篇1：部编版一年级语文上册《口语交际“小兔运南瓜”》图表式教学设计部编版一年级语文上册《口语交际“小兔运南瓜”》图表式教学设计资料总可供全国地区适用。
大致详情：课题口语交际“小兔运南瓜”课时1课时教材与学情分析“小兔运南瓜”是人教课标版语文实验教材第一册最后一个口语交际的内容。本次口语交际有三幅图。第一幅，小兔站在南瓜地里望着大南瓜想：怎么运走呢？第三幅，南瓜已经运回了家，兔妈妈奇怪地问小兔是怎么运回来的，小兔平静地告诉了妈妈。第二幅图空缺，那么，小兔究竟是怎样运南瓜的呢？留给学生想象的空间。这一次的教学就以第二幅图为重点，它为我们提供了空白点，可以让学生结合自己的生活经验，展开丰富的想象，加以填充，以此培养学生的创造性思维。目标与重难点1．动脑筋想出小兔把南瓜运回家的办法，培养学生丰富的想象力和创新意识。2．积极参与讨论，能把自己想...
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 篇2：一年级上册体育与健康说课课件：自然走 ——主题式情境教学“老鹰抓小鸡” （19张PPT）一年级上册体育与健康说课课件：自然走 ——主题式情境教学“老鹰抓小鸡” （19张PPT）资料总可供全国地区适用。
大致详情：课件19张PPT。说课课题: 《自然走》 ——主题式情境教学“老鹰抓小鸡” ★ 教学内容：1、学习自然走2、游戏：老鹰抓小鸡说课纲要:◆说教学设想◆说教材◆说教法与学法◆ 说场地与器材◆说教学程序一、说教材（一）教材分析（二）学情分析（三）教学目标的确定（一）教材分析本次课依据课程标准选用教材，学习对象是一年级的40名学生，本次课是新授课。自然走是提高学生走能力的重要教材，通过自然走练习，能有效发展学生自然走能力。 1、学生心理特点 : 一年级的学生活泼好动，对事物充满好...
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     Tags：一年级,口令,教学,集锦,精选
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