篇1：【七上道法复习备考】晨读晚背手册 (全册)【七上道法复习备考】晨读晚背手册 (全册)资料总可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台七上道法晨读晚背手册第一单元 成长的节拍第一课 中学时代第1课时 中学序曲1.中学时代的重要意义(1)中学时代是人生发展的一个新阶段,可以为我们的一生奠定重要基础。(2)中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶,为我们的人生长卷打上更加丰富而厚实的底色。2.中学生活给我们带来的成长礼物是什么?有哪些具体表现?(1)中学生活,对我们来说意味着新的机会和可能,也意味着新的目标和挑战。(2)①中学生活为我们的发展提供了多种机会。②新的目标和要求激发着我们的潜能,激励着我们不断实现自我超越。③我们有机会改变在父母、老师和同学心目中那些不够完美的形象,重...
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     篇2：2022春七下道法全册知识梳理读背提纲（答案版+自测版）2022春七下道法全册知识梳理读背提纲（答案版+自测版）资料总可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台七下道法知识梳理读背提纲（答案版）第一单元 青春时光青春的邀约1.什么是青春期？重要性是什么？（P3相关链接）青春期一般指人的发育过程中，介于儿童期和成年期之间的过渡期。它是继婴儿期后，人生第二个生长发育的高峰期。2.青春期的身体（生理）变化表现在哪些方面？（P3）身体外形的变化，内部器官的完善，性机能的成熟。3.★青春期的生理变化带给我们什么影响？（P3-P4）（1）积极影响：青春期的生理变化带给我们旺盛的生命力，使我们的身体充满能量。我们拥有充沛的精力、敏捷的思维，对成长充满强烈渴望，感觉生活拥有无限可能。（2）消极影响：处于青春期的我们，...
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     篇3：人教版一年级下册美术 全册 教案人教版一年级下册美术 全册 教案资料总可供全国地区适用。
大致详情：教学内容 第1课 影子的游戏 课 时 1课时教学目标 知识与技能：简单了解影子形成的原因、特点。创作时能掌握影子外形的特征，绘画出有创意的作品。过程与方法：通过教学活动，引导学生了解如何绘画影子的特点，运用绘画或剪贴等方法创作作品，并由创意。情感、态度和价值观：通过影子的游戏，学生了解生活中的事物多样、丰富、有趣味的特点，乐观地感悟生活中的小乐趣。教学重点 能感受到影子的存在，了解影子的特点。教学难点 影子与光的关系和由影子引起的联想能力。教学准备 教师：课件、收集与影子有关的艺术表现形式资料。学生：美术工具材料，收集与影子有关的艺术表现形式资料。教 学 过...
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     篇4：赣美版一年级下册 全册 教案赣美版一年级下册 全册 教案资料总可供全国地区适用。
大致详情：第1课《外国小朋友的画》教学目的： 1、提高学生对美术作品的欣赏能力，培养学生观察生活、认识生活、热爱生活。 2、让学生用手中的彩笔去表现生活，激发学生用手中的彩笔去描绘美好的景象。 教学重点： 启发学生分辨美与丑，优与劣。 教学难点： 当学生潜移默化的接受美的熏陶。 教学准备： 教具：优秀学生作品 学具：课本 作业要求： 收集优秀作品，并说说你的收集它的理由。 教学过程： 一、组织教学 稳定学生情绪。 二、出示作品引发学生兴趣。 三、讲授新课 1、谈谈你看到的美。 2、说说你想像的美景。 3、举例说说你想用什么样的方式去表现你看到...
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     篇5：（五四学制）六年级全一册道法作业设计：3.1 认识自己 （含解析）（五四学制）六年级全一册道法作业设计：3.1 认识自己 （含解析）资料总可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台（五四学制）六年级全一册道法作业设计：3.1 认识自己（含解析）基础达标1．中国古代思想家老子云：“知人者智，自知者明”。然“自知”就是要正确认识自己。对此，理解正确的是（ ）①要全面认识自己的优点和不足②他人对自己的评价一定是准确的③自知的前提必须塑造完美的自己④要用发展的眼光看待自己A．①② B．①④ C．③④ D．②④2．“横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中”，苏轼的《题西林壁》告诉我们正确认识和评价自己需要（ ）A．自己观察 B．全面客观 C．挖掘潜能 D．自警自省3．从同桌口中，小亮听到了“...
