篇1：一年级体育室内课教学设计--教学常规一年级体育室内课教学设计--教学常规资料总可供全国地区适用。
大致详情：一年级体育室内课教学设计--教学常规教学目标：通过教学，使学生知道为什么要上体育课，怎样上好体育课等，从而要求学生养成良好的行为习惯，促进身体健康发育。教学重点、难点：指导学生养成良好的行为习惯。教学过程：一、讨论1、说说你知道的体育运动有哪些？2、你喜欢的体育运动是什么？二、欣赏我校课间活动视频。三、为什么要上体育课？1、可以进行跑、跳、投等比赛活动，体育课就是为了满足大家这种活动心愿的。2、可以让自己的小身体更加灵活、协调，你的跑、跳、投等各种活动能力一定会提高得很快。3、也可以适应气候的变化，而且不容易得病。一句话：上体育课是为了锻炼成健康的身体。四、怎样上...
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 篇2：篮球课常规教育（教案）年体育一年级下册（表格式）篮球课常规教育（教案）年体育一年级下册（表格式）资料总可供全国地区适用。
大致详情：第 1 课 教 学 内 容 篮球课常规教育教 学 目 标 90%的学生能说出本期体育课的常规要求，认真上好体育课。 90%的学生能简单说出什么是篮球运动 3、90%的学生适应课堂学习,提高参与体育课的积极性。教学重点：了解本期体育课的常规要求，认真上好体育课。 教学难点：适应课堂学习,提高参与体育课的积极性。教 学 过 程 教学内容及 动作方法 组织及教法 对应教 学目标 教学反思及改进准 备 部 分 1.师生问好 2.安全教育： 3.宣布本次课的内容和任务： 4.按学生名册点名， 1、教师语言要清晰 2、课中活动注意安全 讲课堂要求任务。 学生坐在教室里按自己的座位坐好。 认真...
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 篇3：通用版一年级体育下学期 第1课 体育课堂常规通用版一年级体育下学期 第1课 体育课堂常规资料总可供全国地区适用。
大致详情：第1课体育课堂常规(室内课)备课时间： 上课时间： 课时：【教材分析】1.游戏：击鼓传花。2.体育课堂常规、过马路安全常识。【学情分析】一年级小学生对体育课充满好奇，可是对体育课堂常规了解甚少，缺乏安全隐患意识，为了让学生掌握体育课堂常规和一定的过马路安全常识，老师将采用简单易懂的语言和小游戏提升课堂趣味性使学生更好的掌握体育课堂常规、了解过马路安全常识。其次，老师通过鼓励学生积极发言的方式，有利于培养学生积极主动和主动思考的能力。【教学目标】1.认知目标：使每个小学生初步了解课堂的基本堂规，以及一些过马路的基本安全常识。2.技能目标：通过讲解让学生掌...
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 篇4：北京课标版一年级体育 2.1体育课堂常规 教案北京课标版一年级体育 2.1体育课堂常规 教案资料总可供全国地区适用。
大致详情：体育课课堂常规学习目标（1）知道为什么要上体育课，以及上好体育课的常规要求和注意事项。（2）能够按照体育课的常规要求，积极愉快地上好体育课，参与课外体育活动。（3）激发学生对体育课的学习兴趣，使学生形成参加体育活动的良好动机，养成良好的学习和运动兴趣。教学内容（1）体育课课堂常规。（2）游戏：叫号起立。教学重点知道体育课的常规要求。教学难点按课堂要求上好体育课。教学过程设计教学内容 体育课课堂常规，游戏：叫号起立教学目标 1、知道为什么要上体育课，以及上好体育课的常规要求和注意事项。2、能够按照体育课的常规要求，积极愉快地上好体育课，参与课外体育活动。3、激发学生对...
