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文字预览《动物的运动》教学设计
一、教学设计思想 《动物的运动》位于济南版生物学七年级上册第二单元第二章第三节，课程标准要求本节课教师要帮助学生形成一个重要概念：动物的运动是在神经的调节下，由骨、关节、肌肉共同完成的。所以，通过本实验使学生认识动物运动的结构基础和基本原理。 教材建议使用的 “鸡翅材料”存在有以下不足：①不能展示肌肉收缩与神经之间的关系；②不能展示肌肉自动收缩的过程，而是人为手拉动肌肉牵动骨动；③不能真实展示肌肉只能收缩拉动骨不能推动骨复位的特点，学生认为鸡翅材料的肌肉是没有生理活性的，不能完全展示它的性质。这样，学生就不能对运动获取较为全面的感性认识，影响其对运动概念的理解。经... 图片详情
Tags：济南,生物,2.2.3,动物,运动
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