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实验小学复习教案
年 班
六年级
课 题
第一单元
复习时间
6月
复习形式
分层复习
复习内容
1、单词的复习，要求：认读并会背写单词。
2、词形变换的复习，要求：能够写出动词及对应的过去式。
复习重难点
单词的背写及词练习。
复 习 过 程
教学准备：课件，试题卷
时间安排：1课时左右
教学过程：
一、单词的复习。
教师出示本册书中重点的单词。指生认读，开火车读，齐读
用单词进行变换练习。
二、动词过去式的复习
教师出示几个不规则动词。指生认读，并说出过去式的形式。
教师讲解规则动词过去式的规则和不规则动词过去式。师生共同评议。
三、词组的复习
教师出示几个词组。指生认读，并说出汉译。
师生共同交换练习。师生共同评议。
四、总结及布置作业
板
书
设
计
教
后
反
思
第二单元
1、 单词的复习，要求：认读并会背写单词。
2、 介词的复习，要求：能够写出介词及用介词造短语。
一、介词的复习。
教师出示几个常见的介词。
指生认读，并举一反三。
师生共同复习短语及读课文。
师生共同评议。
二、测试卷的练习指导
三、总结及布置作业
第三单元
1.主体课文的重点词组复习，理解词组的意思。
2.能熟练朗读课文并要求掌握每句的汉语意思。
词组的英汉互译。
一、词组的拼读复习。
教师出示本册书中的重点词组。指生认读。开火车读。齐读练习。
二、词组的翻译复习
教师出示本册书中的重点词组。
分成小组，组内练习说一说词组的意思，教师巡视。
各小组汇报不理解的词语全班交流。
三、课文的复习
教师领读课文。指生认读并说出词组的汉译。
教师指名让学生说句子，师生共同评价。师小结。
教学反
第四单元
1、 主体课文的重点词组复习，理解词组的意思。
2、 课文的复习并掌握句子的汉语。
一、词组运用的复习
教师出示一些重点词语。
指生认读并说出词组的汉译。
选择自己喜欢的词组进行造句练习，指生造句，师生共同评价。
二．课文的复习
学生齐读课文并要求学生记汉语，提问并纠正错误。
三、测试卷的练习指导
第五单元
1、听力的练习。
2、单词的复习及句子的巩固练习。
对句子的正确翻译及单词重新排列成新的句子。
一 、句子的复习。教师出示几种常见的句式。指生翻译。
指生说出句型。说一说常见的修辞手法都有什么?怎样进行区分？举例说明。
时进行小结。
二、听力的练习
教师播放录音，要求学生说出答案。师生共同校对答案。学生用英语回答句子。分成学习小组完成练习，教师巡视指导。各小组汇报，师总结。
反思
第六单元
1、be going to 句型的复习及使用。
2、现在进行时的复习及动词现在分词的变化规则。
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