第十一章 三角形 11.3.1多边形 教案 2021-2022学年人教版八年级上册数学

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课题 多边形 班级 七年级 教者
一、教学重点：1、使学生理解什么是多边形。2、使学生理解什么是正多边形。
2、使学生能能理解什么是多边形的对角线及对角线条数的公式。
二、教学难点：使学生能能理解什么是多边形的对角线及对角线条数的公式。
三、关 键：每个顶点分别找最后利用每条对角线被重复查两遍再除以2。
四、过 程：
（一）提出问题：
事实上三角形从整个多边形的命名体系上来看更适合叫三边形。利用三角形的定义就可以类比地得到四边形，五边形，六边形……直到获得多边形的定义。
（二）探索新知：
1、知识回顾：三角形的定义： 。
2、对比分析：初中阶段所学的几何全称叫“平面几何...

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