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  篇5：北京课标版一年级体育 2.1体育课堂常规 教案北京课标版一年级体育 2.1体育课堂常规 教案资料总可供全国地区适用。
大致详情：体育课堂常规教学目的：1 懂得体育课堂常规的重要性2 能说出体育课堂常规的主要内容。3 游戏中能快速准确的回应。教学重难点：了解体育课堂常规的内容与要求教学过程：一 导入谈话：小朋友们现在是小学生了，在学校要学好几门功课，其中就有体育课，体育课就是由体育老师指导小朋友做游戏、体操或进行跑、跳、投等身体活动的课，是锻炼身体的课，谁在体育课上能够认真、积极地参加各种各样的练习活动，有不怕苦、不怕累的精神，他的身体一定会更灵活，动作更加协调，身体也长得更挺拔，而且不容易得病。上体育课好吗？学生：好！师： 那么，怎么才能上好体育课呢？让我们“高高兴兴的来学校，平平安安的回...
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 篇6：北京课标版一年级体育 2.1体育课堂常规 教案北京课标版一年级体育 2.1体育课堂常规 教案资料总可供全国地区适用。
大致详情：体育课堂常规 教案 教学内容：体育课堂常规 教学目标：1、学生了解体育课常规的基本要求。2、纠正学生眼保健操的动作，保护学生视力。 教学重点：让学生记住体育课的常规要求。 教学难点：正确地掌握新编眼保健操动作 教学过程： 一、课的导入 1.请几个同学自我介绍，说说以前上体育课时，教师有哪些要求。2.分析不同学校，不同教师，有不同的要求，说明统一要求的必要性。 二、室外体育课常规 1.体育课的分类：室内、室外。上何种体育课，只有体育委员到办公室问老师，其他人去问会挨批评的。 2.服装：皮鞋、凉鞋、拖鞋、硬底鞋等不能穿；过长的大衣，不结实的衣服不要穿；有伤害...
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 篇7：开学第一课 常规训练（课件）一年级主题班会通用版(共15张PPT)开学第一课 常规训练（课件）一年级主题班会通用版(共15张PPT)资料总可供全国地区适用。
大致详情：(共15张PPT)开学第一课目录一、课堂常规记心间二、互动小游戏三、自我介绍一、课堂常规记心间1◎一、我的姿势最标准1.端坐小儿歌头正，肩平，背直，足安。小手叠放平。2端坐小口令师：坐姿生：端正师：坐如生：钟◎2.书写坐姿头正，肩平，背直，足安。眼离书本一尺，胸离桌子一拳。2◎3.朗读坐姿头正，肩平，背直，足安。双手捧书微倾斜，眼离书本一尺，胸离桌子一拳。2指读口令：（书放平）师：小手指生：指上去◎4.执笔小儿歌老大老二对对碰，老三藏在铅笔后。老四老五跟上来，中间留个小洞洞。25.站姿小技巧：小脚跟找朋...
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       篇8：2.1体育课堂常规 （课件） 体育一年级-北京课标版（18ppt）2.1体育课堂常规 （课件） 体育一年级-北京课标版（18ppt）资料总可供全国地区适用。
大致详情：(共18张PPT)体育课堂常规课前集队不迟到认真听讲积极练习爱护体育器材想想说说学习内容早知道有趣的走学习内容早知道小小飞毛腿学习内容早知道抛抛乐学习内容早知道军营练兵学习内容早知道小青蛙学跳跃学习内容早知道绳儿乐学习内容早知道小小模仿秀游戏:叫号起立方法：学生分成人数相等的4组，按顺序编好号码。游戏开始，如教师呼出3号，则每组3号学生迅速起立，反应最快的组得1分，如呼出3号而4号起立了，则判犯规，则该组扣1分。如此反复进行，最后得分最多的组获胜。快快集合体操队篮球队足球队排球队Cl232:19AH23226AYA
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       篇9：2.1体育课堂常规 （课件） 一年级体育-北京课标版（14ppt）2.1体育课堂常规 （课件） 一年级体育-北京课标版（14ppt）资料总可供全国地区适用。
大致详情：(共14张PPT)目录页1、为什么要上体育课？2、课前“三要”3、课中“六做到”4、课后“三不要”5、游戏：叫号起立6、素质练习1、为什么要上体育课？锻炼身体增强体质2、课前“三要”课前“三要”：（1）有事有病要请假；（2）运动服装要穿好；（3）到达场地要提前。3、课中“六做到”课中“六做到”：（1）排队集合快、静、齐；（2）专心听讲看示范；（3）团结合作认真练；（4）遵守纪律保安全；（5）上课、下课要行礼；（6）爱护公物记心间。4、课后“三不要”课后“三不要”：（1）不要大量喝水；（2）不要用凉水冲身、洗头；（3）不要暴饮暴食。5、游...
