【教学目标】 1.明确试卷存在的错误及原因,强化知识的薄弱环节。 2.培养学生养成独立订正的良好习惯,自觉查漏补缺,认真订正试卷错误。 3.引导学生自主、合作、探究更正试卷中的错误题型。通过分析错题,把握解题的思路和方法,提高常见题型的答题策略。 【教学过程】 一、考试情况分析: 1、班级情况分析 2、表扬优秀和进步明显的学生 3、分析错题原因 下面首先请同学们自我检查分析,完成三件事情 1.自查检查自己出错的原因。 2.纠正:把自己能改正的题目改正过来。 3.记录:把自己解决不了的问题记下来。 听,自己解决不了的请小组同学帮忙,最后小组长把你们小组出题较多的题记下来。 四、典型题型分析: (一)填空: 第6题 风扇转动是( 第10题 有24个苹果,每3个一份,可以分成( (二)判断: 第2个:12÷4 =3,这道算式表示把12平均分成4份,每份是3.( (三)、选择 18里面有几个3 错因分析: (1)粗心大意,没有看到题或字不会写。 (2)误解题意,急于下笔。 五、附本次考试试卷如下:
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