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    篇6：（五四学制）六年级全一册道法作业设计：2.2 享受学习（含解析）（五四学制）六年级全一册道法作业设计：2.2 享受学习（含解析）资料总可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台（五四学制）六年级全一册道法作业设计：2.2 享受学习（含解析）基础达标1．“如果你有一个苹果，我有一个苹果，彼此交换，我们每个人仍只有一个苹果；如果你有一种思想，我有一种思想，彼此交换，我们每个人就有了两种思想，甚至多于两种思想。”这些话启示我们在学习中要（ ）A．学会探究学习 B．端正学习态度C．学会合作学习 D．培养学习兴趣2．“学习有法，学无定法，贵在得法。”这句话说明（ ）A．学习方法是一成不变的 B．学习上没有真正有效、科学的方法C．只有适合自己的学习方法才是最好的方法 D．可以照搬别人的学习方法3．“知之者，不如好...
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    篇7：（五四学制）六年级全一册道法作业设计：6.1 走近老师（含解析）（五四学制）六年级全一册道法作业设计：6.1 走近老师（含解析）资料总可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台五四六全道法作业设计：6.1 走近老师基础达标1．时代楷模张桂梅坚守贫困山区教育事业数十年,创办了全国第一所全免费的女子高中,迄今为止已帮助1800多名贫困女孩儿圆梦大学,创造了大山里的教育奇迹。下列认识正确的是（ ）①教师应该有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心②无论什么风格的老师都应该受到尊重③我们要与老师建立良好的师生关系,就必须事事顺从老师④我们要弘扬孝亲敬长传统美德A．②③ B．①④ C．①② D．③④2．在全国大中小学思想政治理论课教师座谈会上，习近平总书记勉励老师：“给学生心灵埋下真普美的种子，引导学生扣好人生的...
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   篇8：（五四学制）六年级全一册道法作业设计：3.2 做更好的自己（含解析）（五四学制）六年级全一册道法作业设计：3.2 做更好的自己（含解析）资料总可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台（五四学制）六年级全一册道法作业设计：3.2 做更好的自己（含解析）基础达标1．在世界上，两个拥有完全相同指纹的人出现的概率约为640亿分之一。生命的独特性告诉我们，学会接纳与欣赏自己要（ ）①既要接纳自己的现在，又要接纳自己的过去②接纳自己的优点，忽略自己的不足③保持乐观的心态，过人的勇气和智慧④认识到自己是最优秀的，无人能及A．①③ B．①④ C．②③ D．②④2．在初中的学习生活中，我们逐步学会了正确认识自己，悦纳自我。下列同学的想法与之相符的是（ ）A．小明：我学习基础差，再努力也没用B．小芳：我只拿自己的优点与别人的缺...
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    篇9：（五四学制）六年级全一册道法作业设计：2.1 学习伴成长（含解析）（五四学制）六年级全一册道法作业设计：2.1 学习伴成长（含解析）资料总可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台（五四学制）六年级全一册道法作业设计：2.1 学习伴成长（含解析）基础达标1．2022 年初，疫情再一次降临郑州，中小学再一次开启线上教学。我们看到的是东枫学子克服居家学习的种种困难，一如既往地严格要求自己，培养着自己良好的学习习惯……他们用青春最好的模样告诉我们（ ）①学习很痛苦，毫无快感 ②端正学习态度，磨砺坚强意志③要刻苦学习，随意加压 ④学习是法定义务，要坚决履行A．①② B．②④ C．③④ D．①④2．中央电视台播出的特别节目《平语近人—习近平总书记用典》引起观众的共鸣，其中习总书记引用学习经典——...
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   篇10：（五四学制）六年级全一册道法作业设计：1.2 少年有梦（含解析）（五四学制）六年级全一册道法作业设计：1.2 少年有梦（含解析）资料总可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台（五四学制）六年级全一册道法作业设计：1.1 中学序曲（含解析）基础达标1．航天梦，是一个从古至今的梦，是一个中国梦。2021年10月16日，我国神舟十三号飞船发射成功，它标志着我们向中国梦的实现又迈出了重要一步。梦想无垠，奋斗不停。正如女航天员王亚平在出征前所说：“只要敢于有梦，勇于追梦，用智慧和汗水打造自己的梦想飞船，就一定能够迎来自己梦想的发射时刻，飞向属于你的浩瀚星空！”这启示我们（ ）A．只要有梦想，一切都能实现 B．梦想是遥远的，现实是残酷的C．努力定能圆梦 D．努力，是梦想与现实之间的桥梁2．习近平说：“蓝图不可能一蹴而就，梦想不可...
