一年级家长会教案 (1)（精选9篇）

11. 喜庆蛋糕（教案）沪教版美术一年级上册资料总可供全国地区适用。

大致详情：课题：《喜庆蛋糕》课时：1课时课型：泥塑课年级：一年级第一学期教材：上教版--------------------------------------------------------------------教学目标知识与技能：感知不同点、线、体、面的组合，初步掌握色彩的不同搭配方法，能够塑造出不同的蛋糕形象。过程与方法：创设教学情景，运用观察比较的方法，在学习中的过程中掌握理解，锻炼动手动脑的能力目标情感与价值观：欣赏同伴的作业，能表达自己的见解。感受泥塑的快乐。教学重点：运用叠加等方法，学会蛋糕的立体制作。教学难点：制作一个有新意的“蛋糕”造型。教学准备学具：超...

图片详情：

苏教版一年级数学上册《复习（1）（第9课时）》教案资料总可供全国地区适用。

大致详情：苏教版义务教育教科书《数学》一年级上册第100～101页的复习第1～5题。1.知识：练习巩固学生对20以内进位加法含义的理解和对20以内进位加法计算的熟练掌握。2.技能：加深对图画应用题数量关系的理解，并能正确解答，进一步培养初步的分析、推理能力。3.情感：感受20以内进位加法在生活中的应用，增强学好数学的信心，培养合作力。进位加的口算。得数相等算式的排列规律。教师准备多媒体课件、教学课件、口算卡片、预先贴好9加几的一排算式、苹果黑板、课题、三个例题的卡片、小组比大小卡片；学生准备水彩笔、数字卡片备用、教学光盘。▍流程一：情境导入今天，有位小客人，也来到了我们的课堂，看看是谁？...

图片详情：

苏教版一年级数学上册《认识1～5（1）（第1课时）》教案资料总可供全国地区适用。

大致详情：苏教版义务教育教科书《数学》一年级上册第12～13页的例1和“想想做做”第1～4题。1.经历从生活情境中逐步抽象出1～5各数的过程，理解1～5各数表示的实际意义，能数出1～5的物体个数，认识并会读、会写1～5各数。2.体验由具体到抽象的数的形成过程，初步培养观察、数数的能力，初步学会用1～5描述生活中的物体个数，初步感受数是表示物体数量的符号。3.初步体会数存在于日常生活中，是在描述具体物体个数中产生的，初步建立数感；培养认真书写的态度和习惯，培养尊敬老师的思想感情。1～5各数的认识和读、写。理解1～5各数的意义。计数器、“日”字格、课件。▍流程一：引入新课谈话：小朋友们，你知...

图片详情：

苏教版一年级数学上册《数数、读数（第1课时）》教案资料总可供全国地区适用。

大致详情：苏教版义务教育教科书《数学》一年级上册第82～83页的例1和“想想做做”第1～6题。1.使学生经历用小棒数数抽象数的过程，能正确数出数量在11～20之间物体的个数，认识11～20各数，正确读出11～20各数，初步掌握20以内数的顺序，体会相互之间的大小。2.使学生初步了解十进制，知道10个一是1个十，2个十是20，初步掌握1个十和几个一表示十几。3.在学习过程中，使学生初步体会数与生活的联系，培养初步的估计意识。11～20的数数和认数。建立计数单位十的概念。课前要求学生到超市了解哪些东西是10个10个放在一起的。课件、每个学生一个信封（20根单根小棒、1根橡皮筋），1把直尺。▍...

图片详情：

反弹传球（教案） 体育一年级下册1资料总可供全国地区适用。

大致详情：年级 一 人数 日期 执教班级 组织形式 自然班 周次 十二 课次 4内容 主题 跳跃：跑几步单脚起跳，越过橡筋（中高度），双脚落地。5——3 游戏：反弹传球。 重点 跑跳衔接，两腿屈膝上提。难点 动作连贯协调。学习 目标 体验跑几步单脚起跳、两腿屈膝上提，双脚落地。越过中等高度的橡筋动作，发展跳跃能力。 通过游戏“反弹传球”的学习，让学生体会相互合作的重要性与团结的力量。 培养学生团结友爱和相互竞争的优良品质。课 序 时 间 教学 内容 运动负荷 教与学的活动 组织与队形次 数 时 间 强 度一 二 三 四...

