篇1：统编版道德与法治 一年级上册道德与法治 教案统编版道德与法治 一年级上册道德与法治 教案资料总可供全国地区适用。
大致详情：《道德与法治》一年级上教案教学计划一、学生情况分析一年级的小朋友刚刚入学，在情感态度、行为习惯方面都很幼稚，希望通过本册教学，努力把他们培养成品德良好，乐于探究、热爱生活的儿童。二、教材分析《道德与法制》课程的性质是以儿童的生活为基础，以培养品德良好、乐于探究、热爱生活的儿童为目标的生活型综合课程。具有以下基本特征（1）生活性；（2）开放性；（3）活动性。教材力求体现思想性原则、科学性原则、现实性原则、综合性原则和活动性原则。教材将以主题单元形式展开，并重点突出以下特征：1、从儿童真实生活出发实现学科内容的整合教材不是从传统德育的规范体系或德目体系展开学习内容，而是着眼于儿童现实...
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     篇2：部编版一年级上册道德与法治期中测试卷部编版一年级上册道德与法治期中测试卷资料总可供全国地区适用。
大致详情：部编版一年级上册道德与法治期中测试卷
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  篇3：小学道德与法治一年级上册 2.8《上课了》 课件（含两课时）小学道德与法治一年级上册 2.8《上课了》 课件（含两课时）资料总可供全国地区适用。
大致详情：(共21张PPT)上课儿歌上课铃声响，赶快进课堂。书和文具盒，放在桌子上。上课专心听，小手放腿上。发言要举手，声音要响亮。说一说，儿歌中对于上课给我们提出了哪些要求？儿歌中向我们提出了这么多要求，那我们都做得到吗？现在我们就来试试吧！活动一：课前准备好1.上课铃声响了，我们应该做些什么呢？2.学生讨论。3.全班交流汇报。汇报小结：（1）准备好课表，以便知道每节课的科目，好做好课前准备。（2）安静、迅速、按顺序进教室。（3）在自己的座位上坐好。（4）在预备铃声响起后还有一段时间才正式上课，这段时间可以集体唱一支歌，集中上课的注意力。（5）学习用品就像我们小学生一样...
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         篇4：小学道德与法治 一年级上册1.3《我认识您了》 课件（含两课时）小学道德与法治 一年级上册1.3《我认识您了》 课件（含两课时）资料总可供全国地区适用。
大致详情：(共27张PPT)说一说成为一年级学生后，我们学习了哪些学科的课程？音乐数学体育语文我们都要学习的课程……美术游戏“我说你猜”猜猜他是谁？有个老师长头发,大眼睛,唱起歌来特好听,还有一双会弹钢琴的巧手……我说你猜有个老师个子高高,皮肤黑黑,喜欢运动,篮球打得特别棒……我说你猜游戏“我说你猜”请同学们也来说说老师的特征，让其他同学猜。同学们真了不起,上学没多久,就认识了这么多老师!议一议你是用什么好办法记住每一个学科老师的？相貌不同声音不同性格不同做事不同说一说每个老师都有自己的特色,哪位老师给你留下的印象最深刻呢？他都有什么特点呢？语文老师...
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        篇5：小学道德与法治一年级上册 2.5《我们的校园》 课件（含两课时）小学道德与法治一年级上册 2.5《我们的校园》 课件（含两课时）资料总可供全国地区适用。
大致详情：(共24张PPT)综合楼教学楼图书馆操场体育馆食堂校园全景图同学们用充满好奇的眼睛,大胆地去探索我们的校园吧!教学楼门卫室操场医务室图书室电脑室体育室学校食堂厨房教师办公室少先队活动室舞蹈房音乐教室男女厕所“校园探秘”报告会活动设计同学们，出入这些地点，需要注意什么？活动设计想一想在操场玩要注意什么？想一想那么小朋友们知道上厕所要注意什么吗？同学们，通过今天的学习活动，我们知道校园里的设施及功能，相信大家会逐步熟悉校园，也会越来越喜欢我们的校园！板书设计地点名称 注意什么操 场 教学楼 综合楼...