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    篇11：（五四学制）六年级全一册道法作业设计：1.1 中学序曲（含解析）（五四学制）六年级全一册道法作业设计：1.1 中学序曲（含解析）资料总可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台（五四学制）六年级全一册道法作业设计：1.1 中学序曲（含解析）基础达标1．中学生活把我们带进一个别样的天地，我们站在一个新的起点上。下列对此认识正确的是（ ）A．中学生活对我们来说意味着新的机会和可能B．中学时代是我们经历的最重要的学习阶段C．升入初中，我已经是个大人了，一切都要自己做主D．升入初中应该把追求优良成绩作为唯一的目标2．金秋九月，我们告别小学，满怀希望跨进中学校园，开始了中学生活。下列对中学生活认识错误的是（ ）A．新起点和新的痛苦的开始 B．为我们的一生奠定重要基础C．从少年到青年的生命进阶 D．提供了发展自我的...
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   篇12：（五四学制）六年级全一册道法课时作业设计：6.2 师生交往（含解析）（五四学制）六年级全一册道法课时作业设计：6.2 师生交往（含解析）资料总可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台五四六全道法课时作业设计：6.2 师生交往基础达标1．老师是我们学习的指导者和成长的引路人，与老师共处的校园生活是我们人生中一段美好的经历。下列行为中不利于共建亦师亦友师生关系的是（ ）A．尊重老师，接纳不同风格的老师B．主动热情，师生不分彼此C．以主动参与、勤学好问的态度对待老师D．表扬是肯定，批评是鞭策，要理解老师的良苦用心2．“教与学是不断深入、不断发展的同一个过程的两个方面。”学“因”教“而进”教“因“学”而得益。对此关系概括准确的是( )A．言传身教 B．诲人不倦 C．因材施教 D．教学相长3．下图漫画中的学生正...
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   篇13：（五四学制）六年级全一册道法课时作业设计：9.1守护生命（含解析）（五四学制）六年级全一册道法课时作业设计：9.1守护生命（含解析）资料总可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台五四六全道法课时作业设计：9.1 守护生命基础达标1．某校准备举办以“我安全，我健康，我快乐”为主题的安全教育活动，下列行为符合这一主题的是（ ）A．学习逃生技能，参与消防疏散演练 B．增强生命韧性，忍受病痛坚持学习C．周末去公园开心玩耍 D．积极参加学校组织的文艺演出2．以下同学行为同时体现“正确与老师交往”和“养护精神”的是（ ）A．语文老师点赞小红写的作文 B．小玲根据老师建议收看《新闻联播》C．小敏按班主任要求积极锻炼身体 D．生病的晓丽对班主任说“我今天不吃饭了”3．随着“双减”政策的落地，我市利用课后服务开展丰富...
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   篇14：（五四学制）六年级全一册道法课时作业设计：8.2 敬畏生命（含解析）（五四学制）六年级全一册道法课时作业设计：8.2 敬畏生命（含解析）资料总可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台五四六全道法课时作业设计：8.2 敬畏生命基础达标1．“仁者爱人”“推己及人”体现的情怀是（ ）①只敬畏自己的生命 ②珍爱他人的生命③爱护自然的情怀 ④关怀和善待他人A．①② B．②④ C．③④ D．②③2．2021年10月、12月，面对疫情的严峻形势，党中央国务院十分重视，及时采取应急举措，对新冠肺炎实行甲类传染病管理，各地启动重大突发公共卫生事件一级响应。通过果断实施严格管控措施举全国之力予以支援，调派多名医护人员驰援，全力救治患者，最大程度提高治愈率、降低病亡率。这让我们感悟到生命（...
