篇1:人美版 一年级上册 3《圆的世界》(教案+课件+素材)人美版 一年级上册 3《圆的世界》(教案+课件+素材)资料总可供全国地区适用。
大致详情:圆圆是一种几何图形。当一条线段绕着它的一个端点在平面内旋转一周时,它的另一个端点的轨迹叫做圆。圆形,是一个看来简单,实际上是十分奇妙的形状。古代人最早是从太阳、阴历十五的月亮得到圆的概念的。在一万八千年前的山顶洞人曾经在兽牙、砾石和石珠上钻孔,那些孔有的就很圆。到了陶器时代,许多陶器都是圆的。圆的陶器是将泥土放在一个转盘上制成的。当人们开始纺线,又制出了圆形的石纺锤或陶纺锤。古代人还发现搬运圆的木头时滚着走比较省劲。后来他们在搬运重物的时候,就把几段圆木垫在大树、大石头下面滚着走,这样当然比扛着走省劲得多。约在6000年前,美索不达米亚人,做出了世界上第一个轮子——圆型的木盘。大约在40...
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![]() 篇2:统编版一年级上册语文《看图写话》 我上学了-我爱学语文 课件(19张 )统编版一年级上册语文《看图写话》 我上学了-我爱学语文 课件(19张 )资料总可供全国地区适用。
大致详情:(共19张PPT)第二单元话题聊一聊我爱读书。我爱写字。我们爱听故事。我爱讲故事。仔细看一看图上画的是谁?他在干什么?仔细观察他的表情,你觉得他爱干什么呢?妙招教一教仔细观察图片,看一看图上画的是谁?给他取个好听的名字。他在干什么。试着用“谁爱干什么”的句式来写一写哟。尝试填一填请你仔细观察,试着动脑筋填一填。②③⑤⑧佳作赏一赏成成爱看书。第一句写清了主人公是谁,他爱干什么。成成特别爱看书。第二句加上了“特别”强调了爱看书的程度。成成特别爱看童话书,如《安徒生童话》。成成特别爱看童话书,看书使他感到很快乐。一看起书来,他就像一只小书虫。第三句讲...
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![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 篇3:核心素养 语文一年级 【知识精讲】拼音 字母 课件核心素养 语文一年级 【知识精讲】拼音 字母 课件资料总可供全国地区适用。
大致详情:(共11张PPT)【知识精讲】字母一年级 语文统编版语文朗读资源目录DIRECTORY二字母习题的命题形式三字母习题的答题要领一字母大家族字母是我们学习拼音和生字的基础。字母大家族包括: Aɑ Bb Cc Dd Ee Ff Gg Hh Ii Jj Kk Ll Mm Nn Oo Pp Qq Rr Ss Tt Uu Vv Ww Xx Yy Zz一字母大家族1. 按照顺序填写字母或者根据所给字母进行排序...
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![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 篇4:核心素养 语文一年级 【知识精讲】汉字 字义 课件核心素养 语文一年级 【知识精讲】汉字 字义 课件资料总可供全国地区适用。
大致详情:(共14张PPT)【知识精讲】字义一年级 语文统编版语文朗读资源在现代是指一个文字所具有的含义、意思。也通常指一个字有几种意思,同“字意”。通俗的说是指字词的意义、含义。日 火 月从:两人前后相随,表示跟从。众:三人重叠,表示众多。林:双木重叠,表示树林。休:人靠着树,表示休息。鸟—鹊(鸟类)鹦鹉 黄鹂 乌鸦 鸽子金—钢(金属类)铁 铜 铝 银木—柏(树木类)杨 柳 松 枫心—忍(心理类)情 忧 愁...
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![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 篇5:核心素养 语文一年级 【知识精讲】句子 拟人 课件核心素养 语文一年级 【知识精讲】句子 拟人 课件资料总可供全国地区适用。
大致详情:(共11张PPT)【知识精讲】拟人一年级 语文统编版语文朗读资源目录DIRECTORY二拟人的命题形式三拟人的答题要领一什么是拟人拟人是一种修辞方法,是把人以外的事物当做人来写,使它像人一样会说、会动,有感情。如何写拟人句呢?1. 让不会说话的动、植物开口说话。2. 用描写人物的动作、神态的词语,描写动、植物。3. 让动、植物也有人一样的思想感情。一什么是拟人1. 判断句子是否使用了拟人的修辞手法。2. 运用拟人的修辞手法造句。3. 将句子改写成拟人句。二拟人的命题形式三拟人的答题要领1. 掌握拟人修辞的含义要想将句子改写为拟人句,必须要...
