毫：瞧，我的眼睛多亮！一、眼力初考验猜猜水杯里是什么？仔细观察猜猜水杯里是什么？水杯里装的是什么呢？为什么同一杯液体，两个人尝到的味道大不一样呢？食指中指食指食指你发现了吗？醋观察力很重要小小的游戏，带给我们什么启发？二、什么是观察力？观察 看观察力是指大脑对事物的观察能力，含理解、思考、有目的有计划的“看”。它是智力的组成之一。我们通过看、听、嗅、尝等感官去认识他们。据统计，大脑获得外界信息，有80%以上自视觉、听觉。观察离不开看观察是我们认识世界的开始。三、观察力到底有多重要？...
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            篇20：我会整理小书包（课件）小学心理健康一年级上册(共20张PPT)我会整理小书包（课件）小学心理健康一年级上册(共20张PPT)资料总可供全国地区适用。
大致详情：(共20张PPT)有一个小朋友，吃完中午饭后，把小食品放在桌子上，然后开始写字，谁知一拿把一块铅笔糖当做铅笔，引起全班孩子的笑声。这个孩子很惭愧。色彩各异像颗糖，擦去字迹不怕脏。小黑人细又长，穿着木头花衣裳。画画写字他都会，就是不会把歌唱。打开可供文具躺，关上就是盒子样。铅笔橡皮装里面，莫道今天还很忙它是我的好朋友每个同学全都有笔墨书本帮我拿可我还得背它走我能整理小书包书包寻宝规则：请同学听老师口令，从书包里找出相应的“宝物”，速度快者获胜。井然有序的书架对花栗鼠而言，用井然有序形容是最适合不过了。它会把收集到的食物摆放整齐，拿食物时也会有顺序地拿，在它家里，每样...
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         Tags：一年级,心理健康,ppt,课件,精选
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