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        篇6：小学道德与法治 一年级上册3.11别伤着自己 教案小学道德与法治 一年级上册3.11别伤着自己 教案资料总可供全国地区适用。
大致详情：一年级上册道德与法治《11别伤着自己》教学内容：11别伤着自己学情分析：小学一年级学生对于什么事物都感到好奇,都想去看看、摸摸,可辨析能力能力差,缺乏自我保护意识,由于年龄的特点不能准确判断是否存在危险。由于家长又忙于做活,没有更多时间和精力来照管孩子,以至于儿童意外伤害事故非常多。学习目标：1、学生观看视频、情景模拟了解在家里会有哪些意外危险发生。2、在小组合作讨论交流中知道这些危险是如何产生的。3、通过实践操作形成自我保护意识和能力。教学重点观看视频、情景模拟让学生了解在家里会有哪些意外危险发生。教学难点：通过实践操作初步形成自我保护意识和能力。教学方法：1、通过...
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 篇7：小学道德与法治一年级上册1.2拉拉手 交朋友 教案小学道德与法治一年级上册1.2拉拉手 交朋友 教案资料总可供全国地区适用。
大致详情：一年级道德与法治《拉拉手 交朋友》教学设计教学内容分析：当学生轻轻松松的上完第一课后，这一课我们要教会学生情感与态度和行为与习惯，还有知识与技能的学习,体验集体生活的愉快。二、教学设计思路：通过一些简单的游戏角色扮演，让学生们通过游戏能够学会今天的教学。三、教学目标：。1、培养学生乐于和同学、老师交往的情感，初步体验作为集体生活中一员的快乐。了解并遵守交往及游戏中的规则、纪律，初步养成讲文明、懂礼貌的行为习惯。通过参与各种游戏活动，使学生初步了解人际交往的基本知识与技能。四、过程与方法活动（一）——认识老师和同学 1、 老师作自我介绍，与同学交朋友 同学们好，我...
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 篇8：小学道德与法治 一年级上册4.13美丽的冬天 教案小学道德与法治 一年级上册4.13美丽的冬天 教案资料总可供全国地区适用。
大致详情：教学基本信息课题 美丽的冬天学科 道德与法治 学段：低 年级 一年级相关领域教材 人民教育出版社1.指导思想与理论依据《青少年法治大纲》中明确指出“小学低年级阶段要初步建立规则意识，初步理解遵守规则、公平竞争、规则公平的意义与要求。初步了解自然，爱护动植物，为节约资源、保护环境做力所能及的事。”因此，教学时要注培养学生的规则意识和遵纪守法的行为习惯。《品德与生活课程标准》中明确指出：“儿童的知识是通过其在生活及活动中的直接体验、思考、积累而逐步建构起来的；儿童的发展是其怀着对生活的热爱，通过参与丰富多彩的生活实践，与外部环境积极互动而逐步实现的。”因此，教学时要关注学生的现实生活，...
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     篇9：小学道德与法治 一年级上册2.5《我们的校园》 教案小学道德与法治 一年级上册2.5《我们的校园》 教案资料总可供全国地区适用。
大致详情：5.我们的校园（第二课时）教学目标：1.通过交流“我最喜欢的地方”，感受校园各项设施带来的新鲜有趣的体验，逐步喜欢新环境，适应新生活，增强作为小学生的自豪感。2.知道各种校园设施都有相应的使用规则，并能尝试自觉遵守，并体验安全文明地开展活动所带来的快乐。教学重难点：教学重点：进一步熟悉校园环境，熟悉班级里的各项设施和区域。教学难点：知道要自觉维护班级的各项设施，保持班级里的卫生整洁。教学过程：晒晒：我喜欢的地方1.教师引导：小朋友们，上节课大家进行了校园探秘，你们还记得我们去过哪些地方吗？2.看视频，回忆“探秘”过程3.师：小朋友们把自己最喜欢的地方画了下来，老师随手拍了...
