乡村10后的自白：“其实我是表面爱打游戏，心里爱读书”

捧起书本的那刻,家乡的星空与东汉的星空开始相连。他头脑中的自己正站在浑天仪发明者张衡的身旁,他要告诉张衡,自己也着迷星空,终于找到了北斗七星。

这是一个乡村男孩在#10后请回答#活动中分享的阅读故事。当聊到阅读、成长和未来,在这群10后的表达中,世界的面貌一下生动了起来。

有人许愿想要看不完的书,有人立志于夺得诺贝尔奖,有人想开一家可以“无限畅饮”的零食店。奇思妙想是儿童的权利,也是儿童共具的能力,乡村10后的内心和田野一样丰富开阔,只需要一点指引,他们就能进入更好的未来。

这届10后正在想什么?

这些鲜活的想法与言语,来自一个名为#10后请回答#的话题互动。这一由“阳光关爱·i读计划”开启的代际沟通试验,抛开预设立场及成年人的单向灌输,让10后少年从“倾听者”变成了“讲述者”,在平等姿态下表达自我。从对阅读的看法,聊到成长的烦恼,再到未来的思考,他们鲜活的想法远远超出大人的意料。

当谈及最喜欢读的书时,孩子们脱口而出的既有《海的女儿》《格林童话》等家喻户晓的书名,也有许多大人未必熟悉、却是孩子们争相传阅的书目。虽然图书类型各异,他们提起心爱之书时带着的欣喜神情却是共通的。

当然,对于时下的孩子而言,阅读不是课余时光的唯一选项。当被问及更喜欢游戏还是读书,一个孩子说“其实我是表面爱打游戏,心里爱读书”,另一个孩子则说“比起打游戏,我觉得读书更好点,因为长大就没有那么难受了”。或许他们已经隐隐察觉,阅读会是一件和长大成人之间充满关联的事情。

面对镜头,乡村儿童也用稚嫩的语调,讲述内心世界和对外部事物的真实感受。有人把自己获得的“愿望”许给了父母,希望爸爸妈妈可以不要老去;有人希望自己能成为一名成熟稳重的大人;有人把对未来的想象寄托于对真实世界的观照,希望长大后的自己能成为医生治好奶奶的病。

他们在刘备、关羽及张飞的故事中,感受到小男子汉之间的情谊。他们也乐于用书中的角色与现实作比照,以儿童独有的幽默感去观察、描绘身边的人与事。

这正是阅读对成长的意义——不是指导,而是指引,不是说教,而是感受。不论是产生强烈的好奇心,还是萌生丰富的同理心,不论是沉醉想象世界,还是寻找事物的逻辑性,阅读都让他们对此刻自己生命中的核心问题更近了一步。

优秀的文本正是富含这些精神资源的宝矿。经典作品让世界的复杂性第一次展露在孩子面前。神话打破现实的框架,开启自由的想象旅程。童话塑造了生命最初的信念,当他们得知海的女儿最终融化在海洋和天空中时会忧伤不已,但他们不会对世界失望。经典文本在向儿童揭示黑夜的属性后,却没有伤害他们的信念,这就是阅读的奇迹。

通过阅读,一代一代人丰满自己的精神,也因此改变人生。作为一种了解世界的手段,阅读对任何人来说都是公平的。

对于乡村儿童而言,广袤的自然环境有着比城市更能制造想象、更能培育情感的优势。通过良好的阅读机制将乡土大地与儿童的成长相互连接,使新生代获得内在的前行动力,正是改善城乡间不平衡的重要方式。

被阅读刷新的乡村10后

#10后请回答#让我们聆听到珍贵的童年自白,来自乡村的10后一代不仅有强烈的求知欲和对未来的无限憧憬,更有对生活的细致观察与独到见解。他们茁壮也幽默,他们调皮也深情。

童年时光如此易逝,如何用阅读把童年时光变成受益一生的精神养分,是“阳光关爱·i读计划”努力在做的事情。这一由中国社会福利基金会、东风日产与南方周末联合发起的公益项目,致力于多途径改善乡村学校的阅读环境,培育乡村儿童的阅读兴趣及方法,用阅读的力量推动孩子的成长。

从2019年至2020年间,“阳光关爱·i读计划”先后走进了全国8个省份,除了为学校打造可视听阅读教室、捐赠图书等物质帮扶外,项目更独特的价值在于把目光聚焦在极易被忽略的阅读过程之中。

