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专题3 第一节 理解社会规则
课题 规则的重要性
一、教学目标
【知识与能力】知道什么是规则？人类为什么要制定规则？懂得规则是建立社会秩序、维护社会稳定的重要保障。
【过程与方法】初步了解制定规则的依据，根据课后练习，自己动手尝试制定“学校运动会竞赛规则”。
【情感、态度、价值观】通过本课学习，使学生懂得遵守社会规则的重要性，从而培养学生的规则意识。
【重点、难点】
重点：遵守社会规则的重要性；
难点：如何正确制定规则。
二、教学过程
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教学内容
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教师活动
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学生活动
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设计意图
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导入：
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提问：在交通十字路口，如果没有红绿灯，那将是怎样的情景？
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学生回答
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直奔主题：从交通规则的重要性引申到社会规则。
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什么是规则？
阅读案例制定学校运动会竞赛规则
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讲述：规则,就是规定出来供大家遵守的制度或章程。它既要符合大多数人的利益，也要兼顾少数人的利益。
引导学生阅读教材知识窗“游戏规则”。
提问：人类为什么要制定规则？
指导学生阅读案例：
1、运动会比赛规则的制定应遵守哪些原则？
2、有没有使人人都满意的运动会比赛规则？
3、依据案例和课后练习分组讨论并尝试制定运动会比赛规则。
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阅读教材知识窗“游戏规则”。
讨论
阅读并讨论案例。
分组讨论并尝试制定运动会比赛规则。
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了解基本概念。
锻炼思维，体验制定“学校运动会竞赛规则”要考虑方方面面的问题。
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小结：
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强调：社会规则是建立社会秩序、维护社会稳定的重要保障；制定出的规则既要符合大多数人的利益，也要兼顾少数人的利益；我们作为社会人，必须要遵守社会规则。
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Tags：第十三,周社会,社会,教案
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