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 篇10：部编版小学道德与法治一年级上册 13《美丽的冬天》 教案部编版小学道德与法治一年级上册 13《美丽的冬天》 教案资料总可供全国地区适用。
大致详情：《美丽的冬天》教学设计【教材分析】《美丽的冬天》是义务教育教科书人教版《道德与法治》一年级上册第四单元的第一课。本课包含三个话题，分别是“冬天在哪里”、“不一样的冬天”和“冬天真好玩”，本课的设计目的旨在使学生了解冬天的特征和南北方冬天不同的特点，通过亲自体验各种活动，感受冬天的美好和快乐，培养学生的行动能力，激发学生热爱冬天、热爱大自然的情感。【教学目标】1.通过欣赏儿歌，让孩子们感受儿歌的内容和意境，寻找冬天的足迹。2.通过课件讲解不同地域冬天的不同特点，让学生更清晰直观地认识冬天，同时了解下雪对农作物的好处。3.在积极讨论、回忆、体验中，感受冬天的快乐，激发孩子们热爱生活、热...
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  篇11：部编版一年级上册道德与法治 知识点总结部编版一年级上册道德与法治 知识点总结资料总可供全国地区适用。
大致详情：部编人教版一年级道德与法治上册知识点总结1、上学前，要和妈妈说（再见），见到老师要（问好）。2、上学要干什么？学知识，学本领。3、怎样爱护新书？（看书前把手洗干净，不在书上乱写乱画，不撕书）4、校园里都有什么？教室、操场、电脑5、我们是一年级的小学生，我们班主任叫_____6、老师是我的（大朋友）7、上课的老师有哪些？语文老师、数学老师、美术老师、音乐老师、体育老师8、（尊敬师长）是中华民族的传统美德9、（9月10日）是教师节10、你的好朋友是_________________11、教师节快到了，给老师写一句话（老师您辛苦了）12、我喜欢（画画、读书）13、同学们在一...
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 篇12：部编版 一年级上册道德与法治 期中测试卷 （含答案）部编版 一年级上册道德与法治 期中测试卷 （含答案）资料总可供全国地区适用。
大致详情：部编版一年级上册道德与法治期中测试卷一.选择题(共5题，共10分)1.上课时我们怎么做（ ）。A.认真听讲B.大声谈论C.想回答问题就大声喊：“我会，叫我”2.放学了，一位自称是你爸爸同事的叔叔来接你，说是你爸爸有点事来不了了。这时候你应该（ ）。A.不理他，自己走自己的B.跟着他走C.找老师用手机给爸爸打个电话，询问一下3.我是一年级的小学生了，我非常（ ）。A.高兴 B.不想去，不开心C.苦恼4.书包里应该装什么（ ）。A.玩具B.文具盒和书C.很多零食5.怎样才能 让大家喜欢？（ ）A.大大方方、有礼貌、团结互助...
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  篇13：小学道德与法治 一年级上册3.10吃饭有讲究 教案（表格式）小学道德与法治 一年级上册3.10吃饭有讲究 教案（表格式）资料总可供全国地区适用。
大致详情：课题名称 10、 “吃饭有讲究科目 道德与法治 课型 新授课 课时执教人一、教材内容分析《吃饭有讲究》是人教版《道德与法治》一年级上册第三单元《家中的安全和健康》第二课，本课有四个话题：干干净净吃饭好；我在餐桌上；食物的诉说；这样吃好吗。本课时选取前两个话题，先普及饭前洗手知识和技能，再补充家庭用餐餐桌礼仪，逐步养成良好的卫生习惯和用餐礼仪，为孩子们身心良性发展打下好的基础。二、学情分析孩子们进入小学已经三个多月了，平时时有肚子痛、拉肚子的现象发生，而家长往往重视孩子的学习成绩，忽视孩子良好卫生习惯的培育，大多数孩子知道饭前要洗手但是不知道怎样才能洗干净;另外孩子们还小，生活中普遍...
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