福州中加国际学校究竟怎么做到的？超85%学生收到8+海外大学录取书

如果你是一个有关注国际学校动态的人，想必对于“中加”二字定不会感到陌生。据悉，中加学校是由加皇国际教育集团所创立，首家中加学校于1997年在北京成立，并随后相继在福州、深圳、贵阳、长沙、西安等二十多座城市创办学校。

24年来，中加凭借中外合作的办学优势以及“多元化”“复合型”“多出口”的办学特质，毕业生国内外大学录取率常年保持在98%的高比率，通过强劲的成绩实力赢得众多学生家长和社会的认可与肯定。在2020年新公布的海外名校录取公示里，其中一所中加学校的成绩更是漂亮到令人挪不开眼，它就是福州中加学校。

创办不到四年，前两届高三毕业生超85%斩获世界50强大学入场券

据了解，福州中加学校于2017年创办，坐落于福建省福州市五四北三盛国际公园。2020年，福州中加学校两届高三毕业生超85%成功斩获加拿大多伦多大学、英属哥伦比亚大学、悉尼大学、墨尔本大学、布里斯托大学多所海外名校录取通知书，其中有多名中加学子不仅斩获8封来自多伦多大学以及其他加拿大综合排名前列院校的录取通知，同时还相继收到了来自美国、澳大利亚、英国等多所院校的录取通知，可谓是真正意义上的“大满贯”。

在过去，人们常常对国际教育会存在一种固执的偏见，认为国际教育带给孩子的只有“出国留学”和“学会外语”两样东西，但真正意义上的国际化教育更多是在培养家国情怀的基础上以一种全球性的视野、中西合鐾理念以扬长避短，全人而个性教育教学过程来培养未来全球型的有用人才，同时全面关注学生的健全人格、弘扬学生的个性发展、培养学生的自信和爱心以打造学生们的正确的三观理想。而福州中加学校作为一所小初高一贯制教育的国际化双语学校，在办学理念、课程体系、教学管理等方面正是以此为基准。

科学化小班制教学，中外糅合性课程体系

基于中外合作的办学特点，福州中加学校以中国国家教育部课程大纲为基础，融入了北美课程体系精髓，从而构建出中西方课程优势互补的课程体系，在小学、初中、高中三个学习阶段均增设了相对应的外教英文课程，尤其在高中阶段还专门制定了一套具有中加特色并能与国际教育接轨的双语教育课程体系AP课程，为高中学生升读国外理想大学提供了个性化量身定制的直通模式。

另外，不论是小学、初中还是高中，福州中加学校均实行25人科学小班教学管理和“双师”管理模式，即每班配备正副班主任，既能让每名学生得到老师充分的照顾和关爱，同时更加保证了每位学生得到充分的教学资源并能保证更加有效的体验式，探究式和互动式的课堂教学的先进模式和提高了课堂教学的效率。

营造乐学环境，坚持以学生为本，以教师为核心

创立至今，福州中加学校一直以来都在为中加学子们营造 “乐学”的教学氛围和环境。比如，老师会带着孩子们躺在草地上指着夜空某处星光，告诉他们星星的真实模样，或是亲自采叶制标来揭开生命的神秘面纱，让孩子们能够再一次重新认识生命，通过寓教于乐的方式让每一名学生都能在快乐的氛围中获得成长与收获。

对此，福州中加学校执行总校长王运调表示：“硬学和乐学得到的学习结果会完全不一样，前者可以得到优异的分数却只能让孩子的思考停留在纯知识的认知，而后者却能使孩子在消化书本知识的同时，自行延伸出对学习到的概念新的想法，从而继续探索与学习并产生对学习兴趣和提高了学习的能力，从而会转被动学习为主动学习。”

此外，福州中加学校更是借助中西合璧办学优势，为中加学子开设出上百门丰富而多元的校本课程，如马术、高尔夫、棒球、VR、编程、机械人、戏剧表演、国学舞蹈等，为学生个性化发展提供了多种选择；同时校内会定期举办各类大型文娱活动，以及加拿大冬令营、访学、假期社会实践活动，为中加学子了解世界提供了多元化平台，更好促进个人综合素质全面发展。

作为福建省“海交会”重点签约项目引入的国际化双语教育学校，优质的师资资源也是福州中加学校教育的“助燃剂”。

福州中加学校利用隶属集团强大的教育资源和力量集结到中加两国高水准教师力量，中方教师均是由教学经验丰富的资深教师和其他省份中加学校的骨干教师组成，加方教师则是直接选派一线外籍教师。同时还专门配备了一支具有10年及以上教学规划和职业生涯指导经验、对优秀学生的素质模型、优秀校园升学规划服务极其熟悉的教学服务团队，为学生提供全面的升学规划和职业生涯指导服务。

结语

“我们要让孩子走得出去，也能回得来。”这是在福州中加学校经常对学生和家长所说的话，在一定意义上也是福州中加学校对待教学的态度。相信在未来，福州中加学校定能让更多的孩子站在世界国际的大舞台上发光发亮。