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数学 年级/册 七年级(上) 教材版本 人教版 课题名称 第一章 有理数 1.2.1有理数 难点名称 有理数的分类 难点分析 从知识角度分析为什么难 经历按照不同标准对有理数分类的过程,培养归纳概括的数学思想方法。 从学生角度分析为什么难 思维不全面会导致学生对有理数的分类分重获漏掉一些数。 难点教学方法 1、启发引导,充分体现学生为主体,注重学生参与意识 2、识记→练习巩固 教学环节 教学过程 导入 情景导入 某天毛毛看报纸,见到下面一段内容:冬季的一天,某地的最高气温为6℃,最低气温达到-10℃,平均气温是0℃,而同一天北京的气温为-3℃~7℃. 问题1:这里面出现的数是什么数? 6... 图片详情
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