轴心受压构件承载力计算教案

课题

轴心受压构件承载力计算

任教者

秦少伟

班级

17TD02

课时

1

教学目标

知识与能力

1.掌握轴心受压构件的概念

2.学会正截面轴心受压构件承载力公式的推导

3.能够利用公式解决相应的实际工程问题

过程与方法

教师通过情境问题的创设以及小组讨论、实战演练的方式让学生更好地理解掌握轴心受压构件的承载力计算。

情感态度与价值观

1.让学生体验主动学习的乐趣

2.培养学生具有发现问题并解决问题的能力

3.培养学生作为土木人的工程责任心

教学的重点和难点

重点：

1.轴心受压构件承载力公式的推导

2.轴心受压构件承载力公式的应用

难点：

通过结构公式的指导原则，推导出混凝土结构柱的正截面承载力公式，并可以解决相应的实际工程问题。

教学手法

1.情境教学 2.自主探究

3.小组合作 4.实战演练

教学准备

教师：

1.布置课前预习任务单

2.选择合理的教学内容，准备课件

3. 进行小组分组

学生：

1.在课前通过各种渠道搜集资料进行学习

2.完成课前预习任务单上的任务

教学过程

教学环节

设计意图

教学活动

教师活动

学生活动

活动一：

创设情境，提出问题。

通过情境创设，学生迅速进入学习状态，对所学内容充满期待，以情激趣。

教育学生树立正确的职业态度。

1.教师提问：

什么受压构件？

什么是轴心受压构件？

现实生活中存在理想的轴心受压构件么？

哪些构件可以简化为轴心受压构件计算呢？

通过问题的层层递进引导明确本课学习任务。

2.通过地震作用下受压构件破坏的图片展示，教育学生树立正确的职业态度。

学生思考问题

学生代表发言

学生感悟职业观

活动二：

小组讨论，推导公式。

通过小组讨论，自主推导公式，调动学生的积极性，培养学生发现问题并解决问题的能力。

1.通过极限状态设计表达式：

γ₀S≤R

引导学生思考影响混凝土柱子承载力（结构抗力）的主要因素并尝试推导轴心受压构件承载力计算公式。

2.教师点评指正公式并补充说明公式中的注意点。

学生分组讨论，积极思考

学生代表展示推导成果

学生认真聆听并思考

活动三：

实战演练，检验成果。

通过实际工程中的例题练习，掌握轴心受压构件承载力计算公式的应用。

1.布置实战例题：

某多层现浇混凝土框架结构，首层中柱按轴心受压构件计算，该柱安全等级为二级，截面尺寸为300mm×300 mm，柱子的计算长度为l₀=5m，柱底截面承受的轴心压力计算值N =1400 kN，采用C30混凝土及HRB335级钢筋，试求截面配筋。

教师巡视学生的完成情况；对有疑问的学生加以指导。

2.讲解例题，公布解题步骤

学生自主练习

学生认真聆听并核对答案

活动四：

课堂总结，巩固新知。

课堂小结，加深印象。学生学会梳理、提炼、总结知识。

教师归纳，总结

学生认真聆听并思考

活动五：

拓展延伸，加强理解。

通过拓展延伸作业，加深学生对公式更深层次的理解和应用。

布置提高任务的作业，并引申下节课内容。

将题目中的N =1400 kN改为N =1700 kN，其余条件不变，本题又该如何解答呢？

学生认真聆听

活动六：

布置作业

完成书本上80页工程实例4.1

教学反思