2015中考语文阅读如何复习才能达到最高效率呢?历年来,中考生在中考复习中需要根据重要知识点来进行复习,为了方便大家可以更好地对语文现代文阅读复习,21世纪教育网为大家总结了中考语文现代文阅读的复习方法,希望对大家有所帮助. 一、中考关于"记叙文阅读"的要求 阅读几种常见的记叙文,能理清文章的思路,划分文章段落,概括段意和中心思想,分析关键性词句,指出文章的主要写作方法,理解记叙性语言具体生动、形象鲜明的特点. 二、"记叙文阅读"复习要点 1、具备初步的知识迁移能力,能较熟练地利用课内学到的知识分析课外语段或短语 2、弄清记叙的六个要素 3、明确记叙的顺序和人称 4、记叙文的基本结构(材料的主次与详略,过渡与照应,线索、层次) 5、记叙文中的表达方式 6、能结合语境理解和辨析一些关键字词,重点语句的含义及其作用 7、对两个或两个以上有某些相似之处的段落或文章进行比较 三、记叙文基础知识 (一)记叙文的特点 1、概念:以记叙、描写为主要表达方式,以写人记事,写景状物为主要 内容的文章. 2、分类: A、按样式分:通讯、回忆录、游记、新闻、参观访问记、民间故事. B、记叙内容分:写人、叙事、写景、状物. (二)记叙的要素和人称 记叙的要素:时间、地点、人物、事件的起因、经过和结果. A、时间:一般用时间词表示;也有的间接表示事件的发生时间. B、地点:单一地点,事件在一处发生;还有的事件随情节发展而转换. C、人物:有主要人物和次要人物之分. 主要人物往往体现文章的中心思想,次要人物帮助形成完整 的情节,并对主要人物起衬托作用. D、起因:指引发事件的原因,一般在开头,也有在后头(倒叙) E、经过:指事件发展的过程,复杂事件的经过往往包含若干阶段,可先概括再综合. F、结果:指事件的结尾,一般也用记叙描写的表达方式,它是事件的一部分.如以抒情议论结尾的不能当作结果. 记叙的人称: A、第一人称:以"我"、"我们"的身份叙述."我"是其中的一个人物, 文章记叙的人和事都是"我"的所见、所闻、所想,容易使读者产生真实而亲切的感觉.文中如有心理活动描写必定是"我"的,其他人物的心理活动只能是"我"猜测的,不可直接描写他人的心理活动. B、第二人称:出现在用第一人称或第三人称的叙述中,出于直接抒情 的需要.但记叙文通篇一般不采用第二人称. C、第三人称:指作者站在"第三者"的立场上把人物的经历和事件的 经过告诉读者.文中每人物都有自己的名字或称谓,没有"我"这个代词.其好处在于人物事件的展开不受时间和空间的限制,有比较广阔的活动范围,便于塑造人物形象和表现文章主题,文中每个人物的心理活动都可描写. Tags：2015,中考,语文,现代,文阅读  |
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