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       篇10：北京课标版一年级体育 2.1体育课堂常规 课件（12ppt）北京课标版一年级体育 2.1体育课堂常规 课件（12ppt）资料总可供全国地区适用。
大致详情：(共12张PPT)体 育 课 堂 常 规请小朋友们先看几幅图片小朋友想一想：图中的栏杆，交通灯，水，分别有什么用？以约束为前提的自由，就是对生命安全的保护。那我们体育课上为了更好的保护好自己，该怎么做呢？让我们一起来学习吧。一 课前常规二 课中常规三 课后常规1 我们必须穿运动服或轻便服装和运动鞋或便于运动的鞋上课，穿我们的校服就好，夏季不准穿裙子和凉鞋拖鞋。一 课前常规2 不准携带有碍活动和影响安全的物品3 上课铃响应立即到指定地点集合，由体育委员整好队，（要求 快 静 齐 ）全体立正向老师行注目礼，体育委员向教师报告人数，师生相互问好。二...
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      篇11：通用版一年级体育下学期 第一节课 室内常规 课件 (共7张PPT)通用版一年级体育下学期 第一节课 室内常规 课件 (共7张PPT)资料总可供全国地区适用。
大致详情：(共7张PPT)开学体育第一课1.游戏：击鼓传花。2.体育课堂常规、过马路安全常识。课前小游戏：击鼓传花(一)游戏方法教师在讲台上背对学生站立，跟随教师的击掌声，“花”由教室内第一排最右边（或最左边)的同学开始，向左（右）传递给下一位同学，在教室内进行“S”形路线传递。当教师的击掌声停止的时候，“花”在谁的手里，就由谁表演一个节目，节目表演结束后，继续从该生开始传递。课前小游戏：击鼓传花(二)游戏要求1.“花”必须从一个学生的手里传递至另一个学生的手里，不能抛、扔等，否则属于犯规。2.如果掌声停止时，“花”正好在两个同学的手里，则进行猜拳，输的同学表演节目。3.教师的击掌...
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   篇12：开学第一课-入学培训规则 课件 一年级主题班会(共11张PPT)开学第一课-入学培训规则 课件 一年级主题班会(共11张PPT)资料总可供全国地区适用。
大致详情：(共11张PPT)开学第一课你准备好了嘛……约法三章上课期间因为说话不认真听课，被老师点名三次及以上，办公室批评。回答问题1、举手，老师点名再回答问题2、回答的同学声音要响亮3、其他同学保持安静，认真倾听积极回答问题，奖励小红花作业问题连续两次没有完成作业，并且联系家长并且要倒扣小红花表现好1、上课认真听讲2、积极回答问题3、完成各项作业4、做好自己周围的卫生工作等奖励积累小红花兑换奖品竞选小助手1、举手2、说一说原因3、投票4、考核期互动关于数的“分与合”A、猜拳游戏下面我们做关于“6”的游戏师：我出2（手势：伸两个手指）生：...
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     篇13：探索体育常规课运动强度有效性研究（课件） 体育六年级下册(共10张PPT)探索体育常规课运动强度有效性研究（课件） 体育六年级下册(共10张PPT)资料总可供全国地区适用。
大致详情：(共10张PPT)探索体育常规课运动强度有效性研究“核心素养”背景下的体育教学家常课，该如何演译 -------从三无到三有、从碎片到系统、从2+1到核心素养，体育教师教学面临的挑战改变学生身体素质下滑趋势：一、探索科学运动负荷：体育课练习密度和强度是“老问题”和“新现实”背景下提出的热点问题。当下，迫切需要科研单位关于练习密度和强度适宜性的科研数据，教育部门出台相关的引领性文件，给予广大教师提供一定的参考。安全（有效靶心率上限）--------有效（有效靶心率下限）有氧运动。靶心率靶心率计算公式 （220-年龄）×65%~85%初三 （15岁）174-133次初二 （1...
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     Tags：一年级,入学,常规,课件,精选
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