篇1:一年级上册数学人教版随堂测试第1单元《数一数》(含答案)一年级上册数学人教版随堂测试第1单元《数一数》(含答案)资料总可供全国地区适用。
大致详情:随 堂 测 试数一数一、小朋友,请你先数一数,再连线。二、你能把同样多的物体图和点子图用线连起来吗?相信你能行!三、请你先认真地数一数,再想一想,你会画什么,就在下面的方框里面画什么,要画得与上面的物体同样多。四、想一想,画一画。1、在多的后面画√。 2、在少的后面画√。3、多的画√,少的画○。 4、长的画√,短的画○。5、高的画√,矮的画○。五、想一想,做一做。哪个人高,在高的下面画√。比一比下面动物的高矮,在最高的下面画△最矮的下面画○。* 六、请你试一试。哪根绳子最长?最长的画√。最高的画△,最矮的画○。参考答案...
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![]() ![]() ![]() 篇2:1.1数一数课件一年级上册数学人教版(共14张PPT)1.1数一数课件一年级上册数学人教版(共14张PPT)资料总可供全国地区适用。
大致详情:(共14张PPT)1.准备课1.1数一数在图中你都看到了什么?有的同学不但知道校园里都有什么,还知道它们分别有几个。让我们也先说一说,再数一数数一数:数一数:数一数:数一数:数一数:每一种物体的数量都可以用对应的数来表示从1数到10探究点认数习题:数一数连一连在你身边有哪些物体,用今日所学数一数吧后动课活再见99993叫孕冬河麗工欢迎新同学123456出7您31V8910123456叫7及时V89100可30回亚卫四可包0卫西西口口团如四西0卫四四00可田N@...
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![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 篇3:苏教版数学一年级上册数一数(学案)数一数(含答案)苏教版数学一年级上册数一数(学案)数一数(含答案)资料总可供全国地区适用。
大致详情:20秋苏教版数学一年级上册第一单元数一数(学案)数 一 数项目内 容1.数一数你有几支铅笔,几块橡皮。2.观察教材第2、第3页情境图,分类数物体的个数,并用点子图表示出来。其他物体的表示方法同上。3.在数物体的个数时,要按一定的顺序来数,先数数量( )的物体,再数数量( )的物体,边数边做标记。4.用点子图表示物体的个数时,数一个物体就点( )个点,有几个点就有( )个物体。5.用点子图表示下面物体各有几个。温馨提示知识准备:数数的方法。1.略 2.略 3.少 多 4.一 几 5.略●。
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![]() ![]() 篇4:苏教版数学一年级上册数一数(教案)数一数(2份)苏教版数学一年级上册数一数(教案)数一数(2份)资料总可供全国地区适用。
大致详情:20秋苏教版数学一年级上册第一单元数一数(教案)数一数1~10教材第2、第3页的内容。在学习过程中学会数数的方法,体会数学渗透在生活中的每一个角落。掌握数数的方法,认识数学的重要性。“儿童乐园”的挂图或多媒体课件。师生谈话:同学们,你们会从1数到10吗?数数看。同桌两人一组互相数数。集体交流,先请几个会数的同学数给同学们听听,再请不会数的或数数较吃力的同学试着数数。1.激发观察兴趣,感受生活中的数学。师生谈话:你们到过游乐园吗?你们喜欢玩什么?多媒体课件(或挂图)显示儿童乐园的场景。先出示一个大象滑梯,提问:这是什么?有几个?接着陆续出示一组一组的小朋友,让同学们说...
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大致详情:(共13张PPT)数一数1234567891066哪幅图中的数量可以用6表示?妇P围用用用卧型★65出1234567出800000000910
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![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 篇6:一年级上册数学人教版口算题卡第1单元《数一数》(含答案)一年级上册数学人教版口算题卡第1单元《数一数》(含答案)资料总可供全国地区适用。
大致详情:口算题卡数一数 A1、数一数,填一填( )个苹果 ( )只小鸡2、数一数,把正确答案圈起来。2 3 4 3 4 5 8 9 103、哪个方框里的点子数与其他的不同?圈出来。4、数一数,连一连。5、想一想,画一画。数一数 A 参考答案1、7 82、3 5 93、4、5、从上往下1、2、3、7数一数 B一、看图圈数1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10...