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    篇15：（五四学制）六年级全一册道法作业设计：5.1 让友谊之树常青（含解析）（五四学制）六年级全一册道法作业设计：5.1 让友谊之树常青（含解析）资料总可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台（五四学制）六年级全一册道法作业设计：5.1 让友谊之树常青（含解析）基础达标1．中学生王豫和李峡是好朋友。王豫性格比较内向，学习成绩也不理想，非常苦恼。李峡经常利用零碎时间给王豫补习功课，并且鼓励他大胆与人交往。在李峡的帮助下，王豫的性格变得开朗起来，学习成绩也有很大进步，他们二人的友情也更加牢不可破了。由此可见（ ）①友谊让我们体悟生命的美好 ②呵护友谊需要学会尊重对方③呵护友谊需要用心去关怀对方 ④竞争未必伤害友情A．①② B．②③ C．③④ D．①③2．播下友谊的种子，就需要...
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    篇16：（五四学制）六年级全一册道法课时作业设计：7.1 家的意味（含解析）（五四学制）六年级全一册道法课时作业设计：7.1 家的意味（含解析）资料总可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台五四六全道法课时作业设计：7.1 家的意味基础达标1．“高高的青山上,萱草花开放”，“让它开遍我等着你回家的路上，好像我从不曾离开你的身旁”。电影《你好，李焕英》让银幕前的观众笑中带泪，实现了一次深沉绵长、细腻无私的母爱亲情的集体回望。材料给你的启示是（ ）①尽孝在当下，用行动表达孝敬之心 ②体谅和包容父母，所有事都听父母的③长大后再好好孝敬父母 ④知恩感恩，报答父母A．①② B．①④ C．③④ D．②③2．子扬经常和爸爸妈妈一起关心世界和国家大事，探讨社...
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   篇17：（五四学制）六年级全一册道法课时作业设计：7.3 让家更美好（含解析）（五四学制）六年级全一册道法课时作业设计：7.3 让家更美好（含解析）资料总可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台五四六全道法课时作业设计：7.3 让家更美好基础达标1．“家和万事兴”，家庭成员之间和睦相处是家庭美满幸福的重要条件。要做到“家和”，这要求我们（ ）A．家庭成员之间要互相理解、信任、体谅和包容B．每个人都必须抢着去做家务事。C．任何情况下都不要与家庭成员发生冲突D．经常向家庭成员道歉。2．家和万事兴，家庭成员之间和睦相处是家庭美满幸福的重要条件，你认为以下哪些家庭美德有利于促进家庭和谐（ ）①体谅、包容 ②理解、信任 ③斤斤计较 ④平等、尊重A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④3．在一个家庭中，祖辈、父辈、子辈之间有着不同的价值...
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   篇18：（五四学制）六年级全一册道法作业设计：5.2 网上交友新时空（含解析）（五四学制）六年级全一册道法作业设计：5.2 网上交友新时空（含解析）资料总可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台（五四学制）六年级全一册道法作业设计：5.2 网上交友新时空（含解析）基础达标1．在互联网时代，网络聊天已成为交友的一种新时尚。有的人通过网络聊天开阔了视野，增进了友谊，但也有不少人上当受骗，在人生中留下惨痛的教训。因此，在网络交往中我们应该（ ）A．提供个人虚假信息，以免个人隐私被泄露B．增强自我保护意识，学会理性识别，慎重选择C．只对有多次交往的网友提供个人的真实信息D．凡是熟悉的网友，都可转化为现实中的朋友2．我们想与他人交往，渴望与同伴建立深厚的友谊，互联网为我们提供了一个平台。对于网上交友，观点正确的是（ ）A．网上的朋友...
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   篇19：（五四学制）六年级全一册道法作业设计：4.2 深深浅浅话友谊（含解析）（五四学制）六年级全一册道法作业设计：4.2 深深浅浅话友谊（含解析）资料总可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台（五四学制）六年级全一册道法作业设计：4.2 深深浅浅话友谊（含解析）基础达标1．“与君远相知，不道云海深。”国家主席习近平在博鳌亚洲论坛2021年年会开幕式视频主旨演讲中引用的这句古诗告诉我们（ ）A．友谊是不能没有原则的 B．友谊是一种心灵的相遇C．友谊决定着人生的方向 D．友谊是永恒的、不变的，可以照搬别人的学习方法。2．又到一年毕业季，学校准备开展“寄语学弟学妹”活动，下列是凡凡写给学弟学妹的寄语，由此可以看出凡凡想告诉他们（ ）①不要和有缺点的人做朋友②与朋友交往要宽容互谅③要与正直坦诚的人交朋友④真正的友谊不用考虑原则...
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    Tags：道法,一年级,下册,全册,课件
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