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![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 篇6:核心素养 语文一年级 【知识精讲】句子 修辞 课件核心素养 语文一年级 【知识精讲】句子 修辞 课件资料总可供全国地区适用。
大致详情:(共15张PPT)【知识精讲】修 辞一年级 语文统编版语文朗读资源修辞手法是为提高表达效果,用于各种文章或应用文的写作的语言表达方法的集合。修辞手法是通过修饰、调整语句,运用特定的表达形式以提高语言表达作用的方式和方法。定义解读常见修辞方法有:比拟、比喻、排比、夸张、借代、对偶、设问、反问、反复、衬托、用典、化用、互文等。学习修辞常识的目的是为语言实践服务。首先能在语言中辨识各修辞方法,继而理解其适用效果;同时要会用这些修辞方法,提高运用语言的能力。什么是比喻?比喻就是打比方,即利用两种不同性质的事物的相似点,借一事物来比喻另一事物。比喻句一般由本体(被比喻的事物)、喻...
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![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 篇7:核心素养 语文一年级 【知识精讲】拼音 拼写 课件核心素养 语文一年级 【知识精讲】拼音 拼写 课件资料总可供全国地区适用。
大致详情:(共11张PPT)【知识精讲】拼写一年级 语文统编版语文朗读资源目录DIRECTORY二拼写的命题形式三拼写的答题要领一什么是拼写拼写就是把拼音字母按照拼音规则书写。拼写的特点:1、完整的拼写样式,与汉字一一对应。2、应用于汉字不便使用,或不必使用的场合。一什么是拼写拼写习题的命题形式并不复杂,主要为以下两种:1. 拼写汉字2. 拼写音节二拼写的命题形式三拼写的答题要领1. 正确拼读拼音(1)认识各个拼音字母。(2)能够将声母和韵母组合,加入声调进行拼读。(3)拼读拼音后,可以写出相对应的汉字。请正确认读声母和韵母,并根据声调进行拼读。...
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![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 篇8:核心素养 语文一年级 【知识精讲】汉字 写字 课件核心素养 语文一年级 【知识精讲】汉字 写字 课件资料总可供全国地区适用。
大致详情:(共15张PPT)【知识精讲】写字一年级 语文统编版语文朗读资源写字是人类表达思想、传递信息原始的基本方式之一。“字如其人”一手好字,能给人一种眼前一亮、赏心悦目的感受养成写字好习惯:一手好字成就于良好的写字习惯,小朋友们现在正是习字的起始阶段,更是培养良好写字习惯的最佳时机。那么良好的写字习惯指的是什么?指的是:1.写字时,坐姿正确,握笔姿势标准,按笔画、笔顺规则和结构书写,尽量少用橡皮擦。2.写出的字大小适中,字体正确、规范、美观、整洁。写字好习惯坐姿正确:上身坐正,两肩齐平;头正,稍向前倾;背直,胸挺起,胸口离桌沿一拳左右;两脚平放在地上与肩同宽;左右两臂平放...
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![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 篇9:核心素养 语文一年级 【知识精讲】句子 句式 课件核心素养 语文一年级 【知识精讲】句子 句式 课件资料总可供全国地区适用。
大致详情:(共11张PPT)【知识精讲】句式一年级 语文统编版语文朗读资源目录DIRECTORY二句式的命题形式三句式的答题要领一什么是句式句式,通常指的是句子的结构方式。现代汉语的句式十分丰富,常见的句式有:长句和短句、主动句和被动句、肯定句和否定句、陈述句和疑问句、单句和复句等。一什么是句式1. 提供一个语段,判断句式是什么。2. 提供例句,仿照例句的句式进行书写。3. 由一种句式转换成另一种句式。二句式的命题形式三句式的答题要领1. 审清题干要求(1)各个句式的结构是什么?(2)例句的句式是什么?(3)要求转换成什么句式?题干的要求比较直接明显...