图片详情：

前滚翻（教案） 体育一年级下册1资料总可供全国地区适用。

大致详情：年级 一 人数 日期 执教班级 组织形式 自然班 周次 十七 课次 4内容 主题 滚 翻：前滚翻 4---3 综 合：蚂蚁搬家 2---1 重点 滚得连贯难点 滚动圆滑学习 目标 1、继续学习前滚翻并腿起的动作方法，基本掌握其要领，能成前滚翻成并腿起；发展学生身体平衡与灵敏性； 2、进一步学习蚂蚁搬家的游戏规则和方法，养成遵守纪律的习惯，提高学生协调能力。 3、培养学生不怕困难、勇于向前的习惯，提高学生互帮互助的能力。课 序 时 间 教学 内容 运动负荷 教与学的活动 组织与队形次 数 时 间 强 度一 二...

图片详情：

一年级劳动教育 1.帮忙收菜（教案）通用版资料总可供全国地区适用。

大致详情：帮忙收菜在播种、收割等农忙季节主动参与各种农事活动，体验生产劳动的艰辛与快乐，掌握一定的劳动技能，热爱劳动勤于动手，积极主动参与劳动中去，体验劳动的辛苦。　 1.秋天是收获的季节，“菜园里的蔬菜都长大了，熊妈妈带着小熊去收菜。”2. 在收菜过程中，小熊都增长了哪些知识呢？3.认识不同菜的种类，不同种类的菜收割方式不同。4.将不同的菜分类。放录像，各种各样的蔬菜。你知道这些菜是如何收割的呢 总结出：青菜、白菜是拔出来的；韭菜可以用刀割取上面的嫩叶；辣椒、番茄是从茎上摘下来的。不同的菜从地里拔出来后该怎么办 学生讨论得出：通过不同的方式，将蔬菜分类装好。1.收菜前要做哪些准备...

图片详情：

苏教版一年级数学上册《复习（2）（第10课时）》教案资料总可供全国地区适用。

大致详情：苏教版义务教育教科书《数学》一年级上册第101页的复习第7～10题。1．通过复习看图写算式和简单的口述应用题，使学生进一步掌握20以内加减法的计算。2.加深学生对生活里数学问题的认识，理解实际问题的数量关系，进一步培养学生的数学意识。3.用开放题的练习使学生体会结论的不确定性，产生学习数学的亲切感和成功感。巩固看图列算式和简单的口述应用题。熟练地运用20以内的进位加法解决实际问题。教学课件、口算卡片。▍流程一：揭示课题同学们，昨天我们复习了20以内的进位加法，大家算得都不错。今天这节课，我们继续来复习。（出示课题）▍流程二：复习口算1.你能说出9加几的算式吗？你能按顺序从...

图片详情：

苏教版一年级数学上册《认识10（第9课时）》教案资料总可供全国地区适用。

大致详情：苏教版义务教育教科书《数学》一年级上册第26页的例7和“想想做做”第1～3题。1.结合具体情境经历10的认识过程，知道10所表示的具体数量，初步会用不同方式数物体个数，会读、写10；理解、掌握10以内数的顺序，会比较10以内数的顺序，会比较10以内数的大小。2.在认数的过程中，进一步体验数的形成过程，发展初步的观察、数数的能力，体会数是表示事物数量的符合，初步感受10个一是1个十的思想，发展初步数感。3.进一步体验数是表示具体事物个数，生活中处处都有数，逐步产生对数学的情感；培养认真书写的态度和习惯，以及与同伴合作交流的意识。10的认识和读写。理解10个一是1个十。教师准备：0～1...

图片详情：

Tags：一年级,家长会,教案,精选,9篇