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时间
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2019.5.15
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上课地点
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操场
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课次
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5
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班级
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三年级
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人数
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58
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教师
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课题
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跑：自然站立式起跑；
游戏《红、绿灯》
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教学
目标
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1.通过教学使学生掌握自然站立式的起跑方法；
2.能作到听到动令迅速起动向前跑出；
3.通过练习感受到运动乐趣。
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重点
难点
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重点：前脚的异侧臂在前
难点： 起跑的敏捷性
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教学
过程
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教学内容
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运动量
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教法与学法
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时间
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次数
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一
开
始
部
分
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一、课堂常规。
二、宣布本课内容，提出课堂要求，简介本节课的教学过程、安排。
三、检查整理服装，安排见习生。
四、反应游戏
《反口令》
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组织方法：
××××××××
××××××××
××××××××
××××××××
教学要求：
1.集合整队快、静、齐；
2..见习生协助老师上课；
3.积极参与，反应敏捷。
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二
准
备
部
分
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一、、慢跑约200米；
二、交警指挥操5节；
1.停止
2.直行
3.左右转弯
4.左转待转
5.靠边停车
三、队列练习：看齐
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组织方法：
× × × × × × × ×
× × × × × × × ×
× × × × × × × ×
× × × × × × × ×
教学要求：
1.队伍整齐，速度适中；
2.动作到位，活动充分；
3.牢记要领，认真练习
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三
基
本
部
分
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一、自然站立式起跑
口令：“预备—跑！”
动作方法：
当听到“预备”时，站到起跑线后，两脚前后自然开立，前脚靠近起跑线，上体稍前倾，两腿微曲；听到“跑”的信号后，迅速向前跑出。
二、游戏：
《红、绿灯》
游戏方法：
选出一名学生做“小交警”，距其他学生10米距离背向站立。大家在他报出“红灯”的口令时迅速停住，“绿灯”口令时迅速起跑。违反交通规则的人罚下，其他人继续进行。
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组织方法一：
××××××××
××××××××
××××××××
××××××××
教法与指导：
1.教师讲解口令，并示范动作方法；
2.学生散点模仿练习；
3.师生共议练习体会；
4.在教师口令下练习；
5.请优生示范，集体评议；
6.小组练习法；
7.教师小结。
学生活动：
1.认真听讲，仔细理解方法、要领；
2.自己体会动作方法；
3.积极谈出练后体会；
4.听口令集体练习；
5.观察他人动作，积极评价；
6.在组长带领下，认真练习；
7.知道自己的优、缺点。
组织方法二：
××××××××
××××××××
××××××××
××××××××
教学要求：
1.积极参与，遵守规则；
2.团结合作，注意安全。
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四
结
束
部
分
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一、放松活动：
唱游
二、总结本课
1.教与学情况总结；
2.组织纪律表现情况总结。
三、通报下次课学习内容，布置有关事项。
四、师生道别。
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组织方法：
× × × × × × × ×
× × × × × × × ×
× × × × × × × ×
× × × × × × × ×
教学要求：
1.放松身心，展示自我；
3.认真听讲，清楚安排。
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场地
器材
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音箱、道具红、绿灯、标志桶12个
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教学
反思
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