过去两年间,跟随项目走进乡村小学的队伍里,不乏知名文化学者、演艺名人、体育冠军及各界达人的身影,也有众多怀抱公益之心而从四面八方奔赴而来的志愿者。

在“阳光关爱·i读计划”的课堂上,默读与背诵被欢声笑语所取代,基于书本所展开的多元内容与形式,让许多乡村孩子第一次意识到阅读的愉悦感。诸多“过来人”把关于阅读的心得和自己的人生体会融合,激励着乡村儿童自发的阅读意愿。

同时,项目授课对象不止于孩子,也为当地教师及学生家长开设专业的阅读推广培训,让阅读之风不止于校园的围墙,而是能深入家庭及乡村更多角落,建立起一种完善的阅读生态。

从发起伊始,“阳光关爱·i读计划”每走过一站,均会在与乡村孩子的互动中,领略当代少年儿童的精神风貌,也见证了阅读对于儿童多维度的价值。2021年10月18日,新一年度活动将在宁夏永宁拉开帷幕。

电视剧《山海情》的热播,让永宁进入全国观众及网友的视野。从曾经飞沙走石的戈壁滩,到今天寸土寸金的“金沙滩”,发生于这片土地上的脱贫奇迹,凝聚了无数人的信念与坚守。今年的“阳光关爱·i读计划”第一站将以“恰同学少年”为主题,鼓励孩子们找到属于自己的理想,坚定探寻的勇气。

而后,公益里程还将不断延续,从风光绮丽的西藏林芝,到葱郁的粤北阳山,再到古韵悠远的闽北松溪,艺术体验、科学探究、文化传承……不同的站点主题与孩子脚下的土地深刻连接,引导他们更深刻地品味家乡与生活。

或许很多年后,课本上的东西会被遗忘,但这样一段阅读经历会保存在童年记忆中,成为一抹精神的底色,为他们迈向广阔世间提供一份勇气。

读下去,就有答案

阅读是一件发自内心、需要长期坚持的事情,一个致力于改善乡村教育的公益项目更是如此。从2009年启动“阳光关爱”公益行动开始,东风日产就坚定地奔走在乡村教育公益路上,足迹遍布了全国20多个省份,先后通过乡村教师帮扶、物资捐赠、公益课堂等多种形式,普惠了近90万乡村师生。

十余年未曾停歇的实践,也透露着坚定的长期主义理念——与时间成为朋友,在正确的方向上,相信坚持的意义。正是因为对乡村教育的长期坚守,东风日产“阳光关爱”公益行动才能持续关注到乡村儿童不断变化着的真实需求,在放大拉长的公益视野下,“阳光关爱”公益行动和一代乡村儿童共同成长着,关注公益的效率与价值。

2019年,中国社会福利基金会、东风日产联合南方周末发起“阳光关爱·i读计划”,首次将目光聚焦到了乡村儿童阅读推广上,以阅读这样具有长远意义的事业作为新切入点,正是为了更好践行“长期主义”的公益理念:

投入更多时间、更多途径去了解乡村儿童的所思、所想、所需;打破“孤岛效应”,以平台化模式吸引更多机构及个体成为“公益共同体”;以五年的项目周期,对帮扶学校进行长期的运营与效果追踪,建立真正的长效性阅读推广机制;基于过往的经验,对每一个环节进行提升,从而达到整体的质变。

一次#10后请回答#话题互动,让我们发现10后一代不是模式化的“无忧无虑”,他们对世界的认知远超我们的认知,他们的提问也能轻松让大人“破防”。

“大人为什么要把为我们好天天放在嘴边?”“为什么大人要那么辛苦地打工?”“为什么要买房买车?”纯真的眼光让他们往往比大人更能看清事物的本质。犀利的发问,不仅是在提醒成人要学会尊重、聆听儿童的想法,也可视为对成人的善意提醒:回归儿童般的纯粹视角,方能不忘来时的路途,看清前行的方向。

对于“阳光关爱”行动来说,关注乡村教育十三载,公益之路道阻且长。时间的意义或许就是把时光拉得足够远,让人们从不确定的进程中找到一些确定的答案。就像生于乡间的10后,在长大成人的路上会遭遇各种问题,但总可以找到其他人的记录,在阅读中得到自己的答案。