部编版一年级下册《日有所诵》童谣·童心·童趣 教案资料总可供全国地区适用。
大致详情:童谣·童心·童趣执教年级 一年级 阅读篇目 《日有所诵》及其他童谣类书籍一、教学目标1.对童谣产生兴趣,喜欢读童谣和儿歌类的书籍。 2.通过诵唱童谣,表演童谣,创编童谣,积累语言,逐步提高运用语言的能力。 3.感受童谣的节奏、乐趣,品味其中的文化内涵。学编童谣,初步体验创作乐趣。二、教学重难点感受童谣的节奏、乐趣,品味其中的文化内涵。学编童谣,初步体验创作乐趣。三、教学过程一.展示童谣 1.这一学期以来,我们在语文书、《日有所诵》、其他课外书中读到了很多童谣,有的同学利用午读的时间读,有的同学下课边玩游戏边读,还有的同学把回家读童谣的过程拍成了小视频,发到...
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