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![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 篇10:核心素养 语文一年级 【知识精讲】句子 祈使句 课件核心素养 语文一年级 【知识精讲】句子 祈使句 课件资料总可供全国地区适用。
大致详情:(共13张PPT)【知识精讲】祈使句一年级 语文统编版语文朗读资源祈使句:要求听话人做或不做某事的句子。句末多用感叹号(!)表示。例如:1、可得抓紧时间啊!2、让他进来!3、谁也不要随便说话!4、这个问题你来回答吧!5、此处不准吸烟!祈使句特征:(1)祈使句的作用是要求、请求或命令、劝告、叮嘱、建议别人做或不做一件事。(2)祈使句的句末一般用感叹号,但是有些祈使句的语气较弱,可以用句号结尾。(3)祈使句可以用语气词"吧","吗"作结尾,也可以不用语气词。(4)祈使句可以表示发出命令或指示,提出要求、建议、劝告等的句子。(5)祈使句表示请求、命令、建议等等。谓语...
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![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 篇11:核心素养 语文一年级 【知识精讲】句子 谜语 课件核心素养 语文一年级 【知识精讲】句子 谜语 课件资料总可供全国地区适用。
大致详情:(共19张PPT)【知识精讲】谜语一年级 语文统编版语文朗读资源“言”来互相尊重,“心”至令人感动。“日”出万里无云,“水”到纯净透明。(打一字)谜面谜目谜底“言”来互相尊重,“心”至令人感动。“日”出万里无云,“水”到纯净透明。(打一字)谜面谜底:青谜目谜目是给谜底限定的范围,是联系谜面和谜底的“桥梁”。它的作用有点像路标,给人指明猜测的方向。如“猜一字”,就是限定谜底只能是一个字,不能是别的东西,也不能多余一个字。即使猜别的东西也能扣合谜面,仍算没有猜中。谜底就是谜面所提出问题的答案。五个兄弟,住在一起,名字不同,高矮不齐。——(猜...
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![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 篇12:核心素养 语文一年级 【知识精讲】句子 造句 课件核心素养 语文一年级 【知识精讲】句子 造句 课件资料总可供全国地区适用。
大致详情:(共12张PPT)【知识精讲】造句一年级 语文统编版语文朗读资源目录DIRECTORY二造句的命题形式三造句的答题要领一什么是造句造句是把词组织成句子。句子是语言运用的基本单位,它由词或词组构成,能表达一个完整的意思,如告诉别人一件事,提出一个问题,表示要求或制止,表示某种感慨。一什么是造句1. 运用所给词进行造句。2. 运用相同词的不同含义造句。3. 将句子补充完整。4. 看图造句。二造句的命题形式三造句的答题要领1. 造句的注意事项(1)内容积极向上(2)句意通顺,不要有语病(3)符合题干要求三造句的答题要领2. 理解词义再造句。...
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![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 篇13:核心素养 语文一年级 【知识精讲】拼音 韵母 课件核心素养 语文一年级 【知识精讲】拼音 韵母 课件资料总可供全国地区适用。
大致详情:(共11张PPT)【知识精讲】韵母一年级 语文统编版语文朗读资源目录DIRECTORY二韵母的命题形式三韵母的答题要领一韵母小伙伴韵母和声母一起组成一个完整的音节。韵母共有24个,可分为单韵母、复韵母和鼻韵母。单韵母(6个):a、o、e、i、u、ü复韵母(9个):ai 、ei 、ui、 ao、 ou 、iu 、ie、üe、er鼻韵母(9个):前鼻韵母:an,en,in,un,ün 后鼻韵母:ang,enɡ,inɡ,onɡ 一韵母小伙伴1. 按顺序默写或连接韵母。2. 区分前鼻韵母和后鼻韵母。3. 根据图片,补全韵母。4...
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![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 篇14:【知识精讲】一年级数学 7.3 8、7、6加几 课件【知识精讲】一年级数学 7.3 8、7、6加几 课件资料总可供全国地区适用。
大致详情:(共15张PPT)【知识精讲】8、7、6加几一年级 数学一键发布配套作业 & AI智能精细批改(任务-发布任务-选择章节)8+5=怎样想能很快说出得数?8 + 5 =想: 8加( 2 )得10。23101331310加( )得( )。8 + 5=想: 5加( )得10。535103131310加( )得( )。8 + 4=127 + 6=6 + 5=11221033101341108 + 4 =2610127 + 6 =3410136 + 5 =151...
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