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文字预览同类项教学案
一、教材及学情分析 本教学内容涉及华东师范大学出版九年义务教育教科书七年级（上册）第三章《整式的加减》第4节《同类项》，学生在上一节已经掌握了整式、单项式、多项式、多项式的项、项的系数、次数等概念，在此基础上安排了这一课时的内容——《同类项》。这一章是开启整个初中阶段代数学习大门的钥匙，而这一节又是本章的重要内容。在小学，学生曾初步接触过用字母表示数的问题。在此基础上安排了这一课时的内容。而本节内容《同类项》一方面正是为学习整式的加减作知识准备，另一方面通过经历探索同类项特征的过程，培养学生分类思想。7年级学生已不再是小学生了，不需要老师一一教了，他们已经具备了一定的动手能力... 图片详情
Tags：华东师大,数学,3.4.1,同类项,教案
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