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概况
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时间：
执教者： 学科：英语
班级：八年级五班
内容: Unit8 SectionB （2a-2b）
课型方式：平台互动
课时形态：标准课（40'+5'）
备课方式：板块结构式 II型
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目标
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大目标：了解中西方文化的差异，培养学生归纳总结、合作探究的能力。
小目标：了解感恩节背景知识及其传统食物的制作方法，培养学生的阅读能力。
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内容提要
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T
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方法＆策略
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反思/评价
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流程性检测的主要范畴
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前测
1.1检测学生对中国传统节日的熟悉程度。
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1. 图片导入，激发兴趣。
2. 阅读训练。
3. 围绕关键项“感恩节”出示标 准性平台。
4. 小组活动。
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2′
16＋1′
18 ＋3′
4 ＋1′
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1.1 师出示中国传统节日图片，导入本课主题。2’
2.1 速读训练：5’ (防空)（5S,5L）
生在规定时间扫读全文，并回答预设问题。
2.2精读训练：10＋1’ (防空)（5S,5L）
生阅读文章第一部分并回答2c问题。
生阅读文章第二部分并完成2b练习。
2.3核对答案，并纠错.
1
’（防泡）
3.1 师根据“wh-questions”出示标准性平台。1’
3.2 生选取至少三个向度，微卡整理平台空缺内容。5’ （防敌）
3.3 四人组交互补充。2’＋1’（防单、防空）
3.4 八人组交互并纠错改错。2’
3.5 八人组根据平台内容整理出本组的思维导图。 4＋1’ (防单)
3.6 汇报成果：八人组根据思维导图复述课文。 4＋1’(5S
5L)
【预设】若生未能顺利复述课文，师根据情况讲解重难点。
4. 1 师出示试题，随堂检测。
4.2 小结与酌情布置作业。1’ （防敌）
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中测
2.1-2.3检测学生的阅读能力。
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后测
对关键项“感恩节”的强化次数达到9 次以上。
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注释或总评
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Tags：EEPO,平台,互动,教案,Unit8Howdoyoumakeabananamilkshake
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