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![]() ![]() 篇7:苏教版一年级上册数学第一单元课件数一数(共17张PPT)苏教版一年级上册数学第一单元课件数一数(共17张PPT)资料总可供全国地区适用。
大致详情:(共17张PPT)苏教版一年级上册数学第一单元课件·最新数一数课程导航情景导学1摸索与启发2知识归纳3学习应用4情景导学01情景导学情景导学摸索与启发02摸索与启发摸索与启发摸索与启发摸索与启发摸索与启发摸索与启发知识归纳03知识归纳1.数一数、找顺序、从头来、个个排、数到几、总数就是几。2.数一数、圆点替、点是几、物是几、两者数量要统一。数一数学习应用04根据学习计划完成同步练习。学习应用本节课结束★★p00★女★★★平004示爱爱
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![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 篇8:一年级上册数学教案 数一数 人教版一年级上册数学教案 数一数 人教版资料总可供全国地区适用。
大致详情:教学设计与反思
课题: 数一数
科目: 数学 教学对象:一年级学生 课时: 1课时
提供者:陶立武 单位: 疏勒县东营第一希望小学
一、教学内容分析
《数一数》这节课是学生入学后的第一节数学课,教材安排了一幅新学期开学图。通过此图,一方面可以了解学生的数数情况;另一方面,可以调动学生学习的兴趣与积极性。主体图后面还单设了抽象出数的物品和数图,帮助学生进一步感知1~10各数的含义。借助主题图“美丽的校园”情境,帮助学生了解学校生活,初步懂得小学生的行为规范──遵守纪律、按时到校、尊敬老师、关爱同学、好好学习、锻炼身体。通过学生计数图中人和物的数量,全面了解学生数数的情况,观察事物的方法...
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![]() ![]() 篇9:苏教版一年级上册数学第一单元课件数一数(共18张PPT)苏教版一年级上册数学第一单元课件数一数(共18张PPT)资料总可供全国地区适用。
大致详情:(共18张PPT)苏教版一年级上册数学第一单元课件·最新数数一情景引入同学们,你们去过游乐场吗?公园、超市……在在游乐场里你都喜欢玩什么?滑梯、木马、秋千……知识新天地在下面两幅图画中,藏着1-10个数,同学们能把它们找出来么?8棵绿树、6只飞舞的小鸟、7只漂亮的花朵……知识新天地知识总结:数数时,要谨记,按顺序,可从左,也可右,可用笔,点着数,可标记,数不乱,数到几,就是几。这样做,数的准,输得快,同学们要谨记,下面开始小练习。知识应用应用场景1:用眼看,会观察。下图有5只小兔子,还有5堆萝卜,架设一只小兔子,吃一根萝卜,选哪一堆更合适呢?【例】课堂小...
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![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 篇10:一年级上册数学人教版课时练第1单元《数一数》03(含答案)一年级上册数学人教版课时练第1单元《数一数》03(含答案)资料总可供全国地区适用。
大致详情:课 时 练第一单元 准备课数一数1、你能数出下面的物体各是多少吗?2、你能数出下面的物体各是多少吗?3.你能数出下面的物体各是多少吗?4.你能数出下面的物体各是多少吗?5、数一数数一数数一数数一数,下面这群小鸡共有多少条腿?9、有4只小兔、4堆萝卜,如果每只小兔吃一个萝卜,挑哪一对比较合适?参考答案1、1 62、7 103、3 74、5 95、106、2 87、8 108、109、1 / 3邮影彰000的畅6&《数一数,下面这群小鸡共有多少条腿?共有(12)条腿的时羽师时币的力...
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![]() 篇11:人教版一年级上册1.1《数一数》导学精练人教版一年级上册1.1《数一数》导学精练资料总可供全国地区适用。
大致详情:中小学教育资源及组卷应用平台人教版一上1.1《数一数》 导学精练填一填(1)数物体的个数的时候,要按照一定的( )数,按照从左到右或从上到下的顺序数,数数时最好是用笔点着数,也可以数一个做一个记号,这样才能不重复、不遗漏。(2)数数的时候要注意做到两点:一是一一对应( )的方法;二是记录计数的结果(总数),即知道最后数到几,物体的总数就是( )。1.看图说话说说图中都有什么?2.数数(1)这幅图中有( )面红旗,可以用数字( )表示。(2)图中1还可以表示什么?1可以表示( )位老师。1还可以表示( )幢教学楼。(3)图中...
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![]() ![]() ![]() 篇12:人教版一年级上册第一单元第1课时数一数课件(17张PPT)人教版一年级上册第一单元第1课时数一数课件(17张PPT)资料总可供全国地区适用。
大致详情:(共16张PPT)数一数第一单元 准备课人教版一年级上册激趣导入翻到教材准备课:数一数1数一数认识1~1001Part One认识1~105678认识1~10910朵花6幅画8支彩笔7棵树5把叉10双筷子9请同学们一起数一数同学们你会写吗?动物王国数字儿歌小朋友们通过刚才数一数的活动,你有哪些收获呢?课堂小结谢谢21世纪教育网()中小学教育资源网站兼职招聘:https:///recruitment/home/admin8029IH30MMIL...
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![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 篇13:第1单元第1课时《数一数》(课件) 一年级上册数学人教版(共20张PPT)第1单元第1课时《数一数》(课件) 一年级上册数学人教版(共20张PPT)资料总可供全国地区适用。
大致详情:(共20张PPT)《数一数》图上有什么?数一数,它们各有多少?123456789101.玩一玩。听老师念数,伸出相应的手指。2.数一数。( )只( )只573.连一连。3.再添几个就与左边的数同样多。7104.有3个小朋友,每个小朋友分2个苹果,下面哪堆苹果比较合适,在合适的( )里画“√”。①②③( )( )( )√CQLJChongqing Liangjiang New Area重庆·两江新区教育部审定2012义务教育教科书数学952一年级上册人天系有领社...
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